教學設計課題：文化創(chuàng)新的途徑學科：政治模塊：《文化生活》第五課第二框

執(zhí)教者：一、教學目標（一）知識與技能1.通過本課的學習,掌握社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑“取其精華去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”，這是文化創(chuàng)新必然經(jīng)歷的過程面向世界，博采眾長。2.初步運用辯證觀點說明文化的傳承，文化發(fā)展中應堅持正確方向，克服錯誤傾向。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。（二）過程與方法1.通過“文化創(chuàng)新的途徑”這一主線的展開，以《喜洋洋與灰太郎》相關材料創(chuàng)設各種情景讓學生在參與究和感悟中悟文化創(chuàng)新所堅持的正確方向。2.教學方法主要采用講授法、討論法。（三）情感、態(tài)度與價值觀在文化發(fā)展的問題上既要克服那種一味固守傳統(tǒng)文化絕接受新文化和任何外來文化的“守舊主義”和“封閉主義”的傾向，又要克服那種一味推崇外來文化，根本否定傳統(tǒng)文化的“歷史虛無主義”和“民族虛無主義”的堅持正確方向。二、教學重點、難點重點：文化創(chuàng)新的途徑難點：在文化創(chuàng)新中堅持正確方向，克服錯誤傾向。三、教學用具PPT課件

一份四、教學過程1．創(chuàng)設情景當前最火的電影當《喜洋洋與灰太郎月18日制作的動畫《喜羊羊與灰太狼之羊羊快樂的一年與迪士尼簽約將通過迪士尼擁有的播放渠道在亞太區(qū)52個國家和地區(qū)播映。你喜歡這部動畫片嗎？你覺得它成功的秘訣在哪里呢？（從學生的回答中，引出本框題的內(nèi)容——“文化創(chuàng)新的途徑”。）

2．新課學習教學活動教學內(nèi)容

設計意圖教師活動創(chuàng)設情1：當前最火的動畫片當屬《喜洋洋與灰太郎》，10月18日，其制作的動畫片《喜羊

學生活動思考并互相討論問題

用熱點話題切入激發(fā)學生學習的興趣讓生有話可說。導入新課新課教學文化

羊與灰太狼之羊羊快樂的一年》與迪士尼簽約，將通過迪士尼擁有的播放渠道在亞太區(qū)52個國家和地區(qū)播映。設問：你喜歡這部動畫片嗎？你覺得成功的秘訣在哪里呢？創(chuàng)設情2：了解作的創(chuàng)作背景這個動片的故事題材取自作者的年和現(xiàn)身邊有趣的事。從你有什么啟呢？

根據(jù)學生們的回答引出本框內(nèi)容“文化創(chuàng)新的途徑。”讓學生感悟到文化學生討論分創(chuàng)新的根本途徑是足享，同學互助，于社會實踐。引導學生從多角度學科思考回答問題。創(chuàng)新的根本途徑文化創(chuàng)新的基本途徑之一

創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境

引導學生思考問題。創(chuàng)設情3：回顧我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程。萬氏兄弟的創(chuàng)造的黃金時代與后來“白銀時代”做比較。引導學生思考：成功的秘訣與停滯不前的原因。創(chuàng)設情4：動漫發(fā)展的迷茫時代，也是我們今天這個時代，《喜洋洋與灰太郎》給我們的動漫產(chǎn)業(yè)帶來一絲曙光。甚至在成人

學生討論培生閱讀教、答問題。獲息的能力。讓認識到文化創(chuàng)新繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)果創(chuàng)新，只滯不前。激生的創(chuàng)新意識。優(yōu)秀統(tǒng)文化的意。反陷入史虛無主義。

中產(chǎn)生廣泛的影響。還在于它巧妙融入社會中的新鮮名詞。欣賞一些經(jīng)典臺詞：

學生感悟要創(chuàng)新還要融入時代精神反之陷入守舊主義。創(chuàng)設情5：美國動漫與日本動漫成功的因素。《喜洋洋與灰太郎》借鑒了美國動漫夸張的表現(xiàn)手法。

學生思考討論。

步學生思考創(chuàng)要面向世博采眾長。否則封閉主義。學納百川文化

的胸懷。創(chuàng)新的基

創(chuàng)設

創(chuàng)設情境6：播放視頻：中西文化完美結合的典范《雜技芭蕾舞劇》。

學生欣賞。在驚嘆中澄清觀本途

情景

點。

根生的回答，進徑之二

設問：這給你的啟發(fā)是什么？但是令你驚艷的是雜技成分居多，還是芭蕾居多？

一導學生在吸收外秀文化的時候持一個原則，以我所用。否入民族虛無主義。．課堂小結文化創(chuàng)的基