陶瓷組張錦虹此次活動我負(fù)責(zé)制作關(guān)于潮汕陶瓷發(fā)展史的課件，我們小組通過“潮州窯”到“中國瓷都”歷史之旅，探索了關(guān)于潮汕陶器的前世今生，也對潮汕的本土文化進(jìn)行了深入了解，讓我明白了歷史并不是陽春白雪，其實它就在我們的身邊。特別是過程中我們利用了地理學(xué)與物理學(xué)的知識，對潮州筆架山的龍窯進(jìn)行實踐動手，這也加深了我們對瓷器生產(chǎn)過程、龍窯窯體結(jié)構(gòu)的了解。我也相信潮汕陶瓷在以后會發(fā)展得越來越好，成為潮汕歷史發(fā)展的一張閃亮的名片。馬悅釗這次公開課，我作為陶瓷小組的其中一員，也參與了對潮汕歷史的探訪。我不僅僅了解了潮汕龍窯的歷史，與其他成員的交流、合作也更加默契。這使我從中受益。在我看來，這次歷史公開課不僅僅是一次對自己的歷練，也是我對潮汕歷史了解的一個進(jìn)程，更使我體會到了“跨學(xué)科實踐”的樂趣。感謝在我的初中生活中有這樣一個機(jī)會，讓我在課本之外更加熱愛歷史！林震銳通過本次活動，我對潮汕地區(qū)的歷史有了新的認(rèn)識，在以前，我對汕頭老市區(qū)的印象就是舊這么一個字，在經(jīng)過深入的了解后，我才明白，這片老市區(qū)承載著汕頭200年的歷史所留下的痕跡，曾經(jīng)那西式的郵局，那刻著“大清郵政”的從道光年間建成的郵局，在幾十年前汕頭最繁華的地段----小公園和最熱鬧的百貨大樓依舊綻放著屬于它們的光彩，在經(jīng)過陶瓷歷史小組的分享后，我才明白潮汕陶瓷還有這么顯赫的歷史，在經(jīng)過潮劇歷史小組的分享后，也讓我感受到了它的獨特魅力，也讓我更加愛上我的家鄉(xiāng)！中山路小組李銳嘉在假期期間，各個小組的成員們都組織了準(zhǔn)備活動，我是第三個小組也就是中山路小組的一員，在假期的第一天，我與小組成員們一齊前往時代廣場，開始我們的“徒步”之旅。首先，我們到了時代廣場，也就是中山路東，開始收集沿街的民居及建筑的照片，走幾步就拍下一張，一步一步，逐漸從中山東路走到了中山中路，當(dāng)我們看到不同風(fēng)格的建筑是，便開始進(jìn)行小型討論，進(jìn)行看法交流，按照這兩個步驟，慢慢的又從中山中路走到了中山西路，當(dāng)我們看見小公園亭時，那種心情，簡直是激動萬分！準(zhǔn)備階段我們共用了三個小時，才能得到這許多真實而又珍貴的照片！準(zhǔn)備階段過后便是開始制作課件及編寫演講稿，我們小組的同學(xué)分工明確，有的寫演講稿，有的剪輯視頻，有的進(jìn)行課件制作，而我的任務(wù)便是制作視頻，在學(xué)習(xí)的過程中，編輯的不僅僅是一個為了歷史課堂是視頻，更是在編輯其中學(xué)到的有關(guān)編輯視頻的做法與技巧，收獲滿滿的我，跨學(xué)科的重要意義也隨之體現(xiàn)。在假期的前幾天，我們便將成果結(jié)出。假期過后到了學(xué)校，各個小組的同學(xué)便開始排練，展示作品，演唱歌曲，演講介紹，一種種內(nèi)容，一步步進(jìn)行，每個同學(xué)都積極的配合，用了不到一天的零碎時間，將成果展現(xiàn)到最好，這也讓我們的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)。我認(rèn)為，這次跨學(xué)科歷史課堂是新鮮的，同時也是重要的，雖然在準(zhǔn)備與組織上有著一些微小的問題，但是，獲得的是在社會中成長的我們，在準(zhǔn)備時積極認(rèn)真的我們，在排練時團(tuán)結(jié)的我們，更是在學(xué)習(xí)中不斷獲取新知，不斷愛上學(xué)習(xí)，不斷成長的我們，這便是這次跨學(xué)科歷史課堂給我最大的感想與收獲！詹竣淇中山路組感受：很榮幸成為這次的歷史公開課小組成員。我們這個小組的任務(wù)是探尋中山路，假期我們從時代廣場出發(fā)，一直沿中山路走到了小公園。這段路程一共4公里，我們一路邊拍取路邊民居以及店鋪招牌的相片，邊向路人詢問中山路的歷史，一共用了3個小時才走到了小公園，可謂是困難重重啊。探訪完了中山路，我就要開始我的任務(wù)——制作ppt了。對從未制作過ppt的我為了制作這次的ppt，費盡了心思，從中午到晚上，一共用了5個小時才將ppt初稿制作完成，交給老師查看后再繼續(xù)做進(jìn)一步修改，最終定稿。雖然這次的活動有點辛苦，但我們用腳步丈量了汕頭的一隅，親眼見證了整個汕頭歷史的發(fā)展，也做了一次新的嘗試，在實踐中成長，這對我們來說是十分有意義的，我會永遠(yuǎn)記住這節(jié)課，記住它帶給我的寶貴的財富！湯潔蕓我們中山路小組在探訪過程中，收獲了汗水與歡樂。雖然走了三個多小時，我們都筋疲力盡，但我覺得是非常有意義的。一來能更好地了解汕頭古老的歷史與文化；二來是鍛煉我們的實踐能力；三來也增進(jìn)了我們小組的情誼，使我們更加團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。即使是為了公開課而準(zhǔn)備，但期間也有許多歡聲笑語：一起走這條老路；一起拍照；一起討論準(zhǔn)備ppt；一起吃特色小吃；一起談天說笑......這次公開課，使我們小組四個人都認(rèn)為十分值得。擴(kuò)大了我們的眼界，使我們了解到平時沒有注意到的細(xì)節(jié)：民居、商標(biāo)的變化。也讓我們知道了，汕頭正日新月異地發(fā)展中，會變得越來越好。這次探訪中山路，我們學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的東西：汕頭的風(fēng)土人情；小公園老一輩的熱情善良；中山路沿街的新老建筑；沿途的商標(biāo)變化。我們了解了中山路從近代到上世紀(jì)再到二十一世紀(jì)的變化，中山路這一條老路的變化，也體現(xiàn)汕頭人民審美的變化。這也體現(xiàn)了汕頭正在時刻進(jìn)步，變得更加現(xiàn)代化。在公開課上，我們跟著林梓潔老師進(jìn)行“跨學(xué)科學(xué)歷史”。從音樂、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科去進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史，使我們更好地融入其中。到我演講時，即使很緊張，但因有充足的準(zhǔn)備，而完成得很順利。在這過程中，鍛煉了我的發(fā)言能力和勇氣，使我學(xué)到了一門新技能：演講。我們整個小組都特別感謝歷史老師，給了我們這么好的鍛煉機(jī)會。也使我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)組織我的小組的能力。也希望以后多組織這種活動，使我們在活動中更好地學(xué)習(xí)歷史，感受歷史。潮劇組詹蕾星期三的歷史公開課上的很成功，而我的感受也很深讓我印象最深刻的是潮劇組的表現(xiàn)，開頭我們先欣賞了潮?。缄惾迥铮镜囊粋€小片段，緊接著潮劇組的主講人先帶我們了解了潮劇的演變歷史，了解到潮劇的發(fā)展可謂是“一波很多折”啊！另外，潮劇的角色通過各種各樣的形式出現(xiàn)在人們的生活中，如：陶瓷、動畫、剪紙等產(chǎn)業(yè)。接下來便是最精彩的， 由一位同學(xué)為我們帶來潮劇的唱段欣賞。這和平時的歷史課堂完全不一樣，同學(xué)們在課堂上的的活躍度更高了，氣氛也更為活躍。也許是這種輕松愉悅的氣氛感染到了我吧，讓我不禁想去了解更多關(guān)于潮劇的歷史，也希望潮汕的其他文化能不斷傳承和發(fā)揚光大！李雨真這次的歷史公開課是前所未有的，當(dāng)收到需要參演的任務(wù)時，內(nèi)心有一絲絲小興奮卻又有點緊張。我的任務(wù)不重，臺詞也很少，所以準(zhǔn)備道具的任務(wù)就光榮交給了我和親愛的課代表一起完成，在國慶后幾天的晚上，便一直在商量卡片的顏色啊，尺寸啊，字體啊，希望每個人都能對這份賀卡滿意，雖然后面接到不用出演的消息確實是有一點小小的失望，但是我覺得，相對于俗語劇場只是增加課堂趣味性，而演講和手工的同學(xué)已經(jīng)將課堂的氛圍做的很好了，又何必失望呢。而彩排時三個小組的人在排練場地一遍遍地，一字一句地過著劇本，臺詞，過場，時間很緊促，但最后出來的效果，確實出人意料的好。課堂剛開始時看到里面坐著密密麻麻的老師，腿不發(fā)軟肯定是假的，畢竟那時我還以為自己要上臺去表演。隨著一個組一個組的演講，氣氛越來越融洽，越來越歡樂，我一直在暗中觀察斜前面的老師，看到她們隨著時間的過去，從一開始的面無表情甚至好像有一點點的嚴(yán)肅到面對每一個同學(xué)上去演講都笑瞇瞇地看著，內(nèi)心甚慰。劉思琳俗話說得好，“臺上幾分鐘，臺下好多好多年功”。話粗理不粗，同學(xué)們在臺上短短的幾分鐘，只幾分鐘也滿載十分搶戲愛出風(fēng)頭的：狂蹦的心跳，微微顫抖的雙手雙腿，顫抖的聲線，在破音邊緣試探的音調(diào)以及那看著稿還時而念錯疙瘩的幾近失去理智的大腦。欣慰的是，令人激動自豪的是這次課程并沒有辜負(fù)在幕后付出了許許多多心血和時間的老師和同學(xué)們。且說說我們這首《成都》改編的《中山路》，從歌詞改變到伴奏排練，努力還是沒有被辜負(fù)，震撼人心的歌詞，震撼人心的歌喉，震撼人心的現(xiàn)場效果。還有震撼我自己的發(fā)揮，真是感動。整個課堂氛圍時而閃現(xiàn)靈光點，而我們潮劇組歌唱部分還包括兩小段潮劇，表演出來雖然不夠自信，可效果依然杠杠的。說到我們潮劇組，這個主題確實是稍微有點為難我們，有些對潮劇的接觸幾乎要等于0，大家也都是由陌生到熟悉再到努力去把自己的