繼續(xù)教育中心兼職培訓(xùn)教師管理方案結(jié)合我院的實(shí)際情況，進(jìn)一步做好黃河技工學(xué)校、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)基地、平“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，推動(dòng)校企合作的深度融合，特制定本方案。一、兼職教師聘用的基本條件1.

熱愛教學(xué)工作，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的工作責(zé)任心，能為人師表，履行教師的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)。2.

和較高水平的操作技能，能勝任培訓(xùn)課程的教學(xué)或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。二、兼職教師的類型求聘請(qǐng)的來(lái)自各行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)各界的管理專家、技術(shù)骨干、能工巧匠。主要包括以下幾種類別：（一）專家型1.專業(yè)顧問(wèn)或兼職專業(yè)帶頭人；2.專業(yè)委員會(huì)成員。（二）技能指導(dǎo)型校外實(shí)踐指導(dǎo)教師。三、兼職教師的工作職責(zé)（一）聘用專家的工作職責(zé)1.

聘用的專家應(yīng)參與培訓(xùn)內(nèi)容的確定、調(diào)整，培訓(xùn)中課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)方案的制定、審議、論證等工作，對(duì)涉及專業(yè)建設(shè)各方面的工作提出意見，參與教學(xué)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱的制定、審議、論證。2.

參加本專業(yè)課程體系、核心課程、特色教材、教學(xué)課件、教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)方法、精品課程、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的改革、技術(shù)研發(fā)等方面的工作。（二）兼職校外實(shí)踐指導(dǎo)教師的工作職責(zé)1.

負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間的技能訓(xùn)練、組織管理等工作，指導(dǎo)學(xué)生熟悉工作環(huán)境和工作要求，掌握流程和專業(yè)技能的實(shí)際操作；2.

負(fù)責(zé)按照學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合制訂的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，做好學(xué)生的職業(yè)道德和安全教育工作；3.

負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)日志或?qū)嵱?xùn)報(bào)告等；4.

負(fù)責(zé)對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)鑒定等工作；5.

負(fù)責(zé)向?qū)W生所在系反饋學(xué)生實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)校相關(guān)管理部門或?qū)嵱?xùn)管理教師溝通。四、兼職教師培養(yǎng)目標(biāo)的聚集地和輸出地，充分發(fā)揮學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的引領(lǐng)作用，將“三個(gè)基地”即特色食品民族用品企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)基地、阿語(yǔ)商貿(mào)服務(wù)人才培訓(xùn)基地、資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)“內(nèi)外”推薦擇優(yōu)的方式，適應(yīng)滿足吳忠市技術(shù)技能人才的需求。保證以人才培養(yǎng)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，校企合作、優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)管理、共同提高、互利互惠，努力建設(shè)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、懂得教學(xué)、相對(duì)穩(wěn)定的兼職培訓(xùn)教師隊(duì)伍。五、兼職教師的培訓(xùn)培養(yǎng)（一）積極開展兼職培訓(xùn)教師崗前培訓(xùn)、對(duì)兼職培訓(xùn)教師進(jìn)行《教育理論》《教育心理學(xué)》和教學(xué)方法、教學(xué)手段的、型人才的需要。（二）促進(jìn)兼職培訓(xùn)教師的教學(xué)、科研能力提升師參加各種國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流及職業(yè)教育專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（三）促進(jìn)專兼職培訓(xùn)教師間的交流，提升教學(xué)水平師座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，加強(qiáng)兼職培訓(xùn)教師與專職教師互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師整體水平實(shí)踐的提高。六、兼職培訓(xùn)教師的評(píng)估和考核標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合兼職培訓(xùn)教師工作特點(diǎn)，重點(diǎn)考察工作成績(jī)、教學(xué)效果、思想政治情況等。考核方式可以采取定期考核和不定期考核相結(jié)合的方式。（一）不定期考核學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）定期考核學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法及效果，教師職業(yè)道德等進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。定期費(fèi)，予以解除聘約。七、兼職培訓(xùn)教師的待遇職教師承擔(dān)的工作任務(wù)情況具體負(fù)責(zé)工作量的統(tǒng)計(jì)和酬金審報(bào)發(fā)放工作

酬金發(fā)放、審核應(yīng)按學(xué)院財(cái)務(wù)管理規(guī)定的程序進(jìn)行。作崗位給予不同的標(biāo)準(zhǔn)：1.

專業(yè)建設(shè)專家、兼職專業(yè)帶頭人等酬金按聘期結(jié)算。2.

專業(yè)技術(shù)人員按專業(yè)技術(shù)職稱給予不同的酬金標(biāo)準(zhǔn)。3.

實(shí)踐指導(dǎo)教師按技術(shù)等級(jí)或行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷年限給予不同的酬金標(biāo)準(zhǔn)。（三