文教與共識(shí)塑造

《李光耀回憶錄我一生的挑戰(zhàn)——新加坡雙語之路》王子君

2014201790本書簡介

第一部分第一章歷史洪流塑造我的語文觀第二章雙語政策終于起步第三章南洋大學(xué)興與敗的啟示第四章時(shí)事造就了特選學(xué)校第五章華語運(yùn)動(dòng)32年細(xì)說從頭第六章調(diào)整又調(diào)整改革又改革第七章中國崛起帶來的大氣候第八章我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第二部分第一章歷史洪流塑造我的語文觀

歷史背景

新加坡的獨(dú)立之路與多元化的民族環(huán)境家庭背景認(rèn)識(shí)語言和政治息息相關(guān)第二章雙語政策終于起步政治突變改變了語言政策華校從興盛到?jīng)]落《吳慶瑞報(bào)告書》

確定雙語政策以英語為主，華語為副第三章南洋大學(xué)興與敗的啟示李光耀對(duì)南洋大學(xué)的看法南洋大學(xué)是東南亞的第一所華文大學(xué)，它一開始就注定失敗，因?yàn)樗c歷史洪流背道而馳。在東南亞的政治土壤中栽培中國的果樹，既無法在新加坡成長，也不可能在東南亞任何國家容身。成為雙語學(xué)府第四章時(shí)勢造就了特選學(xué)校特選學(xué)校的緣起

保留華校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳統(tǒng)的東方文化，精通西方的科技九所特選學(xué)校特別扶助計(jì)劃的目標(biāo)長期性：協(xié)助九所學(xué)校成為真正的雙語學(xué)校短期性：加強(qiáng)英文訓(xùn)練課程提供語言環(huán)境和同學(xué)之間的互動(dòng)第四章時(shí)勢造就了特選學(xué)校特選學(xué)校成功的原因師生富有斗志和應(yīng)變能力，逆境求存校長和老師勤勞苦干，發(fā)揮協(xié)作精神，各校都有明晰目標(biāo)，全體師生能朝著目標(biāo)努力傳統(tǒng)華校，校風(fēng)淳樸，紀(jì)律良好年年進(jìn)步的成績，逐漸消除家長偏見第五章：華語運(yùn)動(dòng)32年細(xì)說從頭新加坡華人早期有多達(dá)１２種方言推廣華語運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)１、以華語來取代方言，用華語作為華族人民的共同語言，團(tuán)結(jié)華人社會(huì)。2、讓20%左右最底層的人民放棄方言，只說華語。3、讓華人認(rèn)識(shí)中華文化，傳承文化價(jià)值觀第六章調(diào)整又調(diào)整改革又改革推廣華語運(yùn)動(dòng)的成效第一個(gè)十年，華語取代了方言，成為華族人民的共同語言和社會(huì)團(tuán)結(jié)的橋梁。第二個(gè)十年，讓受英文教育的人認(rèn)識(shí)了中華文化，提高了民族自信心和認(rèn)同感。第三個(gè)十年，讓講華語成為了一種時(shí)尚，全民普及，并被廣泛接受和應(yīng)用。32年后，華語運(yùn)動(dòng)改變了整個(gè)社群的語言環(huán)境，使新加坡成為一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步以及獨(dú)立的共和國。第七章中國崛起帶來的大氣候在李光耀看來：一個(gè)擁有13億人口繁榮與和平的國家，對(duì)亞洲和全世界來說，是一件影響深遠(yuǎn)的事情。同這樣的一個(gè)中國合作是合乎需要，實(shí)際上也是不可阻擋的。懂得華語、懂得中國文化，能夠?yàn)槲覀冋业揭粋€(gè)特殊的位置。第八章我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)語言政策可以成為政治經(jīng)濟(jì)成功的動(dòng)力語言政策是服務(wù)國家利益和政府管理的實(shí)用工具雙語政策兼顧工具語言與文化語言制度化保證讓學(xué)生經(jīng)歷長期的學(xué)習(xí)過程建立語言基礎(chǔ)為將來未雨綢繆量體裁衣因材施教只有一個(gè)主導(dǎo)語言語言政策是一個(gè)永無休止的旅程李光耀語錄“新加坡的語文問題就是政治問題”

——李光耀Singaporeandthe

“AsianValues”Debate

新加坡和“亞洲價(jià)值觀”辯論

DonaldK.Emmerson

王良穎2014200559主題引入從薩拉米斯到新加坡FromSalamistoSingapore順服的司法部ACompliantJudiciary?王朝政治DynasticPolitics?探索民意ExploringPublicOpinion“輕信的他者”效應(yīng)The"Gullible-Other"Effect

文章結(jié)構(gòu)梳理社會(huì)秩序&個(gè)人自由、權(quán)利在一個(gè)社會(huì)中，如果重視秩序，害怕無序混亂的人越多，社會(huì)秩序與個(gè)人權(quán)利之間的矛盾越少，政府更有信心給予人民更多的自由。關(guān)于“亞洲價(jià)值觀”的辯論關(guān)于“亞洲價(jià)值觀”的辯論應(yīng)該被嚴(yán)肅對(duì)待，要弄清楚它意味著什么

主題引入亞洲價(jià)值觀這是一場關(guān)于“亞洲價(jià)值觀”是否存在，它的內(nèi)容，以及前兩者的答案對(duì)國家政策和行為的影響的大規(guī)模，多樣化，正在進(jìn)行中的交流和討論?！皷|方主義（Orientalism）”的偏見起源于古希臘時(shí)期與波斯人交往時(shí)在埃斯庫羅斯Aeschylus的戲劇中體現(xiàn)希臘人在薩拉米斯戰(zhàn)役中獲勝后，對(duì)西方價(jià)值觀的夸耀，使文明自由在野蠻的亞洲得以傳播

從薩拉米斯到新加坡現(xiàn)代關(guān)于“亞洲價(jià)值觀”的辯論二十世紀(jì)九十年代發(fā)生在美國人和新加坡人之間的爭論Mahbubani和ChristopherLingle之間的辯論Lingle被指控詆毀新加坡的司法部

辯論雙方的觀點(diǎn)存在相同之處，辯論的誤區(qū)在于兩極化順服的司法部？又一場辯論新加坡：吳作棟李光耀美國：

Lingle蕭添壽WilliamSafireSafire寫道：“國務(wù)資政李光耀，總理吳作棟，代理總理李顯龍，代表了一種歐洲舊時(shí)的極權(quán)主義。”并拒絕前往新加坡與吳作棟進(jìn)行辯論。

PhilipBowring在論壇報(bào)發(fā)表文章，將新加坡歸為“王朝政治”，暗指李顯龍的政治地位得益于其父親李光耀的影響，而非其個(gè)人能力。

激烈分歧中存在共識(shí)兩種謬論：極端東方主義&極端普遍主義辯證看待“亞洲價(jià)值觀”，避免極端王朝政治？關(guān)于提高生活質(zhì)量方式的調(diào)查A.個(gè)人擁有盡可能多的自由和發(fā)展提高自己的最大機(jī)會(huì)——利己主義B.不斷地考慮和照顧其他人，則每個(gè)人的生活質(zhì)量都會(huì)提高，即使這會(huì)妨礙個(gè)人的自由和發(fā)展——共產(chǎn)主義結(jié)果既不支持極端東方主義也不支持極端普遍主義關(guān)于對(duì)某特定國家十分重要的價(jià)值觀的調(diào)查DavidHitchcock對(duì)來自八個(gè)東亞國家和美國的131名精英人士進(jìn)行調(diào)查，為獲得更真實(shí)的答案而采取間接的問題方式。亞洲人更傾向于選擇“社會(huì)秩序”，美國人更傾向于選擇“個(gè)人自由權(quán)利”，但后者差別不明顯。調(diào)查結(jié)果現(xiàn)實(shí)亞洲與美國的價(jià)值觀之間既存在差別，也存在共通之處

探索民意由Hitchcock的調(diào)查可以推理出一個(gè)觀點(diǎn)：精英階層可以比一般民眾擁有更多的自由權(quán)利，因?yàn)楹笳甙盐兆杂蓹?quán)利的能力被低估。

“third-person”effect→

“gullible-other"effect“第三者”效應(yīng)→“輕信的他者”效應(yīng)“第三者”效應(yīng)：傾向于認(rèn)為他人的態(tài)度和行為更容易受到大眾傳媒的影響“輕信的他者”效應(yīng)：傾向于認(rèn)為他人對(duì)煽動(dòng)性的信息更加敏感許多新加坡人對(duì)于審查制度有著雙重標(biāo)準(zhǔn)，人們認(rèn)為自己可以客觀冷靜地面對(duì)道德或政治敏感的信息，但審查制度仍然需要，因?yàn)猷従硬痪邆溥@樣的能力。推論和假設(shè)在任何社會(huì)中，對(duì)民眾對(duì)煽動(dòng)的敏感性估計(jì)越高，政府對(duì)自由的抑制越被