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文檔簡介

別從表達了作也告表達中提示的試著仿寫句子提高語言運用能力行

1234總分-5123121

2總分-312利用多媒加34讓加深》》課時》說1課時貓1地

主備

執(zhí)教單

元七

人

人

課時

我們奇妙第課題

課型

教學目標教要教準

11個生字13個生字。指導感情理解教

學

預案

個性設入彩落,四季：22、我們奇妙

請板書

設計評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

我們奇妙

課第

課

題

時

型能讀準字教學目標理解教要感教準教

學

預案

個性設

（1（（讀課文的第—81）2—82）天空展示的哪些寶3

45第—1第9自然234習17、12）讀這兩段你有什么

板書

設計評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

海底世界

課第

課

題

時教學目標教

型12課12的3通過

要教準

教

學

預案

個性設同學們，你們見過大海嗎？（見過）你能向大你們看，這就是大!音,（這些字你們會.3.默

（板書景物產豐富“板書設計評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人

課時

海底世界第課題

課型

教學目標教要教準

12、明確“波濤澎湃”的3、通過朗讀品味語言文教

學

預案

個性設

12聽12）師順勢引導：“誰3）海底的動物只有這

12）這段話圍繞中心句34海底真是個景色

結板

書

設計評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

課第

課

題《

時教學目標

型12文3-6自

3教要教準

了解課文了解課文教

學

預案

個性設(一)。。(二)指名)根:"檀tntá"tó

呀,(音(三),,快書:上書,請同。)云

,你嗎(書狗-雞-雞-子-金)變這些嗎,用"火燒云上來了，霞光照在，()變()。你的情緒怎樣呢學生)這樣寫不僅僅準確細致地描繪了霞光的)板

書設計評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

課第

課

題《

時教學目標

型123教要

1、了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。2學習作者1、了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。2學習作者

教準教

學

預案

個性設--(出示句:天。),自由讀,從哪些詞語體會到,:,(學言-),你的(兒:火

呢,自:火燒云形狀變化有什,(自讀(。:老師想和大家一齊讀呢第么。孩樣(留戀、惜誰來指名:是呀，這么美的景象呢

。讀"、"狗"、"子這三部分同學們，這"這～"只要景(出示):人;備板書設計

評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

際

課第

課

題

時教學目標教要教準

型培養(yǎng)學生教

學

預案

個性設我校三年級學生李大剛同學特別活潑

小組討論同學你（1（2）?。?）老

板書設計評與反

主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

課第

課

題

時

型教學目標2教要教準

初初教

學

預案

個性設（1（2（3

（5流書

料板書設計評與反單

元七

主備

執(zhí)教

課時

人第課題

人課型

教學1目標順晰能適當教要教準

初能恰教

學

預案

個性設示,師生共同點評。板書

設計

評與反主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

課第

課

題

時

型教學目標教要教準

培培教

學

預案

個性設

下邊還有1）大家看看第二個句2）出示句子：清晨，

板書設計評與反

主備

執(zhí)教單

元七

人

人課

課第

課

題

時

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