精品文檔第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年護(hù)理人員培訓(xùn)打算

護(hù)理人員層級(jí)培訓(xùn)考核方案為合理構(gòu)建護(hù)士人力架構(gòu)，滿腳各級(jí)護(hù)理人員的成長(zhǎng)需要，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)定和加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)理人文關(guān)心意識(shí)，使護(hù)理人員適才適用，依照我院護(hù)理進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合《護(hù)士分層級(jí)治理實(shí)施方案》特制定如下培訓(xùn)考核方案:

一、培訓(xùn)組織框架

建立護(hù)理部(院級(jí))、科室二級(jí)培訓(xùn)體系

組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：主任

組員：副主任、護(hù)理部干事、護(hù)士長(zhǎng)

工作細(xì)則：護(hù)理部下設(shè)教學(xué)組，由護(hù)理部成員及教學(xué)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)全院教學(xué)工作舉行統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)；科室護(hù)理單元設(shè)總帶教一名，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)各層級(jí)人員舉行科室?？萍膊〖安僮鞯呐嘤?xùn)、考核。

二、培訓(xùn)考核目標(biāo)

（一）在保證培訓(xùn)質(zhì)量的并且，經(jīng)過優(yōu)化培訓(xùn)方式、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、調(diào)整考核頻次等，提高護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平。

（二）規(guī)范護(hù)士治理，提高全院護(hù)士人文關(guān)心意識(shí)。

（三）護(hù)理人員將標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式靈便應(yīng)用到護(hù)理工作中，提高護(hù)理工作質(zhì)量。

（四）培訓(xùn)覆蓋率：院內(nèi)培訓(xùn)≥95%，護(hù)理人員院外培訓(xùn)率≥15%，治理者院外培訓(xùn)率≥80%，個(gè)人接著教育學(xué)分合格率100%。

（五）護(hù)士具備本層級(jí)和專業(yè)工作能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）分層培訓(xùn)

10級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：幫助護(hù)理人員盡快習(xí)慣臨床執(zhí)業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念，提高護(hù)理人文關(guān)心意識(shí)，將護(hù)理理論與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，掌握基本及?？萍寄懿僮饕?guī)范，熟練掌握基本護(hù)理評(píng)估技巧，規(guī)范書寫各項(xiàng)護(hù)理文書，仔細(xì)降實(shí)醫(yī)院感染預(yù)防措施及健康教育措施，有效降實(shí)患者安全治理措施；具備在上層級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下照護(hù)病情穩(wěn)定患者的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：培養(yǎng)基本素養(yǎng)的形成，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及護(hù)理文件書寫規(guī)范，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院內(nèi)輪轉(zhuǎn)等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》

（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

2.N1級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：掌握基本及專科技能操作規(guī)范，樹立以“患者為中心”的人文關(guān)心意識(shí)，有效降實(shí)護(hù)理評(píng)估、護(hù)理打算及標(biāo)準(zhǔn)化溝通，為患者提供全面、全程、專業(yè)的責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù)，具備分管病情相對(duì)平穩(wěn)患者的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：熟悉臨床各?？谱o(hù)理工作，經(jīng)過加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)和專科技能操作實(shí)踐應(yīng)用，訓(xùn)練護(hù)士的前瞻性思維、預(yù)見性推斷能力，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

32級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)及操作技能，熟悉重癥護(hù)理理論及技能并與臨床實(shí)踐結(jié)合，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式，提高護(hù)理工作質(zhì)量；工作中充分體現(xiàn)護(hù)理人文關(guān)心意識(shí)，善于發(fā)覺、分析及解決咨詢題；具備照護(hù)病情較重患者及帶教的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：為潛在的臨床護(hù)理專家／臨床教學(xué)老師／臨床治理人員提供基礎(chǔ)性培訓(xùn)，加強(qiáng)急救知識(shí)和技能的臨床實(shí)踐，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位的工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院外進(jìn)修等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》、《危重病人的救護(hù)與護(hù)理》

（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、綜合測(cè)評(píng)。

43級(jí)

（1）培訓(xùn)目標(biāo)：將?？谱o(hù)理理論及技能、教學(xué)及科研基礎(chǔ)知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合，降實(shí)?？谱o(hù)理、臨床教學(xué)及科研；體現(xiàn)人文關(guān)心意識(shí)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式協(xié)助護(hù)理查房；參與護(hù)理論文撰寫；具備獨(dú)立照護(hù)危重患者、救護(hù)患者、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及教學(xué)、質(zhì)控的能力。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：依照個(gè)人及崗位需求完成專科護(hù)士培訓(xùn)，評(píng)判性汲取?？谱o(hù)理工作內(nèi)涵，配合新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，別斷滿腳臨床護(hù)理崗位工作需求。

（3）培訓(xùn)辦法：理論授課、護(hù)理查房、案例討論、操作示范、自我學(xué)習(xí)、院外進(jìn)修等。

（4）參考書目：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《商河縣人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)習(xí)資料》、《關(guān)心護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)/外/婦產(chǎn)/兒科護(hù)理學(xué)》、《危重病人的救護(hù)與護(hù)理》、《護(hù)理治理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》。

（5）考核方式：理論考試、操作考核、業(yè)務(wù)考核、