中學(xué)圖書(shū)館工作計(jì)劃怎么寫(xiě)典范一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校圖書(shū)管理工作將牢牢環(huán)繞學(xué)校工作計(jì)劃，建立“以人為本”的管理理念，確定“主動(dòng)服務(wù)”為主旨，進(jìn)一步增強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人品，提高綜合素質(zhì)。按照?qǐng)D書(shū)館的工作規(guī)律，增強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生供給一流的服務(wù)。二、工作目標(biāo)1.科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借、閱工作，增添圖書(shū)的流通量。2.充分利用勤學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。3.依據(jù)市教育裝備的相關(guān)規(guī)定，合時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行增補(bǔ)更新，使圖書(shū)館真切成為學(xué)校教課科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4.仔細(xì)實(shí)行好貴州省教育廳對(duì)于實(shí)行“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，提高圖書(shū)使用效益。三、詳細(xì)工作1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書(shū)管理，踴躍創(chuàng)立書(shū)香校園，提高圖書(shū)使用效益。成立班級(jí)圖書(shū)角，將師生借閱率相對(duì)較高的圖書(shū)和使用率較高的工具書(shū)等資料寄存在教室和學(xué)校圖書(shū)閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書(shū)從關(guān)閉式管理走向開(kāi)放式管理。2.完美圖書(shū)館慣例工作管理。落實(shí)文件資料采編、加工、借還、保存、補(bǔ)償、盤(pán)點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不停完美，嚴(yán)格履行。3.抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。寄存在圖書(shū)館(室)外的圖書(shū)倡議學(xué)生自主管理。成立學(xué)生圖書(shū)自主管理制度和監(jiān)察體制，充散發(fā)揮學(xué)生對(duì)圖書(shū)管理的踴躍性和主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生展開(kāi)”愛(ài)惜圖書(shū)“的專題教育，按期溝通自主管理經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生圖書(shū)管理能力。增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育。寬泛展開(kāi)誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生擅長(zhǎng)看書(shū)、自覺(jué)還書(shū)和樂(lè)于護(hù)書(shū)的優(yōu)異行為習(xí)慣。提高學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員的管理質(zhì)量。成立和培養(yǎng)一支小圖書(shū)管理員隊(duì)伍。每班選派2名質(zhì)量?jī)?yōu)異，熱情于公益事業(yè)，有必定能力的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書(shū)。教給他們一些圖書(shū)分類(lèi)編目的專業(yè)知識(shí)，做一些協(xié)助工作，并抓好按期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書(shū)館狀況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,使他們?cè)趯?shí)踐中增添才華,進(jìn)而保證圖書(shū)借閱工作的順利進(jìn)行。重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班按期借閱制度，更好地發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角靈巧方便的特色，提高圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延長(zhǎng)和拓展學(xué)校圖書(shū)館的功能。4.在學(xué)校范圍內(nèi)寬泛展開(kāi)師生共同參加的系列念書(shū)活動(dòng)，師生共創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，共同創(chuàng)造踴躍向上、清爽文雅、健康文明的校園文化氣氛。各地要踴躍展開(kāi)書(shū)香校園創(chuàng)立活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校念書(shū)活動(dòng)深入展開(kāi)。仔細(xì)做好圖書(shū)館和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。經(jīng)過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、按期輪番閱讀，展開(kāi)各種念書(shū)比賽活動(dòng)，來(lái)指引和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)念書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)念書(shū)。做學(xué)生的貼心朋友，踴躍向?qū)W生介紹他們喜歡的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中碰到的知識(shí)阻礙或思想阻礙要熱忱指導(dǎo)和幫助，以知足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的念書(shū)熱忱。各班可各依據(jù)班級(jí)實(shí)質(zhì)展開(kāi)各樣富存心義的益智念書(shū)活動(dòng)，能夠在班級(jí)中成立圖書(shū)角，書(shū)本能夠到圖書(shū)館借，也可由學(xué)生捐贈(zèng)。組織紅領(lǐng)巾念書(shū)興趣小組，展開(kāi)講故事、辦手抄報(bào)、知識(shí)比賽等活動(dòng)，如：名作賞識(shí)、熱門(mén)問(wèn)題商討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分表現(xiàn)。高年級(jí)可采納各樣形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識(shí)園地”“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、興趣性濃、富裕創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，激勵(lì)學(xué)生的念書(shū)踴躍性。5.增強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》和各種業(yè)務(wù)書(shū)本，保證圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不停提高。6.依據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合學(xué)校工作