《平均分》課堂教學(xué)實(shí)錄學(xué)校：濟(jì)南市勝利大街小學(xué)姓名：張博教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)7~9頁(yè)例1、例2教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生在操作中，初步建立平均分的概念，理解“平均分”的含義。使學(xué)生在感知“平均分”的過程中，體會(huì)平均分方法的多樣化；理解掌握“平均分”的基本方法。為后面學(xué)習(xí)筆算除法做好鋪墊。2.能力目標(biāo)：通過動(dòng)手實(shí)踐、同位合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.思維能力目標(biāo)：結(jié)合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理解力、比較力、判斷力、抽象力、概括力。教學(xué)重點(diǎn)：建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含義，能正確進(jìn)行平均分的操作。教學(xué)難點(diǎn)：在理解“平均分”的基礎(chǔ)上，掌握平均分的基本分法“平均分成幾份，一輪就拿幾個(gè)。”教學(xué)準(zhǔn)備：課件、同位兩人一盒圍棋子、練習(xí)紙一張。師：盤子六個(gè)、磁扣8個(gè)。教學(xué)過程：一、初步感受“平均分”1.創(chuàng)設(shè)過新年分獎(jiǎng)品的情境，引出每份同樣多和不同樣多師：馬上過新年了，老師準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)品，你最喜歡哪一樣？你們?cè)敢鈳屠蠋煼忠环知?jiǎng)品嗎？先來分分桔子吧。把6個(gè)桔子分到2個(gè)盤子里，每盤有幾個(gè)？用棋子代替6個(gè)桔子，在1號(hào)練習(xí)紙上分一分。組織匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)師板書：332415師：哪種比較特殊？為什么？師：你的意思是，每份分得同樣多。板書：每份分得同樣多2.按每份分得同樣多分一分，建立“平均分”概念。師：把6個(gè)桔子，還可以分成幾份，每份同樣多？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)師板書：222111111比較：這三種分法有什么相同和不同的地方？自己想想，再和同位說說。匯報(bào)：相同：它們每份分得同樣多。總數(shù)相同。不同：分得的份數(shù)不同。每份個(gè)數(shù)不一樣。小結(jié)：不管哪種分法，每份分得同樣多我們?cè)跀?shù)學(xué)上就叫平均分。板書：平均分判斷：（1）這些是平均分嗎？為什么？（2）怎樣變一變，才能讓它平均分？經(jīng)歷體驗(yàn)“平均分”教師讓學(xué)生拿出12個(gè)桔子平均分到3個(gè)盤子里，每盤幾個(gè)？學(xué)生獨(dú)立在2號(hào)紙上操作后匯報(bào)不同的想法過程。學(xué)生的想法有：想到乘法口訣三四十二，每份就是4個(gè)。師：你聯(lián)想到了乘法口訣很不簡(jiǎn)單！先每份放一個(gè)桔子，放了3份，再每份放放一個(gè)桔子，又放了3份，依次放了4次，所以每份4個(gè)桔子。師：哦，到這分了第一輪。板書：一輪。我們幫他數(shù)著，再一個(gè)一個(gè)的分，這是第二輪---第三輪---師：他拿了三輪，每輪拿幾個(gè)棋子？師：他這種分法怎么樣？分的仔細(xì)，隨慢一些保證平均分。先每份放3個(gè)桔子，放了3份，還剩3個(gè)，再每份放一個(gè)桔子，這樣每份是4個(gè)桔子。師：這種分法怎么樣？分的巧妙，先試分，根據(jù)情況再調(diào)整，很聰明?。?）小結(jié)：不管怎樣分，每份分得同樣多都是平均分。完整描述這句話。同位說，單獨(dú)說。2.師：想把12個(gè)桔子平均分成幾份，每盤幾個(gè)？你有幾種填法？可以借助手中的棋子擺一擺，填在3號(hào)練習(xí)紙上，一共12個(gè)桔子平均分的份數(shù)每份的個(gè)數(shù)然后匯報(bào)，教師整理課件出示：2盤，每盤6個(gè)3盤，每盤4個(gè)4盤，每盤3個(gè)6盤，每盤2個(gè)12盤，每盤1個(gè)師:你發(fā)現(xiàn)了什么？生：總數(shù)不變，平均分的份數(shù)越多，每份數(shù)就越少。進(jìn)一步理解“平均分”1.師：這有24個(gè)桔子平均分到4個(gè)盤子里，每盤有幾個(gè)？用口訣思考每份數(shù)最快，自然的結(jié)合了計(jì)算。師：這有36個(gè)桔子平均分到4個(gè)盤子里，每盤有幾個(gè)？想口訣最快2.師：老師這有一盒棋子，不知道多少，可能多也可能少，想把他們平均放到4個(gè)盤子里，你覺得一輪拿幾個(gè)就能保證平均分？師：你覺著一輪拿4個(gè)最保險(xiǎn)？怎么放？（一輪拿4個(gè)，每盤放一個(gè)）3.驗(yàn)證：師：我們用這種一輪拿4個(gè)，每盤放一個(gè)的方法把這盤棋子全部分完。誰來試試。4.小結(jié)：剛才我們用這種一輪拿4個(gè)，每盤放一個(gè)的方法把這盤棋子全部分完，其實(shí)，這就是平均分最基本的方法。5.如果平均到5個(gè)盤子，一輪拿幾個(gè)？如果平均到6