—教師主題演講稿老師，是您把我們從一群無知的孩童培育為新世紀的接班人，您為我們甘心付出，您不求回報。老師，我贊美您!那么贊美老師的演講時如何寫？下面是為大家整理的老師主題演講稿，一起來看看吧，希望對你們有幫忙。老師主題演講稿1我的老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。一次，您的喉嚨疼了，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽擱我們的學習吧。還有一次，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課，直到喉嚨講不出話來了。您就不情愿放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學習上來。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心，肯定要努力學習，不辜負您對我們的一片良苦專心。每天，不管天氣酷熱還是寒冷，您都早早的來到學校，風雨無阻。當我們犯了錯誤時，您耐煩的教育我們；當我們在學習上有什么不會時，您有不厭其煩地教我們。啊!老師，您對工作是多么負責啊。老師，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細小的秧苗；老師，您是春蠶，吐絲去編織漂亮的綢緞；老師，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂，貪欲地吸取學問；老師，您是大海，我們是船帆，您引領我們走向?qū)?。我的老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。一次，您的喉嚨疼了，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水，我想：您是怕耽擱我們的學習吧。還有一次，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課，直到喉嚨講不出話來了。您就不情愿放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學習上來。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心，肯定要努力學習，不辜負您對我們的一片良苦專心。每天，不管天氣酷熱還是寒冷，您都早早的來到學校，風雨無阻。當我們犯了錯誤時，您耐煩的教育我們；當我們在學習上有什么不會時，您有不厭其煩地教我們。啊!老師，您對工作是多么負責啊。老師，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細小的秧苗；老師，您是春蠶，吐絲去編織漂亮的綢緞；老師，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂，貪欲地吸取學問；老師，您是大海，我們是船帆，您引領我們走向?qū)怼＠蠋熤黝}演講稿2有人說，母愛是天地下最宏大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜美的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。記得三班級開學前學校確定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙光明的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。在頭幾天里，我班幾個頑皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是處處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐煩地跟他們溝通，使他們從內(nèi)心真正熟悉到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些頑皮的同學一個個像變了個人似的。竺老師工作非常仔細負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平常，她不象其他老師那樣每節(jié)課講許多，她很注意培育我們的自學力量。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成訓練，不懂的問題我們可以在課堂上按時提出來一起商量，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業(yè)本上顯現(xiàn)了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們仔細的批改作業(yè)啊!竺老師不僅在工作上仔細負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫(yī)院探望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著沖動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。時間一每天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成果而快樂，為我們所犯的錯誤而焦慮。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位外表嚴格，而內(nèi)心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。老師主題演講稿31.老師應真誠的接受學習，完善自己的道德品德人的道德品德是經(jīng)過教育和學習才能形成的，老師要有良好的品質(zhì)，首先必需努力、仔細地學習“XXX理論”和重要思想。要時辰牢記著在全面建設小康社會中，老師所擔負的崇高任務，責任重大，任務艱難。仔細學習《老師法》、《教育法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《未成年愛護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時時嚴格要求自己。要學“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學的人生觀，完善的道德觀，現(xiàn)代的教育觀。為樹立起新時期人民老師的良好形象，提供思想保障。2.經(jīng)受考驗，不斷純凈自己伴著我國改革開放的不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟的不斷進展，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)形式、利益關系和分配方式日益多樣化。各種思想互相激蕩，社會上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒落的生活方式、拜金主義、享樂主義、極端主義和淫穢的文化，時辰考驗著清苦的老師，對老師的抱負、信念和價值觀產(chǎn)生劇烈的沖擊。一些意志薄弱者就是由于經(jīng)受不住誘惑而自甘墮落，“不思進取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長起來。因此，在這樣冗雜的現(xiàn)實面前，老師要提高自己的道德品德，就必需增加批判思維的力量，分清正邪，明辨是非，自覺抵制封建的資產(chǎn)階級道德意識的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要堅固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以效勞人民為榮、以辛勤勞動為榮；要堅固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀，完善自己的情操，追求主動向上的生活情趣，不斷地純凈自己，把握好道德觀，經(jīng)受住各種各樣的考驗。堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。3.深入反省，勇于自我批判反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的污點。老師要嚴格要求自己，就必需對自己綻開批判和自我批判，無情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對自己的言行進行深入的反思，進行自我分析，自我熟悉。對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素養(yǎng)得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上到達為人師表的標準。4.用模范的事跡鼓勵自己典范的力量是無窮的，是我們時期人格的化身。在他們身上表達出崇高的道德價值，給人們以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時辰牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操切實有效地落實到自己的思想和行動中去，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已；風口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團結奮戰(zhàn)、無私無畏、舍己為人的精神；抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風貌，奏出了時期的主旋律。他們那種無私奉獻，一心為民的崇高人格是鼓勵我們永遠上進的精神支柱。我們應當從他們身上吸取養(yǎng)分，充實自己，鞭策自己不斷進步。5.轉變教育觀念，主動投身到教育實踐中去，努力磨練自己在現(xiàn)代教育中，中小同學既是教學的主體，又是進展的人，作為進展的人，也就意味著同學還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人。在教學實踐中，人們往往無視同學正在成長的特點，要求同學完美無缺，對同學求全責怪。把同學作為進展的人就要理解同學身上存在的缺乏，就要答應同學犯錯誤，并且去幫忙同學解決問題，改正錯誤，促進同學的進步和進展。因此，老師在教學中應轉變觀念，徹底擯棄“唯師獨尊”的道德觀念，制造民主公平的條件和氣氛，建立民主、公平的新型師生關系。采納民主的教育方法，把教學過程建立在師生合作的根底上，以同學為主體，培育同學的自主精神，使同學得到和諧的全面進展。由于遺傳和后天環(huán)境不同，同學的個體差異總是客觀存在的。因此，老師要以公平的精神對待同學，決不能由于差異的存在而厚此薄彼，對頑皮、成果差的同學鄙視、放任自流，教學方法粗暴，嘲諷、挖苦、體罰或變相體罰同學。壓抑了同學的獨特的進展，損害了人民老師的現(xiàn)象。老師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛同學，這是到達民主和諧的根底。沒有愛就沒有教育，到處關懷同學，激勵同學，對同學充滿信念，諄諄教導，不指責、不呵斥、不急噪。要有信念和耐煩，要強化師生之間的情感溝通，彼此之間以誠相見，相互開誠布公。教學中創(chuàng)設活潑快樂的課堂氣氛，促進同學全面、主動、健康的進展。老師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。無德很難為師，老師這個崇高而崇高的職業(yè)對我們的品德風范提出了最為嚴格的要求。因此，老師要不斷的學習，強化自身修養(yǎng)，更新教學觀念，走進新課程，與時俱進，開拓創(chuàng)新，給同學以關愛。在平常行為中時辰留意自己，反省自己，使自己成為同學心目中的好老師。樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時期品德高尚的老師。真正做到讓社會滿意、讓家長放心、讓同學成才。以高尚的道德品德去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。在教壇中恪盡職守，一心一意為人民效勞，事必躬親重要思想，弘揚時期主旋律。老師主題演講稿4許多人都覺得幼兒園老師的工作很輕松很愜意!確實，在園中，孩子是歡樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們制造的舒適、寬松的生活環(huán)境!老師是愛孩子的，從心底的動身，但是很少有人會考慮幼兒老師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不行防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說整理，看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀趕緊過來，毫不理睬那些臟物，仔細地清理起來并輕聲細語地勸慰：“沒關系的，以后要留意，不要亂吃零食，明白了嗎？”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐煩和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會顯現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找老師；家長有問題可以找園長、找老師；可老師找誰？面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責任啊!溫順、漂亮的楊老師對工作充滿了熱忱，對每個小好友都充滿了愛。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺侮了小好友，還拒不認錯，鬧心情。為此，楊老師批判了他。可第二天，滔滔就沒有來上學，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最終楊老師上門賠禮，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么，老師得連續(xù)照料小好友，直至家長來接。有時老師照料吃飯、睡覺后，家長很晚才來接?！斃蠋煵灰?，當幼兒老師更不易。幼兒老師是特別的一群。他們的收入沒有小學老師高，社會名望也沒有中學、高校老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學家淵博的學問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術。然而，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹，名揚天下時，或許是老年、青年或是少年？但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開幼兒時期的良好教育。對天真爛漫的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了才智，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒老師的實際工作量、所擔當?shù)纳鐣熑?、所要把握的教育技能都是小學、中學、高校老師所無法比擬的。當然，他們也有自己的幸福時辰。每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風風雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，查找自己的人生價值。老師主題演講稿5敬愛的各位領導、老師：大家好!今天，我演講的題目是《成長與書相伴》。大教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——這是老師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)所要求的。要讀書，要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要。”簡潔明了的一句話，道出了為師者的要義。老師要多讀書，剛踏上教育崗位的新老師，更要多讀書。書到用時方恨少，初次執(zhí)教的工作閱歷，讓我深感讀書的重要?；厥淄眨醮谓佑|小學教育，作為班主任，我不明白該怎麼管理同學，怎么訓練同學的行為習慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，該怎麼從事教學，怎么讓自己的學問用孩子的可以接受的方式傳給孩子，他們的理解力量有多高，在課堂中我該留意些什麼，我通通不清晰，那時分，我被困在原地，找不到一絲頭緒。從前所想象的一切，都被真實的現(xiàn)實替代，在抱負與現(xiàn)實的差距面前，我迷失了方向。沒有書，成長的道路上就沒有陽光，在我陷入黑暗的時分，蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》照亮了我前行的路。它真誠的告知我：“教育——這首先是關懷備至、沉思熟慮、當心翼翼地去觸及年輕的心靈。要把握這一門藝術，就必需多讀書、多思索?！痹谒囊龑拢议_頭了廣泛的閱讀，從這些書中，我獲得了從教的士氣和教育教學的可用之法?！稄奶諟Y明到蘇軾》告知我人生在世應當有“縱浪大化中，不喜亦不懼”的曠達看法；“找到自己的閃光點，你就是金子”，《莊子大才智全集》為我樹立了工作的信念；每一名優(yōu)秀老師的成長，都是一個漫長又艱辛的過程，不要躲避挫折，要在成長的道路上不斷學習和探究，《30位優(yōu)秀老師的成長案例》撫慰了我急于求成的心。怎樣更好的管理班級呢？我仍需要切實可行的方法。《魏書生教案教學實例選》開誠布公的對我說：“每個孩子都是班級的一員，要‘人人有事做，事事有人管’”。《優(yōu)秀班主任八項修煉》以真實案例的勸勉我：“對孩子要以激勵為主，即使在批判中，也要對孩子充滿期望”?！短招兄逃氛嬲\傳授我：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”“讀一本好書，像交了一個益友”詩人臧克家如是說。于是，在《名師的備課經(jīng)驗》（小