文檔僅供參考托班教口渴了怎么辦？活動(dòng)目1初步理解故事內(nèi)容。知道口渴了要喝白開水。2喜歡聽故事、看表演?；顒?dòng)準(zhǔn)1圖片，故事磁帶。2小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個(gè)。3人手一杯涼開水。活動(dòng)過1教師出示一杯涼開水，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜杯里裝的是什么？有什么用。2出示圖片，講述故事。故事講到“渴呀!好渴呀”時(shí)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)該怎么辦然后教師繼續(xù)講故事讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說(shuō)的并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說(shuō)的話。3三位教師表演故事，鼓勵(lì)幼兒參與?！唤處煼謩e扮演小白兔小花貓和兔媽媽幼兒可扮演小白兔和小花貓，重點(diǎn)練習(xí)對(duì)話部分?！詈笳?qǐng)幼兒一起來(lái)喝水。白開水好喝嗎導(dǎo)幼兒說(shuō)出句子：“開水，真好喝。白開水，真好喝。”建議在日?；顒?dòng)中教師千口家長(zhǎng)也應(yīng)有意識(shí)地與幼兒一起運(yùn)用故事中的對(duì)話“你渴了，快來(lái)喝杯水吧！”“白開水，真好喝。白開水，真好喝”附：口渴了，怎么辦？一天天氣很熱小白兔走出他的蘑菇房子找他的好朋友小花貓?zhí)咔蛲?。小白兔把球踢給小花貓小花貓又把球踢給小白兔玩得可開心啦不一會(huì)兒，他們就玩得滿頭大汗，連衣服都濕透了。文檔僅供參考

文檔僅供參考小白兔和小花貓躲在大樹下面，一邊休息，一邊說(shuō)：好渴呀！好渴呀!”兔媽媽看見了，就對(duì)他們說(shuō)：“們渴了，快來(lái)喝杯水吧!小白兔和小花貓“咕嚕咕?！焙攘艘淮蟊韧晁?，他們覺的好舒服呀!連聲說(shuō)：“白開水，真好喝。白開水，真好喝。文檔僅供參考

文檔僅供參考“三浴”熊嬉球一、活目標(biāo)1、通過玩活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、培養(yǎng)幼對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。二、設(shè)思路根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)采用游戲的形式引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)讓幼兒在玩中鍛煉身體。根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中設(shè)置不同的場(chǎng)景讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)調(diào)整控制活動(dòng)量在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。三、重與難點(diǎn)在不同的場(chǎng)景中，鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。四、材和環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、幼兒已握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。2、花球若、小樹、小橋等。五、活過程、陽(yáng)光、空氣浴準(zhǔn)備動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球（活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中）集體活動(dòng)——放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中）（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。文檔僅供參考

文檔僅供參考（二）自由分散活動(dòng)：1、幼兒在地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉2、幼兒在設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球；（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。（三）集體活動(dòng)：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動(dòng)量。（四）放松活動(dòng)：“爬山聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b、水浴涼水一微溫一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師