本文格式為Word版，下載可任意編輯——體育教師備課備課淺談體育教師

備課也是一門藝術，它的根基是專業(yè)理論、運動技能和教學技巧、教學環(huán)境、學生的根基溶為一體。教師務必首先理解和熟諳教學大綱和掌管有關教材的“三基”，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達成預期的教學效果。

體育教師；備課；教材；大綱

Lessonplanningisanart,itisbasedonprofessionaltheories,motorskillsandteachingskills,teachingandlearningenvironment,student-basedasonesolution.Teachersmustfirstunderstandandbecomefamiliarwiththesyllabusandteachingmasterthe"threebases",coupledwithvividteachingmethods,soastoachievethedesiredbenefits.

Physicaleducationteacher;lesson;materials;Outline

G434A1326-3587（2022）07-0080-01

教師務必首先理解和熟諳教學大綱和掌管有關教材的“三基”，然后根據(jù)學生的整體體育才能、體質(zhì)根基、學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設計好因地制宜、別致和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達成預期的教學效果。

一、首先熟諳和精通教學大綱和教材

教師采納教學任務后，應當在承擔這門課之前，對照教學大綱的要求、教學進度以及課時數(shù)分布處境，通讀全部教材，做到心中有數(shù)，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系和教材的特性，對教材的特意性、輔佐性練習及分組練習要留心推敲，分析教材的內(nèi)容，根據(jù)學生實際水平訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能展現(xiàn)的錯誤和校正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就輕易突破，學生就輕易聽懂、領會、練習和掌管。同時，體育教師應經(jīng)常溫習和查閱有關體育科學學識，掌管和鉆研各項體育運動技術、技能和練習方法，隨時留神積累資料，多閱讀體育書刊、報紙和有關電視播送，多加入教學活動和教學交流，積累教學先進閱歷和最優(yōu)教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以翻閱。

二、專心處理好教師的主導和學生的主體兩方面的關系

由于教師存在著“教材、技術教法、教師、場地”為中心的教學舊觀念，忘了以學生為主體的主要根據(jù)，應樹立學生為中心的教學指導思想，根據(jù)學生的整體體育才能、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平科學、合理、有效、積極地安置課的內(nèi)容，加強學生科學思維、磨練方法的訓練、才能的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立工作才能、分析問題解決問題的才能，以及自鍛自導才能、交往才能、表達才能、總結工作才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。教師在備課時務必專心研究，合理安置。另外，在備課時務必考慮如何調(diào)動學生學習的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的求知欲，精選最優(yōu)教學方法和節(jié)奏，擅長從教材的根本理論學識和運動技術、技能的科學性、實用性、挖掘趣味性、競爭性，提防以生動的手段說明體育“三基”強身健體與社會進展的關系，使學生樹立正確的體育觀。教學備課的目的不是單純教會學生某些“三基”學識，它更重要的是通過“三基”的傳授，教會學生獨立斟酌，學會科學的磨練身體的方法，不斷地更新學識技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能以及如何更好地發(fā)揮課后效應。

三、備教學環(huán)境

教學環(huán)境，是指自發(fā)地影響人身心進展的一切外部條件的綜合，就其內(nèi)涵來說，包括諸如校際和班際交往、人際關系、學習氣氛、課余生活、教學管理等社會性環(huán)境氣氛。這些因素相互交織，凝集成一種較為穩(wěn)定的風氣，也是潛在的教學和教導因素。有人把這種教學和教導因素稱為“潛在課程”。教學環(huán)境與體育教學效果是精細相關，相互制約的，良好的教學環(huán)境是取得最優(yōu)教學效果的前提。因此，在備課時，絕不成輕視教學環(huán)境的影響，設計的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴大其所學學識、激發(fā)學生學習的主動性和積極性，以促進學生多種才能的進展，所以在考慮課的設計時，要充分選擇和利用教學環(huán)境，并與環(huán)境保持“動態(tài)平衡”，才能使備好的課發(fā)揮其整體功能。

四、集體備課，集思廣益

在備課時要提倡“雙百方針”，集體備課。在教學內(nèi)容、方法、場地、器材等方面允許各持己見，激勵創(chuàng)新，允許試驗。暫時不能統(tǒng)一的觀法，通過特意的議論研究，在此根基上寫出教案。另外，教師應集體舉行體能訓練，保持和提高技能方面的才能，這樣以便建立正確的運動表象。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容，應積極參與。

總