本文格式為Word版，下載可任意編輯——?jiǎng)⒑椴ㄉ嫦映u者陸杰榮能夠金蟬脫殼

又是一起抄襲事情，指認(rèn)出來的事主幾經(jīng)洗白，結(jié)果金蟬脫殼。

這里說的是遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)陸杰榮涉嫌抄襲案。與學(xué)生楊倫共同署名并列為第一的陸杰榮先是被報(bào)道涉嫌抄襲，接著遼寧大學(xué)黨委書記王山表示已經(jīng)向陸杰榮了解處境，被指為抄襲的論文，經(jīng)過陸杰榮修改，在楊倫想要發(fā)表的處境下，陸杰榮詢問該論文是楊本人所寫后，同意掛名發(fā)表。

但很快傳出楊倫賠罪的消息，楊倫供認(rèn)抄襲，經(jīng)過是自己一下子寫不出論文怕不能畢業(yè)，就抄襲了文章給陸杰榮看，由于在核心期刊發(fā)表論文很難，楊就將陸作為第一署名人，抄襲、署名和投稿都沒有與陸溝通。

陸杰榮在發(fā)表前看過那篇抄襲的論文，這是斷定的了，但畢竟修更正沒有、列名第一畢竟知情不知情，卻說法多起來了。王山說向陸了解的處境，陸詢問得知楊本人所寫，同意掛名發(fā)表；

楊倫說，陸杰榮既不知抄襲，也不知被掛名。

這個(gè)抄襲事情，還是玄機(jī)重重，盡管楊倫已經(jīng)賠罪，并表示要承受一切責(zé)任，但事實(shí)畢竟是怎樣的呢？被抄襲者連事實(shí)都無法看明白，賠罪會(huì)被采納嗎？

王山介紹的、向陸杰榮了解到的處境，轉(zhuǎn)述切當(dāng)嗎？楊倫說的與王山介紹的不一樣。如此重大的事情，假設(shè)說是王山書記介紹不切實(shí)，是不是很古怪？假設(shè)王山書記介紹的切實(shí)，那就是陸杰榮知道自己被掛名了。

楊倫說謊了嗎，陸杰榮說謊了嗎？楊可能為了義勇護(hù)師而說謊，陸杰榮又為什么將自己全不知情說成知情？

我其實(shí)并無興趣關(guān)切是誰在丑聞?wù)宫F(xiàn)后依舊說謊，只是指點(diǎn)一下，陸杰榮從涉嫌抄襲，到掛名不當(dāng)，進(jìn)而變成完全的受害，正在通過已經(jīng)坐實(shí)的抄襲者楊倫的表述而接近實(shí)現(xiàn)。假設(shè)這是楊倫義勇護(hù)師，老師怎能就讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)一切？假設(shè)這是丟卒保車，豈不是在抄襲丑聞后又一個(gè)犧牲小人物的丑聞？假設(shè)陸杰榮供認(rèn)自己知道掛名是勇于分擔(dān)責(zé)任，那不又是坑騙了被抄襲者？

有什么比真相更加重要呢，對(duì)一個(gè)學(xué)者和有志于學(xué)的青年來說有什么比“掩蓋”更加失敗的呢？連真相都不敢面對(duì)，又怎樣能讓人相信你有“愛真理”的追求呢？

學(xué)術(shù)體制有好多問題，這不能使抄襲變得可以原諒；

抄襲司空見慣，也不是一個(gè)被察覺的抄襲行為可以得到原諒的理由。學(xué)術(shù)體制不好，抄襲司空見慣，所以察覺一個(gè)抄襲者以后就要放過，那么學(xué)術(shù)的廉恥、學(xué)者的廉恥就不必講了，在污泥中打滾就持續(xù)打滾好了，是非也不必分了。這就相當(dāng)于說，既然監(jiān)視是缺乏的，那么權(quán)力者有腐敗行為也不必追究了，道德譴責(zé)也不必有了。

制度欠缺可以解釋壞事情為什么會(huì)變得難以遏制，卻不是讓壞事情變得不是壞事情的理由。抄襲是壞的，亂掛名是壞的，掩蓋和說謊是壞的，不管學(xué)術(shù)體制好不好，都變更不了。被抓住的是倒霉鬼，怎么辦呢？當(dāng)然要完善制度，而不要得志于抓倒霉鬼，更不要用有倒霉鬼來證明學(xué)術(shù)制度很好，但也不能說倒霉鬼也放過算了吧。

當(dāng)一個(gè)學(xué)者與抄襲有染時(shí)，總該不好意思。珍愛羽毛的老師，不太輕易壓服自己從學(xué)生的丑聞中完全撇開來，至少“教不嚴(yán)，師之惰”吧。為說明自己的羞愧，垂范于師生，為證明自己對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)術(shù)的榮譽(yù)有所感知，陸杰榮本來可以開創(chuàng)一個(gè)知恥自省的先例，請(qǐng)辭副校長(zhǎng)之職，而不是將自己在抄襲和掛名事情中的責(zé)任弄出燭影斧聲的結(jié)果。

可能，在當(dāng)代中國(guó)，官員不成以為榮譽(yù)而辭職，在當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)，校長(zhǎng)辭職也