—學(xué)校高二教師工作計(jì)劃模板五篇常常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作方案，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養(yǎng)成一種做事勝利必需具備的習(xí)慣?？梢宰屇忝摲f而出。下面就是給大家?guī)?lái)的學(xué)校高二老師工作方案模板，歡送大家閱讀!學(xué)校高二老師工作方案模板一簡(jiǎn)介本學(xué)期我擔(dān)任高二班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)有的放矢，特制定如下方案：伴著計(jì)算機(jī)的顯現(xiàn)和普及，顯現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)mdash；mdash；計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物。如今，它已成為社會(huì)生活不行缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)進(jìn)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個(gè)聯(lián)結(jié)世界各地億萬(wàn)人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、語(yǔ)音辨認(rèn)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)等一系列新技術(shù)的進(jìn)展，必將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無(wú)處不在。一、同學(xué)情況分析如今同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的時(shí)機(jī)也比擬，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分同學(xué)比擬感愛(ài)好。計(jì)算機(jī)是比擬特別的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對(duì)此相當(dāng)感愛(ài)好，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，比擬熱忱，商量和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯(cuò)。同學(xué)對(duì)電腦的愛(ài)好局限于游戲消遣和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作學(xué)問(wèn)不感愛(ài)好，只對(duì)消遣功能感愛(ài)好。二、指導(dǎo)思想：以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)學(xué)問(wèn)性與技能性相結(jié)合的根底工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高同學(xué)的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高同學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn)，把計(jì)算機(jī)作為本門(mén)課的工具，讓同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí)，并讓同學(xué)在研討性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課的理解，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育信息素養(yǎng)。在此根底上，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。三、教材分析：由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用），并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成果。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成，其中每一部分都有同學(xué)要重點(diǎn)把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，必需花大時(shí)間，大精力來(lái)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個(gè)專題訓(xùn)練就可以了。依據(jù)各班情況，恰當(dāng)給同學(xué)分類(lèi)講解一些難點(diǎn)。三、教學(xué)措施： 1、讓同學(xué)系統(tǒng)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，并能敏捷運(yùn)用，實(shí)行學(xué)問(wèn)題目化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各學(xué)問(wèn)點(diǎn)以訓(xùn)練題的方式表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)在訓(xùn)練過(guò)程中把握學(xué)問(wèn)。 2、并在同學(xué)過(guò)程中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。 4、強(qiáng)化同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束同學(xué)不良行為，嚴(yán)格處理同學(xué)違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，完成分層管理、分層教學(xué)。四、時(shí)間布置：結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全根本模塊的情況下，恰當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下布置：第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程方案第二課時(shí)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)第三課時(shí)了解校內(nèi)網(wǎng)第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建第六課時(shí)通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)訪問(wèn)因特網(wǎng)第七課時(shí)利用因特網(wǎng)取得信息第八課時(shí)網(wǎng)上溝通及商量第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域第十課時(shí)了解網(wǎng)站的根本結(jié)構(gòu)第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)第十二課時(shí)創(chuàng)立新的網(wǎng)站第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)HTML效果的運(yùn)用第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布第十六課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)校高二老師工作方案模板二學(xué)科：信息技術(shù)任課老師：高存波任教班級(jí)：高二（14、16、23mdash；26）同學(xué)狀況分析：高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)根底》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，把握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省一般高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。教學(xué)目標(biāo)： 1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，幫忙同學(xué)穩(wěn)固從前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為20XX年12月的學(xué)業(yè)水平測(cè)試準(zhǔn)備。 2、連續(xù)保持試驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為課改試驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的信息技術(shù)課開(kāi)展做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)工作： 1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬訓(xùn)練 2、信息技術(shù)特長(zhǎng)生培育教學(xué)策略： 1、突出上機(jī)操作，精講多練； 2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與同學(xué)思想道德教育結(jié)合起來(lái)，與課改試驗(yàn)結(jié)合起來(lái)； 3、充足灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與溝通，不但要給同學(xué)進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái)； 4、作業(yè)布置過(guò)量，難易適中，有針對(duì)性，按時(shí)反應(yīng)，做好總結(jié)。 5、在上學(xué)期根底上，將連續(xù)在同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計(jì)力量培育、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施，整體提高同學(xué)信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。 7、在課堂上要留意培育特長(zhǎng)同學(xué)，激勵(lì)參與各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)課外培訓(xùn)等方式汲取特長(zhǎng)同學(xué)參與活動(dòng)。 8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁(yè)，讓同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教學(xué)布置： 1、連續(xù)施行間周分組上機(jī)、上課的模式； 2、探究小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式； 3、堅(jiān)持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)布置備注 1文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Word專題復(fù)習(xí)一） 1課時(shí)2文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Word專題復(fù)習(xí)二） 1課時(shí)2表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Ecel專題復(fù)習(xí)一） 1課時(shí)3表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Ecel專題復(fù)習(xí)二） 1課時(shí)3表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（Ecel專題復(fù)習(xí)三） 1課時(shí)4網(wǎng)頁(yè)制作模塊復(fù)習(xí)一 1課時(shí)4網(wǎng)頁(yè)制作模塊復(fù)習(xí)二 1課時(shí)5HTML、javascript、CSS樣式表等代碼設(shè)置 1課時(shí)6國(guó)慶假期 1課時(shí)7網(wǎng)頁(yè)代碼、IIS、IP設(shè)置測(cè)試 1課時(shí)7網(wǎng)頁(yè)代碼、IIS、IP設(shè)置測(cè)試二 1課時(shí)8必修理論梳理 1課時(shí)8必修理論梳理二 1課時(shí)9選修理論梳理- 1課時(shí)9模擬訓(xùn)練一、講評(píng) 1課時(shí)10模擬訓(xùn)練二、講評(píng) 1課時(shí)10模擬訓(xùn)練三、講評(píng) 1課時(shí)11模擬訓(xùn)練四、講評(píng) 1課時(shí)11模擬訓(xùn)練五、講評(píng) 1課時(shí)12模擬訓(xùn)練六、講評(píng) 1課時(shí)12模擬訓(xùn)練七、講評(píng) 1課時(shí)13模擬訓(xùn)練八、講評(píng) 1課時(shí)13模擬訓(xùn)練九、講評(píng) 1課時(shí)14模擬訓(xùn)練十、講評(píng) 1課時(shí)14模擬訓(xùn)練十一、講評(píng) 1課時(shí)15模擬訓(xùn)練十二、講評(píng) 1課時(shí)15重點(diǎn)題型、易錯(cuò)題型評(píng)析；各班級(jí)針對(duì)性補(bǔ)差 1課時(shí)16各班級(jí)針對(duì)性補(bǔ)差訓(xùn)練 1課時(shí)16理論穩(wěn)固 1課時(shí)17同學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)校高二老師工作方案模板三本教材包括對(duì)媒體技術(shù)應(yīng)用概述、圖形圖像、聲響、動(dòng)畫(huà)視頻、對(duì)媒體信息集成、對(duì)媒體技術(shù)應(yīng)用專題共六章。其中圖形圖像動(dòng)畫(huà)視頻是該書(shū)的重點(diǎn)。而操作系統(tǒng)根底是全部操作技能的前提，因此學(xué)好操作系統(tǒng)這一章是學(xué)好后面學(xué)問(wèn)的根底。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要培育學(xué)把握計(jì)算機(jī)操作技能，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然本最重要的還在于高一信息技術(shù)會(huì)考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。同學(xué)情況分析認(rèn)知前提分析優(yōu)勢(shì)如今同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平常接觸電腦的時(shí)機(jī)也比擬，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分同學(xué)比擬感愛(ài)好。缺乏由于學(xué)校電腦裝備想較其它縣市學(xué)校落后，對(duì)同學(xué)主動(dòng)性造成肯定負(fù)面影響，致使有些同學(xué)厭惡上機(jī)實(shí)踐操作，從而影響部分同學(xué)主動(dòng)性。情感前提分析優(yōu)勢(shì)計(jì)算機(jī)是比擬特別的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對(duì)此相當(dāng)感愛(ài)好，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，比擬熱忱，商量和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯(cuò)。缺乏同學(xué)對(duì)電腦的愛(ài)好局限于游戲消遣和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作學(xué)問(wèn)不感愛(ài)好，只對(duì)消遣功能感愛(ài)好。教學(xué)措施 1）強(qiáng)調(diào)根底學(xué)問(wèn)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2）注意教同學(xué)動(dòng)形象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好3）培育同學(xué)思維力量，提高教學(xué)效果4）課堂中注意講練結(jié)合，充足發(fā)揮老師主導(dǎo)，同學(xué)主體作用5）強(qiáng)化同學(xué)上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施強(qiáng)化同學(xué)上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束同學(xué)不良行為，嚴(yán)格處理同學(xué)違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，完成分層管理、分層教學(xué)。優(yōu)（差）生教育方案指導(dǎo)思想 1）完成學(xué)校制定的教學(xué)方案和教學(xué)任務(wù)2）完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考A率 3）培育些技術(shù)較深、學(xué)問(wèn)較好的優(yōu)勢(shì)生4）強(qiáng)化后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)對(duì)象1）強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)，使其盡量都能到達(dá)A，并在班級(jí)中起骨干作用 2）引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)生，特長(zhǎng)生幫忙后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作，盡量做到無(wú)一人不及格輔導(dǎo)形式，時(shí)間1）理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行2）上機(jī)輔導(dǎo)：老師上機(jī)指導(dǎo)為輔，同學(xué)上機(jī)訓(xùn)練為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。授課方案：第1周上學(xué)期試卷講解第2周中秋節(jié)第3周多媒體技術(shù)概念第4周多媒體技術(shù)應(yīng)用一第5周多媒體技術(shù)應(yīng)用二第6周放假（國(guó)慶）第7周圖像特點(diǎn)第8周圖像數(shù)字化表示第9周圖像的存儲(chǔ)格式第10周圖像的壓縮與取得第11周聲響表達(dá)的特點(diǎn)和數(shù)字化表示第12周期中考試第13周數(shù)字化聲響數(shù)字化表達(dá)和音頻采集與編輯第14周音頻采集與編輯第15周動(dòng)畫(huà)視頻特征第16周動(dòng)畫(huà)視頻選擇第17周動(dòng)畫(huà)視頻格式和分類(lèi)第18周動(dòng)畫(huà)視頻制作過(guò)程1第19周動(dòng)畫(huà)視頻制作過(guò)程2第20周復(fù)習(xí)第21周期末學(xué)校高二老師工作方案模板四一、班級(jí)情況分析：從各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的──班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活潑，班干部的工作力量強(qiáng)，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目標(biāo)： 1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、詳細(xì)措施：（一）思想教育： 1、每天一總結(jié)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，強(qiáng)化《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，教育同學(xué)做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習(xí)慣。 2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，按時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培育工作。 3、多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 4、適時(shí)開(kāi)展青春期心理專題會(huì)。（二）常規(guī)工作： 1、恰當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。 3、恰當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。 4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氣氛。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 5、出操做到快、靜、齊。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1、強(qiáng)化與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。 2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯論會(huì)等。 4、強(qiáng)化自主作業(yè)時(shí)的自主管理。學(xué)校高二老師工作方案模板五一、班上根本情況全班共52人。31個(gè)男生，21個(gè)女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長(zhǎng)生。班上男同學(xué)比擬多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查催促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想心情問(wèn)題。全班總平均成果不是很抱負(fù)，尖子生也不突出。二、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板，是一個(gè)承上啟下的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年，針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上努力努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵(lì)教育”、“勝利教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織同學(xué)進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。四、實(shí)行的措施 1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍。 2、強(qiáng)化后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。 3、按時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促