中班分區(qū)活動：美工區(qū)——有趣的瓶蓋活動目標：1.能夠有序地進區(qū)活動，善于探索材料的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及交往合作能力；2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及變廢為寶的良好習(xí)慣；3.激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并從中體會到玩瓶蓋的樂趣。活動準備：語言區(qū)：瓶蓋、KT板、字卡、圖卡、益智區(qū)：KT板、瓶蓋、水果蔬菜圖片操作區(qū)：各種材質(zhì)的物體、臉盆、觀察記錄表、水彩筆建構(gòu)區(qū)：報紙團、各種圖形紙板、瓶蓋美工區(qū)：大小不一的瓶蓋、棉線、流蘇、剪刀、顏料等活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“今天我們班來了很多客人老師，孩子們，先跟客人老師打聲招呼吧！（客人老師好?。┻€有一位我們的老朋又來看我們啦，想不想知道它是誰呢？倒數(shù)3個數(shù)我們把它請出來吧！教師出示環(huán)保小精靈：“小朋友們好，你們還記得我嗎？我是環(huán)保小精靈，今天環(huán)保小精靈又把瓶蓋寶寶帶來和小朋友們做游戲啦，還記得我們和瓶蓋寶寶做過哪些游戲嗎？讓我們來看一看吧！（出示幼兒玩過的區(qū)域圖片）二、向幼兒介紹各個區(qū)域，重點介紹新區(qū)的材料及玩法今天，環(huán)保小精靈又給我們準備了什么好玩的游戲呢？讓我們一起來看看吧！（出示新區(qū)圖片）語言區(qū)：你做我猜一名幼兒看圖字卡做相應(yīng)動作，其余幼兒輪流猜出該動作的詞語，答對者獎勵小瓶蓋一個。益智區(qū)：水果蔬菜消消樂幼兒兩兩合作，通過猜拳決定先后順序，找到對方和自己相同的水果或蔬菜后將對方的瓶蓋吃掉，看誰找的多?？茖W(xué)區(qū)：沉與浮投放幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)，學(xué)會使用符號做觀察記錄。建構(gòu)區(qū)：我會做蛋塔嘗試選用報紙團、圖形紙板、瓶蓋，使用平鋪、架空、疊高等手法搭建各種造型。掌握每個“蛋”與瓶蓋紙板之間的平衡，在保持每層蛋塔平衡的基礎(chǔ)上加以組合進行搭建。美工區(qū)：有趣的瓶蓋1.提供打好孔的瓶蓋，將瓶蓋用棉線串起、打結(jié)、做成小燈籠。2.提供大小不一的瓶蓋，引導(dǎo)幼兒用瓶蓋蘸顏料印畫。重點指導(dǎo)新區(qū)（美工區(qū)）的幼兒三、引導(dǎo)幼兒討論新區(qū)的玩法四、交代區(qū)域操作要求。五、幼兒進區(qū)操作，教師巡回指導(dǎo)。六、幼兒聽音樂回座位，師幼共同分享快樂。七、教師小結(jié)，師幼共同收拾整理各區(qū)材料。活動反思：本次區(qū)域活動，讓孩子隨著主題活動的開展而有東西可操作，有東西可玩，讓孩子自由選擇操作，發(fā)揮孩子的自由想象。當(dāng)孩子遇到問題時，我鼓勵孩子自己想辦法解決，發(fā)展孩子自我解決問題的能力。當(dāng)孩子再一次遇到問題時，我又適當(dāng)進行引導(dǎo)，還是讓孩子自己解決問題，聰明的孩子