姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是()A．告誡(jiè)

推搡(sǎnɡ)

霎時(shà)

橫溢(yì)B．寒噤(jìn)

蜷臥(quán)

閘口(zhá)

翌日(yì)C．懈怠(dài)

虔誠(qián)

蒼勁(jìn)

蠕動(rú)D．隧道(suì)

恭順(ɡōnɡ)

俯瞰(kàn)

穹頂(qiónɡ)2、下列各項詞語書寫完全正確的一項是（

）A．怠慢

蘊藻

甜靜

馬前卒B．暮然

蓬勃

邏輯

嘆為觀止C．偏僻

寬慰

渺遠(yuǎn)

顧名思意D．蜜蜂

爭訟

衣襟

大徹大悟3、下列加點成語使用正確的一項是（

）A．個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事，總是當(dāng)仁不讓，通常不會受到歡迎。B．第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，“下半場”“人工智能”“人為主體”等膾炙人口的關(guān)鍵熱詞成為與會嘉賓討論的熱點。C．我們既要有對中國傳統(tǒng)文化的自信，不妄自菲?。挥忠腥蛞曇?，不盲目樂觀。D．盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。4、下列各句中沒有語病的一句是(

)。A．從這本書里，使我學(xué)到了很多關(guān)于語文閱讀理解的技巧。B．有沒有堅定地意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。C．這次展出的是近幾年出土的幾千年前的漢代畫像石。D．支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句默寫

①舉杯邀明月，________________。

②_______________，玉壘浮云變古今。

③吊影分為千里雁，_______________。

④______________，提攜玉龍為君死。

⑤無限山河淚，__________________。

⑥關(guān)關(guān)雎鳩，___________。窈窕淑女，____________。

⑦故天將降大任于是人也，必先苦其心志，__________，餓其體膚。

⑧楊炯《從軍行》中表達(dá)了自己投筆從戎，戍邊衛(wèi)國壯志豪情的詩句是__________________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文，回答問題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！雹芗瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志，遂述，不復(fù)得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1．解釋下列加點的詞語在句子中的意思。

（1）復(fù)前行，欲窮其林

（2）便要還家

（3）未果，尋病終

2．用現(xiàn)漢語翻譯下面的句子。

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（2）及郡下，詣太守，說如此。

3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A．作者所描述的桃花源，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想的“大同社會”的形象體現(xiàn)。B．文章第③段中桃源人聽了漁人的介紹后“皆嘆惋”自己難以跟上快速更迭的時代，從側(cè)面表現(xiàn)了桃花源與外界的隔絕。C．文章第④—⑤段“不復(fù)得路”“未果，尋病終”等讓人感覺桃花源是一個似有似無似真似幻的所在，給文章蒙上神秘色彩。D．文章以漁人進出桃花源的行蹤為線索，采用層層設(shè)疑的寫法，既使得文章懸念迭起，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列《社戲》兩個文段，完成下面小題。文段（一）①我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。那地方叫平橋，是一個離海邊不遠(yuǎn)，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。但在我是樂土：因為我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。②和我一同玩的是許多小朋友，因為有了遠(yuǎn)客，他們也都從父母那里得了減少工作的許可，伴我來游戲。在小村里，一家的客，幾乎也就是公共的。我們年紀(jì)都相仿，但論起行輩來，卻至少是叔子，有幾個還是太公，因為他們合村都同姓，是本家。然而我們是朋友，即使偶而吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，而他們也百分之九十九不識字。③我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因為高等動物了的緣故罷，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著。這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。④至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小，自己演不起戲，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。當(dāng)時我并不想到他們?yōu)槭裁疵茨昴暌輵颉，F(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。1．課文標(biāo)題是“社戲”，本選段內(nèi)容卻幾乎沒有涉及，是否可以刪除？為什么？

2．結(jié)合原課文標(biāo)題，試著概括本選段的主要內(nèi)容。

3．下面對選文的理解與分析，正確的一項是（

）A．選文第①段中加點的關(guān)聯(lián)詞，交待了“樂土”的兩個原因，這兩個原因是并列的。B．選文第①段畫線句，說明平橋村是一個偏僻的、落后的、封閉的、聚族而居的村子。C．選文第③段，既寫“我”得到的“優(yōu)待”，又寫“我”受到的“嘲笑”，這相互矛盾。D．選文第③段中“照例”一詞，表明釣得的蝦總歸“我”吃，已成定例，說明我霸道。4．聯(lián)系全文并結(jié)合材料，探究魯迅到底懷念的是什么？

【材料一】社戲，是指在社中進行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”，社日演戲是由來已久的，南宋時，陸游的“社日”詩中就有“太平處處是優(yōu)場，社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代末期仍風(fēng)行一時。

【材料二】這社戲是什么模樣呢？“是大敲、大叫、大跳，使看客頭昏目眩，很不適于劇場，但若在野外散漫的所在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，也自有它的風(fēng)致?！薄斢嵳Z

【材料三】這社戲原來也毫無出彩之處：但那鐵頭老生卻又并不翻筋頭，只有幾個赤膊的人翻，翻了一陣，都進去了，接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱。……小旦雖然進去了，立刻又出來一個很老的小生……然而老旦終于出臺沒有什么？——網(wǎng)絡(luò)評論

【材料四】“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！薄渡鐟颉方Y(jié)尾語文段（二）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周國的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。5．段中畫線句子的作用是什么？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首古詩，完成小題。送友人[唐]李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

（1）下列關(guān)于詩句的理解不正確的一項是(

)

A.郭城外圍加筑的一道城墻，指外城。白水，指明凈的水。

B.孤蓬，又名飛蓬，枯后根斷，遇風(fēng)吹散，飛轉(zhuǎn)無定。這里比喻詩人漂泊在外，沒有歸宿。

C.班馬，離群的馬，這里指載著友人遠(yuǎn)離的馬。借馬鳴猶作離別之聲，襯托離情別緒。

D.此詩是送別之作，通過送別環(huán)境的刻畫，氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意；其中前四句記送別地的景致和送別之事。

（2）詩歌五、六兩句巧用比喻表達(dá)“故人情”，請簡要分析。

________________________________________________________六、語言表達(dá)（共10分）指出下列句子運用的句式,并分析其表達(dá)效果。

(1)憑什么要殺死李先生?

(2)今天,這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!

(3)你們完了,快完了!

(4)你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎?

七、作文（共40分）在你的成長過程中，