小學(xué)生使用手機(jī)的檢查報(bào)告昌邑市圍子街道圍子小學(xué)五年級(jí)二班馬國(guó)權(quán)一、檢查人員：馬國(guó)權(quán)王涵二、問(wèn)題提出：寒假時(shí)期，發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)成立了幾個(gè)班級(jí)群，班級(jí)微信群，老是出現(xiàn)好多沒(méi)關(guān)緊急的聊天內(nèi)容，是家長(zhǎng)發(fā)的嗎？使用手機(jī)這么屢次，是家長(zhǎng)的手機(jī)仍是自己的手機(jī)？每日使用手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間三、檢查目標(biāo)：讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)使用手機(jī)的利與弊四、檢查方法1、查閱資料：到網(wǎng)站查找相關(guān)中小學(xué)生使用手機(jī)利與弊的資料，以便更深入地認(rèn)識(shí)。2、問(wèn)卷檢查：從家長(zhǎng)、學(xué)生兩個(gè)角度進(jìn)行問(wèn)卷檢查，進(jìn)而更全面地對(duì)待問(wèn)題。3、接見(jiàn)：經(jīng)過(guò)QQ、微信、飛信、電話接見(jiàn)，更好地認(rèn)識(shí)同學(xué)們對(duì)使用手機(jī)的狀況。五、檢查過(guò)程：為了認(rèn)識(shí)同學(xué)們使用手機(jī)狀況與認(rèn)識(shí)，我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的幫助下，各發(fā)放了15份問(wèn)卷，還經(jīng)過(guò)QQ、微信、飛信、電話接見(jiàn)，分別對(duì)五（1）班、五（2）班共60位同學(xué)和本班30位家進(jìn)步行了檢查。（一）學(xué)生卷學(xué)生卷，我們分為兩大塊，即有手機(jī)的同學(xué)回答內(nèi)容與沒(méi)手機(jī)的同學(xué)回答內(nèi)容。我們問(wèn)了60名同學(xué)。1、在這60份回答中我們認(rèn)識(shí)到有58人有手機(jī)，占總數(shù)的93.33%；此中有智好手機(jī)的48人，占總數(shù)的80%，沒(méi)有手機(jī)的有4人，占總數(shù)的6.67%；從這個(gè)數(shù)據(jù)剖析，同學(xué)們擁有手機(jī)率是相當(dāng)高的。2、在檢查中，我們還發(fā)現(xiàn)，這些有手機(jī)的同學(xué)中，平常上學(xué)時(shí)期經(jīng)常使用的占24.8%,有時(shí)使用的占65%，幾乎沒(méi)用的占10.2%。而寒假時(shí)期，人人常常使用。而常常使用和幾乎沒(méi)有使用的同學(xué)的手機(jī)是家長(zhǎng)孩子自己的，同學(xué)們能夠自由支配，而有時(shí)使用的同學(xué)的手機(jī)有25%是和家長(zhǎng)共用的。在自己擁有手機(jī)的同學(xué)里面，有20%是家長(zhǎng)給買(mǎi)的新的，有80%是家長(zhǎng)裁減下來(lái)的。3、對(duì)于手機(jī)功能使用方面的檢查顯示，有35.5%的同學(xué)用來(lái)聊天的，有15%的同學(xué)是到班級(jí)群里議論作業(yè)的，有19.5%的同學(xué)是電話聯(lián)系或收發(fā)短信譽(yù)的，有11.6%的同學(xué)是玩游戲的，有8.3%的同學(xué)攝像功能是用的最多的，有7.1%是常常到用的，還有3.3%的同學(xué)使用最多的是上網(wǎng)玩游戲的。從這些數(shù)據(jù)剖析，同學(xué)們使用手機(jī)的功能是特別寬泛的，可是基本上跟學(xué)習(xí)沒(méi)多大關(guān)系。4、對(duì)使用手機(jī)的態(tài)度檢查顯示，有70%的同學(xué)感覺(jué)使用手機(jī)影響了學(xué)習(xí)，有22%的同學(xué)感覺(jué)使用手機(jī)并無(wú)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，而這22%的同學(xué)中大多數(shù)是幾乎不用手機(jī)的同學(xué)，可見(jiàn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)使用手機(jī)是弊大于利的。而沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)中卻有92%的同學(xué)以為使用手機(jī)能方便聯(lián)系，這可能跟他們還沒(méi)使用手機(jī)，沒(méi)領(lǐng)會(huì)到對(duì)成績(jī)的影響相關(guān)吧。5、沒(méi)手機(jī)的人中都說(shuō)自己想要手機(jī)，原由大多數(shù)是同學(xué)都有，我也想有.（二）家長(zhǎng)卷而小學(xué)生該不應(yīng)擁有手機(jī)呢？家長(zhǎng)們又是怎樣對(duì)待這問(wèn)題的呢？我們對(duì)家進(jìn)步行了檢查。據(jù)檢查認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)有給孩子手機(jī)的目的更多的是“遙控”孩子行跡，重點(diǎn)時(shí)刻能找到孩子，還有一種是由于受不了孩子的喧華給買(mǎi)的。并且有65%的家長(zhǎng)有充公過(guò)孩子的手機(jī)，原因是常常和同學(xué)發(fā)信息，而夜晚很遲睡覺(jué)或許是沉迷打游戲，造作業(yè)漫不經(jīng)心的。家長(zhǎng)還認(rèn)可，孩子用手機(jī)討論學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少，主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲，或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。看來(lái)，家長(zhǎng)們的本義是好的，可是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的同學(xué)也給家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)盡的煩憂。寒假里我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)成天掛在網(wǎng)上，作業(yè)都來(lái)不及做。六、檢查結(jié)果剖析：1、好多家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置手機(jī)的初衷是方便同孩子聯(lián)系，但手機(jī)的很多附帶功能，比如游戲、上網(wǎng)、短信等，其實(shí)不必定都合適小學(xué)生。2、使用手機(jī)或許是生活的趨向，但當(dāng)前對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)用途其實(shí)不大，假如由于玩手機(jī)游戲、發(fā)信息而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，又怎樣面對(duì)自己今后的修業(yè)生涯呢？3、手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具，自己并無(wú)利害對(duì)錯(cuò)，小學(xué)生不可以出現(xiàn)攀比現(xiàn)象4、家長(zhǎng)實(shí)時(shí)關(guān)注。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)孩子使用手機(jī)時(shí)易出現(xiàn)的負(fù)面影響，給孩子講清使用手機(jī)的目的，幫助同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀和花費(fèi)觀。對(duì)于“小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”的檢盤(pán)問(wèn)卷（學(xué)生卷）親愛(ài)的同學(xué)們：我們進(jìn)行一次“小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”問(wèn)題的檢查，希望你仔細(xì)、照實(shí)地填寫(xiě)，感謝配合！你有手機(jī)嗎?有（）沒(méi)有（）很快就會(huì)有了（）有手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)回答:1、你的手機(jī)是怎樣來(lái)有的?( )A、父親母親買(mǎi)的B、父親母親的朋友贈(zèng)予C、用自己的存的錢(qián)買(mǎi)的2、你擁有手機(jī)的原由是什么？( )A、方便和家人聯(lián)系

B、同學(xué)們都有，我也想有

C、有手機(jī)多有魄力

D、其他3、你常常使用手機(jī)嗎？( )A

、每日用

B、常常用

C、有時(shí)用

D、

幾乎沒(méi)用4、你敵手機(jī)功能使用最多的是？（可多項(xiàng)選擇）

(

)A、收發(fā)短信上網(wǎng)G、其余

B、玩游戲

C、電話聯(lián)系

D、下載圖片鈴聲

E、攝像機(jī)功能

F、5、你發(fā)短信主要用作哪方面？( )A、聯(lián)系親人、朋友、同學(xué)B、純屬閑談C、獲得最新信息D、其余6、你一般經(jīng)過(guò)手機(jī)和哪些人聯(lián)系？( )A、親人B、朋友、同學(xué)、C陌生人7、你感覺(jué)使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎？

(

)A

有

B

沒(méi)有

C影響不大8、你感覺(jué)小學(xué)生有必需帶手機(jī)嗎？

(

)A

有B沒(méi)有

C無(wú)所謂9、使用手機(jī)給你帶來(lái)哪些利處?（可多項(xiàng)選擇）( )A、方便聯(lián)系B、小巧并且還可以無(wú)線上網(wǎng)C、無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間D、其余10、你以為使用手時(shí)機(jī)給你帶來(lái)哪些缺點(diǎn)?（可多項(xiàng)選擇）( )A、總會(huì)有短信發(fā)來(lái),打攪學(xué)習(xí)B、手機(jī)上的一些功能讓人誘惑,沒(méi)有精力學(xué)習(xí)C、玩游戲浪費(fèi)時(shí)間D、上網(wǎng)聊天影響學(xué)習(xí)E、影響的視力F手機(jī)對(duì)人有輻射G手機(jī)對(duì)人有輻射11、你的手機(jī)是哪一種種類(lèi)？（）A一般手機(jī)B智好手機(jī)C限制功好手機(jī)家長(zhǎng)檢盤(pán)問(wèn)卷對(duì)于“小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”的檢盤(pán)問(wèn)卷（家長(zhǎng)卷）尊敬的家長(zhǎng)：我們展開(kāi)“小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊”問(wèn)題的檢查，想認(rèn)識(shí)一下家長(zhǎng)們對(duì)此問(wèn)題的見(jiàn)解怎樣。為了更好地幫助我們達(dá)成此項(xiàng)檢查，請(qǐng)你抽出可貴的時(shí)間仔細(xì)、照實(shí)地填寫(xiě)，您只需在你選擇的答案后邊的括號(hào)里打“√”就行了。感謝您的幫助！1、您的孩子有手機(jī)嗎？有（

）沒(méi)有（

）2、孩子怎么會(huì)有手機(jī)的？（

）（孩子沒(méi)有手機(jī)的家長(zhǎng)能夠不填）A自己給孩子買(mǎi)的，方便聯(lián)系B做為獎(jiǎng)賞贈(zèng)予的C朋友贈(zèng)予送給孩子的D孩子吵著要買(mǎi)的3、3您支持孩子使用手機(jī)嗎？（）A絕對(duì)支持B粗心大意C激烈反對(duì)4、您的孩子有由于買(mǎi)手機(jī)而跟您吵過(guò)架嗎？

（

）A有

B沒(méi)有5、您知道您的孩子使用手機(jī)做什么嗎？（可多項(xiàng)選擇）

（

）A孩子沒(méi)手機(jī)B與同學(xué)、朋友通電話，互發(fā)短信C上網(wǎng)玩游戲

D聽(tīng)音樂(lè)

E有特殊狀況才會(huì)用的F一般學(xué)習(xí)時(shí)不使用手機(jī)G不清楚（）6、您有充公過(guò)孩子的手機(jī)嗎？（

）A有B

沒(méi)有C孩子沒(méi)有手機(jī)（

）7、有的話，原由是什么？（

）（可多項(xiàng)選擇，孩子沒(méi)手機(jī)的可不選）

A使用手機(jī)過(guò)分，影響到了學(xué)習(xí)B與陌生人聊天C話花費(fèi)得太多了D其余8、您感覺(jué)小學(xué)生有沒(méi)有必需使用手機(jī)？

（

）A有

B沒(méi)有

C看家庭狀況9、您最反對(duì)孩子使用手機(jī)做什么（可多項(xiàng)選擇）

（

）A與同學(xué)、朋友通電話，互發(fā)短信B上網(wǎng)C聊天D玩游戲E聽(tīng)音樂(lè)F一般學(xué)習(xí)時(shí)不使用手機(jī)1