學生星級評比方案_第1頁
學生星級評比方案_第2頁
學生星級評比方案_第3頁
學生星級評比方案_第4頁
學生星級評比方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

#/63、同學間結(jié)合互助,正常交往,真誠相待,不說謊,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,不打架罵人,不說臟話,沒有敲詐勒索等行為。4、自覺維護學校集會和公共場合秩序,愛護莊稼、花草、樹木和有益的動物,愛護校內(nèi)外公共設(shè)施。5、主動關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經(jīng)常做好事。6、有領(lǐng)導或來賓視察我校,要主動讓路,行禮問好,不圍觀,不起哄,不尾隨或爬車。守紀星:品行端正守紀律,自覺遵守樹榜樣。1、按時到校,按時放學,不遲到早退,到校能及時進教室。放學時整隊離校。2、廣播操做到〃快、靜、齊〃,進出場要有秩序,整隊迅速,不隨便離開隊伍,認真做操(含眼保健操),動作到位。3、課間不在走廊追逐打鬧,上下樓梯輕聲慢步,不在教學樓內(nèi)玩跳繩、滑行梯子等激烈、危險運動。4、不在墻壁、宣傳欄上等亂涂亂畫、愛護校內(nèi)公共設(shè)施,能制止不良行為,不玩危險游戲等。5、不攀折花草樹木,不隨意踐踏草坪,不爬圍墻和高危建筑物。6、午休自覺午睡或閱讀書籍,不得說話,影響他人休息。7、尊崇勞動者和勞動果實,勤儉節(jié)約,不浪費水、電、糧食等;不擺闊氣,不亂花錢。8、模范遵守各項紀律,以身作則;管理工作認真負責,樂于幫助別人;結(jié)合同學,集體榮譽感強。衛(wèi)生星:講究衛(wèi)生會自理,學做家務(wù)愛勞動。1、講究個人衛(wèi)生,穿戴整齊,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,日常生活自理能力強。2、不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,在校園內(nèi)不吃零食。能主動維護班級、校園和公共場合衛(wèi)生,自覺做好值日工作。3、在校園內(nèi),看到廢紙、雜物要主動撿起來。極主動參加各項勞動。4、體諒父母,幫助父母,學習做家務(wù),能幫助家長做一些力所能及的家務(wù),如:洗碗、掃地等,每周做二次以上家務(wù)。5、積極完成學校、班級布置的勞動任務(wù),如:打掃教室、公共衛(wèi)生、除草等。6、主動參與環(huán)保勞動或宣傳活動,提出保護和美化環(huán)境的建議,為保護環(huán)境做好事。特長星:琴棋書畫有特長,學習生活多姿彩。1、喜愛藝術(shù)學科,認真上好音樂、美術(shù)科目。2、學會一種藝術(shù)技能,如:寫作、書法、繪畫、剪紙、樂器、打球、踢便子等。3、積極參加學校組織的各項文藝活動。4、業(yè)余生活中經(jīng)常關(guān)注、參加各項文體活動,生活豐富多彩,富有情趣。5、醉心課外閱讀,知識面廣;能堅持寫日記,有一定的文學功底。6、文藝上有特長,大膽展示自己,文學作品、藝術(shù)作品或文藝技能技巧參加競賽在校級以上獲獎。進步星:點滴生活求進步,星星之火可燎原。1、經(jīng)常進行自我檢查,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,改正兩個以上缺點。2、刻苦學習,成績?nèi)〉妹髅鬟M步。3、在學習、紀律、衛(wèi)生、特長上有明明或取得一定成果。六、星級學生的破格和否決制度星級學生實行破格制度:對有特別突出表現(xiàn),為學校爭得榮譽受到社會贊譽的,經(jīng)學校批準可破格升級。星級學生實行一票否決制,對有下列危機違規(guī)違紀行為之一者,降為無星學生。1、曠課一天以上者;2、進網(wǎng)吧者;3、有偷竊或賭博行為者;4、有打架斗毆或敲詐行為者;5、吸煙酗酒者;6、危機損壞公物者;7、在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者;8、其他危機違紀違法者。琴江中心小學2013年9月琴江中心小學星級學生評比表為了更好地推進素質(zhì)教育,在學生中形成〃認真學習、結(jié)合互助、積極向上〃的學習風氣,促使學生康健、喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論