第頁教師廉潔從教承諾書錦集6篇老師廉潔從教承諾書篇1

為了主動響應我縣教化系統(tǒng)組織開展的“廉政警示”教化活動，適應新形勢下教化發(fā)展的要求，不斷提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，爭做師德楷模，塑造老師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1.依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，敬重家長。

2.關愛學生，敬重學生的人格，同等、公正地評價和對待每一位學生，不羞辱、卑視、體罰和變相體罰學生。嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔，不占用學生的活動及休息時間。

3.嚴謹治學，自覺提高自身業(yè)務素養(yǎng)，樹立終身學習的思想，努力駕馭現(xiàn)代教化方法和教學手段，提高教書育人的實力和教科研水平。

4.不講排場、比闊氣、鋪張奢侈;不弄虛作假，不泄露有關保密資料;不做有損集體和他人利益的事。

5.廉潔從教，不從事其次職業(yè);不利用職務之便謀取私利;不從事有償家教;不收受、索要學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證，不接受學生家長的宴請，不要求學生及家長為自己或親友辦私事;不獨立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學生購買學習、教輔資料。

7.為人師表，不從事有悖社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的活動。

承諾人：XXX

老師廉潔從教承諾書篇2

向社會和學生作出了如下十項承諾：

1、樹立以人為本的教化理念，充分發(fā)掘課程廉潔教化資源，滲透廉潔教化，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎。

2、在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教化教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價。

3、努力駕馭現(xiàn)代教化教學方法和教學手段，提高教書育人的本事，嚴格限制作業(yè)量，不體罰或變相體罰、謾罵和卑視學生，在教化教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。

4、嚴格遵守學校的教化教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課、停課。

5、用心從教，不參加、迷信等活動，工作期間不做與教學無關的事情。

6、敬重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

7、以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

8、不向?qū)W生推銷任何商品（包括集體購買復習資料、教輔讀物），不獨立名目亂收費、亂罰款、亂征訂。

9、衣著整齊、得體，舉止端莊，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

10、上課或會議期間不吸煙，不接聽、撥打手機。

校長簽字：老師簽字：

老師廉潔從教承諾書篇3

為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，適應新形勢下教化發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造老師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1．依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表。

2．全面貫徹國家的教化方針，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違反黨和國家方針、政策的言行，不參加、封建迷信、色情或邪教活動。

3．忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。仔細做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或有意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康的思想。

4．酷愛全體學生，敬重學生的`人格，同等、公正地評價和對待每一位學生，不羞辱、卑視、體罰和變相體罰學生，不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成果來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教化教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生無償輔導，不搞有償家教。

5．嚴謹治學，自覺提高自身業(yè)務素養(yǎng)，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新學問、更新觀念，增加創(chuàng)新意識，改進教化教學方法，努力駕馭現(xiàn)代教化方法和教學手段，提高教書育人的實力和教科研水平。

6．敬重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他老師在學生中的威信，不詆毀其他老師，不做有損害學校榮譽和不利于同志團結的言行。

7．敬重家長，主動與學生家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，仔細聽取家長的看法和建議，取得支持與協(xié)作，主動宣揚科學的教化思想和方法，促進學校教化、家庭教化和社會教化的有機結合，不訓斥、指責學生家長。不把自己應擔當?shù)慕袒熑无D(zhuǎn)交給家長。

8．發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事其次職業(yè)，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長

為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不獨立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學生購買規(guī)定書目以外的學習資料。

9．為人師表，模范地遵守社會公德，語言規(guī)范健康文明。

10．嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔。依據(jù)教學要求和學生實際，合理、精選，科學布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學生；不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲處學生的手段，不占用學生的活動課及休息時間。

承諾人：

xx學校聯(lián)合黨支部

20xx年x月x日

老師廉潔從教承諾書篇4

黨總支、校委會、全校教職工：

我作為一名人民老師，將仔細遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《老師法》規(guī)定的老師應盡的義務，弘揚求真務實的工作作風，樹立廉潔從教的良好形象。本人慎重承諾如下：

一、堅持依法治教，為人師表，嚴守老師職業(yè)道德，遵守社會公德。

二、不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參加和支持任何形式的、色情、封建迷信、邪教和非法氣功類組織等活動，不傳看黃色和有嚴峻政治錯誤的影視和書刊。

三、不諷刺、挖苦、卑視任何學生，不對學生施以體罰、變相體罰及其他身體損害，不隨意停學生的課。

四、不擅自設立名目亂收費，不以任何理由推銷和強制學生訂購各種教輔資料、學習用品及其它物品。

五、不利用學生轉(zhuǎn)學、插班、分班、評優(yōu)、評先、選撥干部或借節(jié)日之機向家長示意索要財物，不在招生、編班工作中搞不正之風，不違反規(guī)定為在校的自己及親友的子女謀取不正值利益。

六、不違反規(guī)定收受學生、家長饋贈的禮金、有價證券和各類代幣券（卡）等支付憑證。

七、不從事有償家教，不舉辦或變相舉辦各種未經(jīng)批準的補課性質(zhì)的辦班活動，不以任何理由參加社會辦班。

八、樹立“預防為主，平安第一”的平安防范意識，杜絕各類傷亡事故特殊是責任事故的發(fā)生。

九、保持良好的工作作風，上班、上課、集會和各類活動按時到崗，不遲到、不早退，不無故缺席。不在工作時間內(nèi)上網(wǎng)閑聊、炒股、玩嬉戲，不在上班時間隨意外出辦私事。

十、恪盡職守，盡職盡責，不弄虛作假，踏踏實實做好本職工作。

以上十項承諾，本人嚴格履行。如有違反，愿接受學校根據(jù)師德考評、工作考核等有關規(guī)定的肅穆處理，本人將聽從學校的處理確定。

所在年級（部門）：

任教學科：

承諾人（簽字）：

承諾時間：年2月24日

老師廉潔從教承諾書篇5

為協(xié)作我校黨風廉政建設和老師廉潔教化教學活動的開展，進一步強化廉政建設，提高廉潔自律意識，從思想源頭上杜絕違規(guī)違紀事務的發(fā)生，樹立中沙小學的良好形象，我校全體教職工特做出如下承諾，并隨時隨地接受上級教化部門的監(jiān)督檢查：

1．全面貫徹黨的教化方針，嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制，忠實履行“五仔細，六細心”的要求，幫助學校主動開展管理機制創(chuàng)優(yōu)年活動，努力提高教化教學質(zhì)量。

3、自覺廉潔從教，不收取學生家長禮金、禮券和物品，拒絕學生家長宴請，不利用職務之便請家長辦事，做人民滿足的老師。

4、教書育人，為人師表，不參加，不參加非法宗教迷信活動，不進入有損老師形象的消遣場所。公共場所講文明，為人師表，不說不做有損老師形象的話和事，自覺維護人民老師良好形象。

5、不搞有償家教，不體罰和變相體罰學生，不亂收費，不隨意征訂教輔資料。

6．遵守學校一切規(guī)章制度，不遲到不早退，有事先請假。

7．不參與封建迷信邪教等活動。

承諾人簽名：

老師廉潔從教承諾書篇6

為進一步規(guī)范廉潔從教行為，不斷提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)，適應新形勢下教化發(fā)展的要求，以德修己，以德育人，爭做師德楷模，塑造老師隊伍的良好形象，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿足的好老師，特承諾如下：

一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參加邪教及封建迷信活動。

二、堅持遵紀遵守法律，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力氣辦學單位宣揚招生。

三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。

四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向?qū)W生家長示意索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。

五、堅持以人為本，敬重學生的人格，同等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、卑視學生，不運用體罰或變相體罰的方式教化學生。

六、