卓

尼

縣

洮

硯

九

年

制

學(xué)

校

導(dǎo)

學(xué)

案班

六年級

科目

數(shù)學(xué)

編寫教

朱登峰

第1課

共4課

根關(guān)式析我們可以知，小明的體重可以用

÷

來計(jì)算。課

解決問題

課型

新授課

審核人學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難學(xué)習(xí)過

能學(xué)會已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)”應(yīng)用題解答方法。、我能熟練運(yùn)用列方程解答這類應(yīng)用題。、我能自主探索、解決問題及分析、推理和判斷等，提高解答應(yīng)用題的能力。會用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。這個(gè)”的實(shí)際問題。找出題中的等量關(guān)系一、交預(yù)1、填空。1（1行的速度是汽車的，把（）看作單位13（2個(gè)的是，這個(gè)數(shù)是（4個(gè)兒童體重35千，體內(nèi)所含的水分占重的。體的分有5（）千克。2、自學(xué)課本P37-P38頁例根據(jù)測定，成人體內(nèi)的水分約占體重的，兒童體內(nèi)的水分約占體重的，明體內(nèi)有28千的水分，小明的體重是爸的。（1明體重是多少千克？水分占體重的畫線段圖來分析。

學(xué)習(xí)過程

答∶。（明爸的體重是多少千克？要根第1題的方法解答過程二、合探看圖列方程三、達(dá)訓(xùn)1.一褲子的價(jià)格是75元是一件上衣的，件上衣多少元？2322.學(xué)有故事書320占圖書總數(shù)的,全校有圖書多少本?523、紅一書已看了頁，未看頁數(shù)的，本書小紅還有多少頁未看3程

思考：根據(jù)“兒童體內(nèi)的水分約

4、一公，工方工作天，每修

千米，知3天修這條路的

，這條占體重的”我們可以寫出下面的等量關(guān)系式：小明體內(nèi)水分的質(zhì)量＝×）

水分28㎏體重？㎏

路一共有多長？、明看一本書，第一天看了全書的，二天看了余下的，時(shí)還剩頁沒看，這書有少？根據(jù)關(guān)系式我們可以選擇你自己喜歡的方法來計(jì)算。方法一：用方程來解答。

方法二：用算術(shù)法解。學(xué)習(xí)反/6

卓

尼

縣

洮

硯

九

年

制

學(xué)

校

導(dǎo)

學(xué)

案班

六年級

科目

數(shù)學(xué)

編寫教

朱登峰

第2課

共4課

（2）理解題意畫線圖。課

解決問題2）

課型

新授課

審核人學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難學(xué)習(xí)

1、我要學(xué)會分析題中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會列方程解決問題2、我要學(xué)會解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解答方法3、我會弄清題中的數(shù)量關(guān)系，正確列式解答。找準(zhǔn)單位“”。弄清題中的數(shù)量關(guān)系一、交預(yù)1、新知識的銜接5（1）小紅家買來一袋大，重40千，吃了，剩多少千克？（寫出數(shù)量關(guān)8系并解答）（2下各題中應(yīng)把哪個(gè)量看作單位“1”？A、黑兔只數(shù)白兔的。B、黑兔只數(shù)相于白兔。

學(xué)習(xí)過

（3）根據(jù)線段，析量關(guān)系：（4）列出方程。解設(shè)2、成面題要求先寫出數(shù)量關(guān)系然后再解答。3（1）.國現(xiàn)有野生東北虎480頭，野生大熊貓少，國生大熊貓有多少只？42（2、我國現(xiàn)有野生揚(yáng)子鱷500只比工繁殖多，人工繁殖的揚(yáng)子鱷有多只？33、納結(jié)（1方程解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？（2答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的步驟是什么？過

C、白兔只數(shù)的是兔2.自學(xué)教材38頁例5。

程

三、達(dá)訓(xùn)1、小年學(xué)人五級的人數(shù)比六年級少

16

，六年有多少？程

嘗試完成小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕

815

，明爸體是多

2、客有320輛大客車比小汽車少

15

，小汽有多少？少千克？

3、?；@12個(gè)，籃球比足球少

，足球多少個(gè)二、合作探究1.小組討論交流,說自己的想法:8（1）輕是什么意思？應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？15

學(xué)習(xí)反

4、子有25只，鴨比雞少

，雞有少只/6

卓

尼

縣

洮

硯

九

年

制

學(xué)

校

導(dǎo)

學(xué)

案班

六年級

科目

數(shù)學(xué)

編寫教

朱登峰

第3課

共4課

（3）理解題意分?jǐn)?shù)關(guān)系式你能用種方法課

解決問題3）

課型

新授課

審核人

方一題路1、我要學(xué)會用方程解決問題“已知兩個(gè)數(shù)的和（或差）倍數(shù)關(guān)，求這兩個(gè)數(shù)”

。

的實(shí)際問題。2、我學(xué)會從不同角度解答分析題中的數(shù)量關(guān)系，體會解多樣性。

方二題路：。學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難

用方程解決問“知兩個(gè)的（差及數(shù)關(guān)求這兩個(gè)數(shù)的際題。根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)的關(guān)系設(shè)未知數(shù)。

學(xué)

（4）列出方程。/6

一、交預(yù)、新知識的銜接

2、納結(jié)兩個(gè)數(shù)的和（或差）及倍數(shù)關(guān)系，求這兩個(gè)數(shù)”的問題的解法：(1)設(shè)其中一個(gè)人數(shù)為（據(jù)個(gè)數(shù)的（）關(guān)系用含（）式子表示另一（1）張大爺養(yǎng)了200只，鵝的只數(shù)是鴨的只數(shù)的

25

，養(yǎng)了多少只鵝？

習(xí)

個(gè)。（2）根據(jù)“兩數(shù)和或差）于已知”列方程。3（2）張大爺養(yǎng)了200只，鴨的只數(shù)比鵝的只數(shù)少，養(yǎng)了多少只鴨？5

（3）解方程求Ⅹ值再根據(jù)個(gè)數(shù)的數(shù)關(guān)系或和（差）求出另一個(gè)量。三、達(dá)訓(xùn)學(xué)習(xí)

2（3）學(xué)校買來24足球，比籃球多，買來籃球多少個(gè)？51（）一種彩電現(xiàn)在售價(jià)元，比原價(jià)降低，價(jià)每臺多少元？10

過

1小買了一枝圓珠筆和一枝鉛筆共用去12元枝圓珠筆的價(jià)錢是一枝鋼筆一圓筆和一鉛筆的單價(jià)各是多少元錢？

13

，，過

2.自學(xué)教材41頁例6。嘗試完成：上班場合下半場各的得多少分？

程

2、術(shù)組航小組共有120人美小組的是航模組的

，美術(shù)組和航程

二、合作探究1.小組討論交流,說自己的想法:

小各多人？（1）閱讀與理解：題中知。（2得分只有上半場的一半什么意思？應(yīng)該哪誰作位1”？

3、小年學(xué)人五級的男生人數(shù)比女生人數(shù)的男各多人？

56

少10人，年級學(xué)習(xí)反卓

尼

縣

洮

硯

九

年

制

學(xué)

校

導(dǎo)

學(xué)

案班

六年級

科目

數(shù)學(xué)

編寫教

朱登峰

第4課

共4課

列：課

解決問題4）

課型

新授課

審核人

B：隊(duì)天的長度是這條路的幾分之幾學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難

1、我要知道工程問題的特征。2、我學(xué)會工程問題的解題方法，并能確解答學(xué)會工程問題的解題方法知道工作效率的表示方法。

分?jǐn)?shù)關(guān)式：列：C：隊(duì)修每修的長度是這條路的幾分之幾列：D：隊(duì)修需多少天？/6

,,學(xué)習(xí)過程

一、交預(yù)、新知識的銜接(1)工作總量、工作效率和工作時(shí)間三個(gè)量之間的關(guān)系是什么？（）×（）=（）（）÷（）=(（）÷（）=(（2）一輛汽車每小時(shí)行60千米，是火車速度的，火車的速度是多少？(3)美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組的人數(shù)多這話中哪量單“1？樣理解這句話？2.自學(xué)教材42頁例7嘗試完成：一條隧道，如果一隊(duì)單獨(dú)修，12天修完，如果二隊(duì)單獨(dú)修，18天才能修完，如果兩隊(duì)合修，多少天能修完？二、合作探究1.小組討論交流,說自己的想法:（1）閱讀與理解：題中知條件：所求的問題。未知量是：（2）兩隊(duì)和修這條路，少天能修完？這句話花是么思？。（3）假設(shè)把這條道路的是1.A:一對每天修的長度是這條路的幾分之幾

學(xué)習(xí)過程

列：列合式2、組究本頁做做3、納結(jié)在數(shù)解決的工程問題時(shí)，通常沒有具體的工作總量，解題時(shí)把工作質(zhì)量看單1”,用位時(shí)間內(nèi)完成工作總量的幾分之一表示工作效率。三、達(dá)訓(xùn)1、項(xiàng)作甲獨(dú)做要12天完成，乙單獨(dú)做要15天完成。二人同時(shí)工作，需要幾天能成。2、同份件張平需要4時(shí)打完，李丹需要5時(shí)打。二人打這份件，需要小能完？分析數(shù)量關(guān)系式：學(xué)習(xí)反卓

尼

縣

洮

硯

九

年

制

學(xué)

校

導(dǎo)

學(xué)

案班

六年級

科目

數(shù)學(xué)

編寫教

朱登峰

第1課

共4課

二合探究課

比的意

課型

新授課

審核人

探究點(diǎn)：值求：求面比比值：

1、我能學(xué)會比的意義，能正確地讀、寫比，并會正確地比值。、強(qiáng)知識之間的聯(lián)系，提高分析解決問題的能力。

100：25

13：：24

：2.5/6

48-4學(xué)習(xí)重48-4學(xué)習(xí)難

1、比的意義；、與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。知道比的意義。一、交預(yù)1、新知識的銜接（1想數(shù)與除法有什么關(guān)系？分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線

分母

分值

學(xué)

57：2：0.3：3：0.16812歸納總：通過以上運(yùn)算過程可以得出求一個(gè)比的比值就是用比的除以比所的商。學(xué)習(xí)過程

除法（2能為零？分?jǐn)?shù)的分母能否為零？除數(shù)（數(shù)分母（2、閱讀教材P,回答下面題：（1）什么叫做兩個(gè)數(shù)的？，用符號表。表示方法：如3比5可作：。讀作：。（2）比的各部分名稱叫么？在下面的式子中標(biāo)出。315：10=2（）（）（）（3）怎樣求比值比可以怎表示?比有沒有單位？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商叫做，比值通常用表，可以前往或表。比和比值單位。（4比和比值有什么聯(lián)系和區(qū)別？（舉例說明：么情況下比和比值的表示形式完全相同什么情況下它們的表示形式有區(qū)別）比可看作是，值也可以2看作是一個(gè)作分?jǐn)?shù)形式的比時(shí)是,其值是就說3可以是2:3的值，同時(shí)也可以讀作。（5）根據(jù)比與除法算式分?jǐn)?shù)關(guān)系，完成下表：除法被除數(shù)

習(xí)過程

探究點(diǎn)：1.與除法算式和分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系：請用自己的語言寫下來：比的項(xiàng)不能為，為么？三、達(dá)訓(xùn)31.甲數(shù)的是數(shù)兩數(shù)都為零）甲數(shù)與乙兩的和的比是。52.正方形A的長是3分，正方形的長2米，則正方形B的積與正方形A的積比是。3.加工同一零件，小張3小時(shí)加工147個(gè)小2小加工102個(gè)。張與小李工作效率比是，值。學(xué)體育室有10個(gè)籃球，15個(gè)球。籃球和足球的個(gè)數(shù)比是（）。球籃的數(shù)是（李師傅8