第第頁醫(yī)學生的實習報告醫(yī)同學的實習報告篇1

給我印象最深的是王教授講的“結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。

病歷的書寫要表達以下幾個部分：

1患者的一般狀況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住宅等等。

2主訴狀況。即患者家屬提供的有關患者的狀況。

3患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P自己的現(xiàn)在患病狀況。

4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P患者以前患病的狀況。特別留意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依靠。

5患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環(huán)境，工作狀況，學習狀況，煙酒史，婚姻戀愛史，家族史等等

6精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，留意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，心情情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。

7量表測評，b超檢驗報告，*光檢驗報告等等。

據(jù)王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷抄寫要求介紹，只占全部實習教學內容的一小部分，大略只用了不到三非常鐘的時間，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講分外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能表達一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術水平的高低。也嚴峻關系到確診的精確性，徑直涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以往的教科書上，只是簡約談到要了解求助者的一般狀況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結構，要幫助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。

1要凸現(xiàn)既往史。特別要留意摒除器質性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘卻考慮酒藥依靠。

2在個人史部分。(首先老師的層次劃分就非常細致，比書本上的周到。另外老師特別強調)從學校到高校的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配狀況。

3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。

還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，*光檢驗報告。

以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨床實踐中特別重要。根據(jù)老師介紹的病歷抄寫思路，給人以嚴厲，仔細，科學，嚴謹?shù)母杏X。表達了人本的科學精神，值得患者信任的負責任立場。

在王教授結合病歷請來患者進行臨床教學時，病歷中所記述的各點基本全面掩蓋了患者的狀況，甚至比患者知道的還要多(由于有患者父母的補充在病歷里)這一點明顯讓患者感到驚訝。

據(jù)患者陳述，“在入院的時間內，感到病情有所掌握，是……吃對了藥了……”

這就是讓我感受頗深的小小的“病歷報告”。

自己對能夠表達“責任”的亮點分外關注。“病歷報告”有感，就是這么體驗出來的，假如沒有那種心情的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象絕對鮮活。兩個月后的今日我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子?？墒悄莻€教學例子不能充分表達那種不情愿漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。

醫(yī)同學的實習報告篇2

為了培育虛心謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習;為了加強探究創(chuàng)新的精神，加強為人民服務的技能，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才能，切實為廣闊群眾服務;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的熬煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，醫(yī)學院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱的實踐中，實踐抱負，呈現(xiàn)風采，回報社會。

實踐小組共24名同學又分為7個小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個醫(yī)療衛(wèi)生服務站點實習。每個小組3~4個組員，有一個小組長帶領，在一個站點實習2~3天后，換到另一站點，這樣依次輪轉，整個實習為期10天。6個服務點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務站、丹鳳衛(wèi)生服務站、孔雀衛(wèi)生服務站、兒童保健科和防治保健科。

白鶴醫(yī)院實踐的同學主要在內科實習，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務，如量血壓等，同時做老師的助手，有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學幫助老師參加搶救，實時有效地替病人緩解癥狀，為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便，同學們就會上前攙扶，領他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的贊揚，雖然比較辛苦，但我們無比驕傲，由于這一點一滴都是為人民服務，是自身價值的表達，是無私愛心的奉獻。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務站實習的同學們?yōu)椴∪肆垦獕骸y體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和敬愛的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的.這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的磨折和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們假設干年后的神圣職責。社區(qū)醫(yī)生們和氣耐煩的立場，細致仔細的工作為我們樹立一個又一個的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到匆忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒暢，他匆忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學們在那邊也受益匪淺。

兒童保健科是特地面對兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供詢問，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面予以各種建議，指導家長科學地哺育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長認真說明在哺育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并實時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防保科了解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也援助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的全都贊揚。

醫(yī)同學的實習報告篇3

埋頭于書本知識，假如說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)同學。對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真實得感受到自己的改變。

這一年，詳細而言。自己的主要收獲如下：

紛繁繁復的專業(yè)術語，將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經(jīng)受，看到許多疾病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。

通過每日的查房、開醫(yī)囑等，提高醫(yī)學技能。臨床科室。敏捷掌控疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

如婦產科的婦科檢查，加強動手技能。臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會。內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。

就曾學習過《醫(yī)同學誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，學會愛惜患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候?？吹侥敲炊嗟牟』纪闯谋砬?，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡約的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到。

學會尊敬帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室由于人員限制只能是討論生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在須要時給與你援助與指導，所以請尊敬他。

一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。

醫(yī)同學的實習報告篇4

在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐煩帶教下，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時觀測病人的病容，協(xié)作老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬愛師長，團結同學，踏實工作，一心一意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好說明與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減削不須要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌控了一些常見病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極協(xié)作醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;仔細執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀測患者病情，從而實時地掌控病情改變，作出精確判斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的?？浦R和技能，重新?lián)炱鹆嗽S多操作技術，例如無菌原那么，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是同學，或許我的技能有限，但是我用我的努力充盈我的知識與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我肯定要把學到的知識應用到下一實習科室，并牢記老師的教導，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很協(xié)作的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。盼望下一站，一切順當。本人在實習期間，敬愛老師，喜愛勞動，刻苦學習。

在帶教老師的援助下，能掌控常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很興奮。在實習期間，我特別喜愛我的每一位帶教老師。由于她們都盡最大的努力去教我，而我也努力的去學習，彼此都給對方留下了好印象。在內科的時候，剛到那什么也不熟識，只能看到那些醫(yī)生每天都很忙，而我卻坐在那里，看者他們做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不實習了?？墒欠催^來想，父母都已經(jīng)給我交錢了，不能糜費他們掙的血汗錢呀！第2天的時候，我的帶教老師帶者我去查病房，查病房回來就該開化驗單了，我也不知道怎么開，老師就給我講了講，這才明白過來。

輪到值班的時候，老師都給我講了講在內科的常見病與多發(fā)病，讓我心里有了個底。在內科我首先會做的第1個檢查是：心電圖，緊接著就是問病史，寫病歷，整出院病歷。就這樣在內科呆了2個月。我該往婦科轉了，心里有點戀戀不舍。在婦科的時候，我的帶教老師是主任。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問老師這么多病人，老師說：‘’病人來了快走了快“”在婦科，手術多，同學少，每天8點上班一貫忙到下班，根本沒有休息的時間。

一上班，先查完房，就跟主任上手術了。手術室對我