跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)單位：同心縣韋州鎮(zhèn)中心學(xué)校執(zhí)教教師：馬永兵學(xué)練內(nèi)容玩繩：1、抓尾巴2、跳繩3、“青蛙過河”4、拼圖學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：了解并掌握跳繩的一些基本玩法及創(chuàng)新玩法，80~90%以上的學(xué)生對(duì)跳繩會(huì)兩種以上的玩法。通過本節(jié)課多項(xiàng)內(nèi)容的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在合作、創(chuàng)新的過程中體驗(yàn)成功的樂趣，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，在活動(dòng)中能與同伴合理分配角色，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：搖跳協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編花樣跳繩程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖準(zhǔn)備部分9分鐘1、

教學(xué)常規(guī)2、

激趣游戲：小蝌蚪抓尾巴。3、自編繩操第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：肩胸運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第四節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)1、師生問好，檢查著裝，安排見習(xí)生。用手中的繩子引出學(xué)習(xí)的主題“玩繩”并通過情景展開；2、教師用生動(dòng)的語言導(dǎo)入：“小蝌蚪長(zhǎng)出了尾巴，伙伴們都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”3、講解方法并示范，和學(xué)生一起做游戲；5、教師示范并喊口令。1、四列橫隊(duì)，人手一條短繩；2、多人互相“抓尾巴”。組織：四列橫隊(duì)○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××△組織：學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)4、在教師帶領(lǐng)下做繩操。利用繩操活動(dòng)身體，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。營(yíng)造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在游戲中提高躲閃能力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行主教材的教學(xué)?；静糠?7分鐘1、小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)：各種跳繩練習(xí)（1）并腿雙腳跳（2）花樣玩繩先創(chuàng)編單人玩法后創(chuàng)編雙人玩法學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：積極創(chuàng)編花樣玩繩發(fā)揮想象力，對(duì)比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、游戲:“青蛙過河”先練習(xí)，后進(jìn)行接力比賽1、教師用生動(dòng)的言語導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢長(zhǎng)出了小腿，我們一起來學(xué)跳的本領(lǐng)”！2、個(gè)別展示，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作；3、引出各種花樣玩法；4、肯定新玩法并及時(shí)表?yè)P(yáng)表演，并要求學(xué)生一起體驗(yàn)。5、啟發(fā)雙人玩法。6、組織表演或適當(dāng)比賽7、用生動(dòng)的語言導(dǎo)入：“小蝌蚪變成了青蛙，它要跳過河去找媽媽”講解“過河”的方法和注意事項(xiàng)。8、個(gè)別組展示并講解示范接力比賽的方法。9、要求團(tuán)結(jié)協(xié)作快速完成比賽的同時(shí)要遵守紀(jì)律。1、全體展示并腿單搖跳繩。2、集體練習(xí)鞏固動(dòng)作；3、花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。4、展示并一起學(xué)習(xí)新玩法，重點(diǎn)練習(xí)2—3種5、積極創(chuàng)編雙人玩法；6、展示并學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩種。7、接力比賽，力爭(zhēng)上游。8、參加比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：＊＊＊＊||＊＊＊＊||＊＊＊＊||＊＊＊＊||*繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握3-5種的玩繩方法。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。結(jié)束部分4分鐘合作游戲：拼圖帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。3、小結(jié)本課4、課外作業(yè)：和家長(zhǎng)一起玩繩鍛煉身體5、宣布下課，師生道別6、收回器材1、教師講解奧運(yùn)五環(huán)含義。2、組織學(xué)生，積極合作3、帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。4、贊美作品5、總結(jié)和表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。1、體現(xiàn)合作能力；2、開心地一起觀看其他組的作品；3、生圍在教師旁邊組織：學(xué)生分組進(jìn)行拼圖。組織：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊*讓學(xué)生在拼圖游戲中體會(huì)合作的樂趣，放松身心。拓展課外作業(yè)，和家長(zhǎng)一起玩繩。場(chǎng)地器材錄音機(jī)一臺(tái)，每位學(xué)生一根短繩。草坪/籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)平