小班繪本活動：《小豬變干凈了》吳倩梅一、活動目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事對話，鍛煉口語表達(dá)能力。2.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備課件PPT和繪本書三.活動指導(dǎo)1.活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，做個愛干凈、講衛(wèi)生、健健康康的小朋友。2.活動難點(diǎn)：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對話。四、活動過程1.請大班小朋友扮演小豬。請寶寶們觀察小豬的外在特點(diǎn)，誰來了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。2.繪本第1頁，提問：這只小豬長得什么樣子？（用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣來回應(yīng)和提升幼兒的回答。）3.繪本第2頁，提問：這只小豬愛不愛干凈？（不愛干凈）你怎么知道它不愛干凈的？（常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。）4.繪本第3|4頁，提問：小豬去找朋友玩，走著走著，看見了誰？（小白兔）小白兔長得怎么樣？（長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛）小豬想和小白兔玩，它會對小白兔怎么說呢？（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）小白兔看到小豬臟兮兮的，會說什么呢？（小豬，瞧你多臟啊！快去洗洗澡吧，洗干凈了我再和你玩）5.繪本第56頁小豬去洗澡了嗎？（小豬不高興了，不想去洗澡，就走了。）6.繪本第78頁提問：小豬走著走著，走到草地上，看見了誰？（小白鵝）小白鵝長得什么樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。）小豬想和小白鵝玩，會對小白鵝說什么呢？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）提問：小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿，會怎么說？（小豬，瞧你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩）7.繪本第9頁提問：小豬怎么？只好哭著去找豬媽媽。8.繪本第10頁它是怎么變干凈的？它是怎么變干凈的？（小豬跟著豬媽媽來到小河邊，“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水洗呀洗，不一會兒，小豬變干凈了。8.繪本第11頁小豬變干凈了，小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了。看他們玩得多開心啊。這個故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來聽一聽這個故事吧！9.幼兒完整欣賞故事，理解故事主題。提問：故事聽完了，這個故事叫什么名字？故事有那些小動物？這故事里，你最喜歡哪個小動物??？為什么？（小豬變得愛干凈了；小白鵝喜歡幫助朋友；小白兔長得很可愛。。。。。。）10.提問：小朋友都喜歡干凈的、漂亮的、可愛的、健康的小動物，那我們怎樣做才是一個愛干凈的、講衛(wèi)生的、健健康康的寶寶呢？小結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動物，那我們寶寶也要愛干凈，經(jīng)常洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛(wèi)生、健健康康的好寶寶。11.律動《我愛洗澡》。師：我們現(xiàn)在就去洗澡，做個愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。活動反思：這次閱讀活動幼兒的興趣很好，因?yàn)樾“嗟挠變簩τ谛游锏姆浅５南矚g，因此我所選的材料都是幼兒在日常生活中非常熟悉的動物，這樣他們就能很快得進(jìn)入故事。其次，我選用了PPT來教學(xué)，這是最吸引小班幼兒眼球的教學(xué)方式，所以效果就更加的明顯。在閱讀圖書的過程中，幼兒都積極的觀察自己身上是否很臟，同時也檢查身邊的小朋友的衣服。然后身