幼兒園中班健康教育教課設計《好吃的野菜》含反省中班健康教育艾儒略《好吃的野菜》反省合用于中班的健康主題教課活動中間，讓幼兒能合作設計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制，激勵指引幼兒認識幾種常有野菜，認識其名稱、外行特點、用途，提升幼兒的著手操作能力和自力能力，體驗合作共享的快樂，快來看看幼兒園中才班健康教育《好吃的野菜》含反省教課設計吧?；顒幽繕耍?、指引幼兒認識幾種常有柿子，認識其名稱、外行特點、用途。2、能合作設計出簡單出像的野菜食譜，并能在教師的指導下所進行簡單的烹制。3、提升幼兒的著手操作能力和自力能力，體驗合作共享的快樂。4、凝集充分調(diào)換幼兒喜愛吃野菜的感情。5、培育幼兒樂觀爽朗的性格。6、在活動中將幼兒可愛的一面顯現(xiàn)出來。活動準備：1、請家長幫助幼兒準備挖野菜用的工具：鏟子、籃子。2、鍋、鏟等烹調(diào)工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調(diào)料，雞蛋、豬肉適當。3、師、幼、家長一前一后收集野菜圖片、實物，創(chuàng)建資料區(qū)?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒娛樂活動興趣。1、幼兒吃過野菜嗎？吃到過什么樣的野菜？什么滋味？2、你還認識哪些野菜？它們是什么家伙的？3、我們樓房的小山上有好多住所樓野菜，小朋友想不想去挖？4、挖野菜需要什么工具？挖野菜時應注意什么？二、上山挖野菜。1、指引幼兒探究不一樣野菜的挖法。①苦菜主要吃它的什么？如何才能挖出它的根？②薺菜次要吃它的什么？如何挖呢？③婆婆丁主要吃它的什么？如何挖呢？④灰灰菜、扁針芽？2、幼兒分別挖野菜。①教師進一步重申安全：不亂跑，不能夠拿著工具打鬧，注意別把泥土弄到衣服上所和眼睛里，不挖不認識的野菜，看見出水口不掏不挖。②指引幼兒辨識、采挖各樣野菜。三、擇野菜。我們小朋友從山上挖回了團子這么多野菜寶寶，可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了，并且，他們的外衣也都臟了，小朋友想不想幫小野菜把臟衣服換掉，并把它們送回家？教職員指導幼兒擇菜、分類。四、野菜自助大餐。1、這些野菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友，你認得如何和它交朋友嗎？（喜愛吃它）2、指引小朋友議論各樣野菜的吃法。3、分組合作設計一份食譜。4、教師第一組指導幼兒烹調(diào)。5、舉行野菜服務臺大餐?；顒友娱L：歇息日回去與爸爸媽媽一同去挖野菜，并與爸爸媽媽一同制作品味。活動反?。旱搅嘶顒訒r間，我剛組織大家把帶來的菜盒放到自己桌上，好多孩子就急不行待媽媽地翻開蓋子，此起彼伏香味立刻撲鼻而來，有的孩子已經(jīng)不由得先偷吃一點高聲了。更多的孩子是你追我趕地介紹著自己帶來的菜肴。大家高興地互相吃到著，聊著，評著。;我層面和配班老師則從不一樣角度忙著給孩子們攝影，搶拍下好多孩子狼吞虎咽吃菜的樣子。有的孩子看到我攝影就忙不迭地伸著兩指擺了個POSS，耶！孩子們吃得不璟樂乎，整個活動室里充滿了歡聲笑語。小百科：野菜是能夠作蔬菜或用來充饑的野生