附件類別人文教快樂教法治教平安教智慧教

20182019學(xué)年學(xué)學(xué)單單子項獎稱德育工作校園文化建設(shè)工作留守孩關(guān)愛工程學(xué)生營養(yǎng)改善工作心理健康教育工作教師隊伍建設(shè)工作“保學(xué)控輟”工作素質(zhì)教育工作體藝工作社會資助辦學(xué)工作規(guī)范辦學(xué)行為工作國防教育工作法治教育工作財務(wù)管理工作校建工程項目推進(jìn)工作平安校園工作信訪維穩(wěn)工作學(xué)生資助工作學(xué)前教育管理工作教學(xué)管理工作語言文字工作學(xué)籍管理工作教育宣傳工作電教、裝備工作義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作-1-

20182019學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作單項獎申

報

統(tǒng)

計

表

年月10類

申單獎稱

學(xué)自排位

檢組位校文建工-2-

2018—年第一學(xué)申報獎類：

人文教育申報單獎稱：

校園文建工作申報學(xué)：

葛坳鄉(xiāng)梅學(xué)（蓋）申報時：

年1月10日-3-

所申報獎項工作主要經(jīng)驗做法描述

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，我校在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，大力開展陽光教育，塑造陽光課堂，廣泛開展校園文化建設(shè)。促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，邁出了堅實的步伐，現(xiàn)將我校本學(xué)期創(chuàng)建的校園文化特色工作作如下匯報。1、機(jī)構(gòu)健全，形成校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)長期以來，學(xué)校充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)綜合性、復(fù)雜性的特點，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)，健全了校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設(shè)工作順利開展。2、鑄造靈魂，樹立校園文化核心校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性，形成特色。為此，我們確立了以“心若向陽，安之若素”為校風(fēng)，大力開展陽光教育，以“陽光之心培育陽光之人”為辦學(xué)理念，以“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧”為教風(fēng)，以“陽光、自信、和諧、向上”為學(xué)風(fēng)，完善了?；铡⑿Ｆ?、校訓(xùn)，并通過這些個性化的校園精神形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長。學(xué)校經(jīng)常性地利用教師會議、升旗儀式、周會等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時刻警醒和激勵師生。正是因為明確校園精神的激勵鞭策作用使校園真正形成了催人上進(jìn)促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都來為學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。3、整體聯(lián)動，校園文化建設(shè)與學(xué)校工作并舉校園文化建設(shè)是學(xué)?？傮w工作的一個重要組成部分，是與其他教育教學(xué)工作相輔相成，互相促進(jìn)的。我們沒有把校園文化建設(shè)工作與學(xué)校其他工作割離開來，而是有機(jī)結(jié)合，互相融合。在全面開展學(xué)?？傮w工作的同時，充分重視校園文化建設(shè)，決不因為教育教學(xué)工作的任務(wù)重、壓力大，忽視校園文化建設(shè)工作，而是把校園文化建設(shè)工作當(dāng)作學(xué)校必不可少的件大事來抓，并且融進(jìn)了其他各方面的工作中。例如，在教學(xué)工作中，融進(jìn)了校園文化建設(shè)。我們制訂了《學(xué)校管理制度嚴(yán)格要求師，并要求在學(xué)科教學(xué)中滲透校園文化建設(shè)，在教師的一言一行中體現(xiàn)校園文化建設(shè)，這樣，師生的教學(xué)與校園文化建設(shè)相互促進(jìn)，大大推動了學(xué)校的整體工作。4、充分發(fā)揮社會力量，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)為進(jìn)一步完善學(xué)校的校園文化建設(shè)，提我校校園文化的品位，本學(xué)期，學(xué)校充分發(fā)揮社會力量，通過村委會、新校區(qū)建校理事會、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生等平臺籌到各種資金近3萬元，新建了校園文化石、宣傳欄、圍墻、車棚等項目，購買了花木、石桌石凳、草皮、垃圾桶，全面完善校園文化建設(shè)。我們還積極培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化凈化及管理工作，采取分片包干的辦法，實行每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度。并通過堅持落實“值日學(xué)生校內(nèi)巡”和“情況通報“，有力地杜絕了校園內(nèi)踩踏草坪，攀折花草的現(xiàn)像學(xué)生的學(xué)生活造出良好的環(huán)境。真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。-4-

所申報獎項工作成效

校園文化建設(shè)的完善和活動的開展，一方面，提升了我校文化品位，現(xiàn)在來我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會人士，都覺得學(xué)校更漂亮了，兄弟學(xué)校的老師都羨慕我們，學(xué)校已經(jīng)成為全村最漂亮的地方，老師也感嘆在這里工作很開心，很幸福，學(xué)生也是陽光、自信，活潑、開朗。另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)方面獲益頗多，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)大。每個學(xué)生都為自己定下一個清晰明確的目標(biāo)，有長遠(yuǎn)目標(biāo)，有中期目標(biāo)，有短期目標(biāo)，教育學(xué)生為自己不同階段的目標(biāo)和理想全力以赴地追求。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，絕大多數(shù)學(xué)生都會把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事對待，主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，在學(xué)習(xí)過程中逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)精神強(qiáng)，教育學(xué)生要有勤學(xué)好問、勤奮堅毅、不畏艱苦、終身學(xué)習(xí)的精神。通過一系列校園文化教育活動，全校學(xué)生思想品質(zhì)也大大提高尊師愛校、孝敬父輩、助人為樂、拾金不昧、見義勇為、勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法等等，已經(jīng)菌然成風(fēng)?；仡欁鲞^的工作，我