PAGE頁碼頁碼快樂學(xué)習(xí)演講稿第一稿20____快樂學(xué)習(xí)演講稿關(guān)于歡樂學(xué)習(xí)演講稿模板八篇演講稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今日，演講稿運(yùn)用的狀況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是我為大家整理的歡樂學(xué)習(xí)演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇1聞名足球教練米盧以：“享受歡樂足球”的理念，帶領(lǐng)中國足球隊(duì)首次沖出亞洲，沖擊世界杯，可見“享受歡樂足球”的理念對中國足球產(chǎn)生了巨大的影響。今日，在課改的洪流中，假如我們能以“享受歡樂足球”的理念幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入自己的生活，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成一件樂事，當(dāng)成一種享受，數(shù)學(xué)課堂必將成為煥發(fā)小學(xué)生生命力的殿堂。一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，供應(yīng)樂學(xué)的條件。良好的教學(xué)環(huán)境可以成為勝利教學(xué)的潛在教學(xué)手段。要想讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，老師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生供應(yīng)一種寬松開心、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經(jīng)說過：愛好是最好的老師。愛好可以使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，也可以使課堂成為一個(gè)“百鳥爭鳴”的學(xué)習(xí)樂園。記得在教學(xué)《約分》一課時(shí)，我給學(xué)生除了一道推斷題：4/3是不是最簡分?jǐn)?shù)。題目一出，課堂上忽然喧鬧起來學(xué)生七嘴八舌，有的說是，有的說不是，我趕忙讓學(xué)生靜下來，就4/3是不是最簡分?jǐn)?shù)這個(gè)問題，讓學(xué)生綻開了一個(gè)辯論會(huì)，同意4/3是最簡分?jǐn)?shù)的學(xué)生為甲方，不同意的學(xué)生為乙方，于是，辯論會(huì)起先了。甲方先發(fā)問：“請問對方，什么叫最簡分?jǐn)?shù)？”乙方對答如流：“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù)。”甲方又問：“4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù)，請回答?！币曳秸f：“是”。甲方接著問：“4/3既然符合最簡分?jǐn)?shù)的規(guī)定，你們?yōu)槭裁捶磳Γ俊币曳搅x正詞嚴(yán)的答道：“因?yàn)樗皇钦娣謹(jǐn)?shù)?！边@時(shí)，甲方來了心情說：“哪本書上有這個(gè)規(guī)定？”乙方底氣不足，陷入深思。甲方抓住時(shí)機(jī)，陳述總結(jié)：“教材上沒有規(guī)定最簡分?jǐn)?shù)必需是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，因此我方斷定，4/3是最簡分?jǐn)?shù)?！闭f到這里，乙方學(xué)生服氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意甲方的觀點(diǎn)。這時(shí)，我走到甲方學(xué)生一邊說：“慶賀你們，你們靈敏的思維，善變得口才贏得了大家的欽佩！”甲方學(xué)生的臉上洋溢著勝利的歡樂。我又來到乙方學(xué)生跟前，說：“老師今日也要感謝你們，因?yàn)槟銈冾}出新聞?lì)}，才給咱們今日帶來一次很有價(jià)值的探討?！币曳綄W(xué)生快樂地笑了，全班學(xué)生快樂地笑了，我也快樂地笑了。一場小小的辯論，為學(xué)生供應(yīng)了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在輕松開心的氛圍中獲得了勝利的歡樂，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。二、將數(shù)學(xué)學(xué)問融入生活，增加樂學(xué)的體驗(yàn)。讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，就要從學(xué)生熟識(shí)的生活情景和感愛好得事物動(dòng)身，讓學(xué)生充分感受到生活中到處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》一課時(shí)，在接近教學(xué)尾聲時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我出示一張《學(xué)習(xí)心情調(diào)查表》，讓學(xué)生用剛剛學(xué)會(huì)的百分?jǐn)?shù)來描述一下自己今日的學(xué)習(xí)心情，并供應(yīng)三個(gè)詞語：開心、驚慌、缺憾。有的學(xué)生說：“我感到開心占90%，因?yàn)槲覍W(xué)得很輕松，驚慌占5%，因?yàn)橛泻芏嗬蠋熉犝n，缺憾占5%，因?yàn)槲遗e手老師沒讓我發(fā)言?！边€有的學(xué)生說：“我覺得開心占95%，因?yàn)槲蚁矏凵辖袢者@樣的課，驚慌占0%，我心理素養(yǎng)比較好，缺憾占5%，因?yàn)槲壹?xì)心收集的百分?jǐn)?shù)的材料沒能展示！……同學(xué)們爭著發(fā)言。這時(shí)我說：“聽了同學(xué)們精彩的發(fā)言，我很感動(dòng)，我也來和大家溝通一下這節(jié)課的心情體驗(yàn)。今日，能和大家一塊學(xué)習(xí)探討，我特別興奮，因此我的開心占了94%，老師的心理素養(yǎng)也不錯(cuò)，所以驚慌只占1%，至于缺憾，因?yàn)槔蠋煹木売山o有些學(xué)生造成一些缺憾，所以我也感到缺憾，缺憾占5%，希望在今后的課堂上以我們最大的享受來彌補(bǔ)今日的缺憾！伴隨著熱情的掌聲，同學(xué)們久久沉醉在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給它們的歡樂之中。三、給學(xué)生自由發(fā)展的空間，養(yǎng)成樂學(xué)的習(xí)慣。陶行知先生提倡“解放兒童的頭腦，使他能想：解放兒童的雙手，使他能干；解放兒童得嘴，使他能說；解放兒童的空間，使他能到大自然、社會(huì)里取得豐富的學(xué)問；解放兒童的時(shí)間，不要把功課表填滿，要給他一些時(shí)間消化所學(xué)的學(xué)問，并且學(xué)一些他想要學(xué)的學(xué)問，做一點(diǎn)他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱，在大自然中去發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)，然后把自己的發(fā)覺再寫成“數(shù)學(xué)日記”或“數(shù)學(xué)小作文”，這不也是一種歡樂的學(xué)習(xí)嗎？“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”讓每個(gè)孩子在學(xué)問的海洋里歡樂地學(xué)習(xí)，讓我們攜手共同享受學(xué)習(xí)的歡樂，讓每個(gè)孩子在自信、歡樂中走向勝利。歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇2學(xué)習(xí)是人類日常生活中不行缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)寶，帶來數(shù)之不盡的學(xué)問，還能幫助我們在社會(huì)上立足。書是學(xué)問的海洋，書是綻紛的世界，書是學(xué)問的源泉……人類想出了許很多多贊美書的“美言”，來告知我們書是多么重要。的確，書能帶我們到異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)會(huì)各地風(fēng)俗禮節(jié)，探究世界奇妙;書能讓我們回到斗爭時(shí)代，體會(huì)斗爭的殘酷與苦痛，心驚膽戰(zhàn)的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸苛刻，天鵝王子的兄妹情深……我們?nèi)繜o法理解，無法望見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。“用珠寶裝飾自己，不如用學(xué)問充溢自己?！睍拖褚槐疚涔γ丶?，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，學(xué)問無際”誰都能成為“天下第一”，只要你情愿下苦功，就肯定會(huì)“開花結(jié)果”，有所收獲。學(xué)習(xí)并不是的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外學(xué)問。但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書當(dāng)然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時(shí)一揮而就，出口成章呢又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢“蜜蜂假如只在一處采蜜，所得的就特別有限?！睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ?，收獲也就不多，要寫作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書時(shí)，假如遇到四字成語或好詞好句，必需立刻記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認(rèn)為好的緣由，在寫作時(shí)就能派上用場了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“老師評語”的欄目了。其實(shí)，要想寫作文時(shí)心中有數(shù)，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫，寫完給父母或老師點(diǎn)評，然后修改，這樣日復(fù)一日，總會(huì)有提高的作用的。要寫好文章的方法許多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思索一些有用的方法，也可以多吸取別人的看法，讓自己的學(xué)問面更寬廣，更全面。“缺少虛心就是缺少見識(shí)?！币玫礁嗟膶W(xué)問，必需多方面收集，不恥下問是最快最好的方法?！疤撔臑槊赖略錾??！蔽艺J(rèn)為，虛心地向別人請教，只會(huì)有益而無害，能使自己的學(xué)問面越來越多源化，越豐富，而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求學(xué)問的人不笨，有機(jī)會(huì)去追求學(xué)問而不情愿去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候，并不是自己去問別人就會(huì)回答你，“對于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有新奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要?！倍承┘议L，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要，而當(dāng)孩子想父母解決問題的時(shí)候卻絲毫也忽視，這樣只會(huì)讓孩子越來越糟。求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄?！扒谀苎a(bǔ)拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要信任自己?！安灰却\(yùn)氣的駕臨 ，應(yīng)當(dāng)去努力駕馭學(xué)問，”不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)信：“我能行，我肯定能行!”歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇3每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光傾灑在身上，我總是會(huì)朝氣蓬勃的面對每一個(gè)人,告知自己今日又是新的一天。每一天，都是生活中一個(gè)新的起先，都是生命中的節(jié)日，應(yīng)有著新的嘗試，新的探究，值得我們好好地、細(xì)細(xì)地去品嘗、去體會(huì)。我寵愛閱讀，尤其愛看史書。透過書中那些層層疊疊的文字，我仿佛能夠看到塵封千年的金戈鐵馬、戰(zhàn)火硝煙、盛世王朝;能夠聽見歷史長河一路奔來的驚濤拍岸。呈現(xiàn)在我面前的，是那秦王掃六合，虎視何雄哉，是那漢下白登道，胡窺____灣。也亦是那八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。那透著濃濃的歷史氣息的書香味，總是能夠讓人心潮起伏，浮想聯(lián)翩。我也喜愛旅行。旅行，仿佛就是一支奇異的歌，它歡唱著，跳動(dòng)著，讓自己的身心都變得更加輕松，更加愉悅。行走在那追求、探究、永不言棄的道路上，看看不同世界的生活，去細(xì)細(xì)的感受、發(fā)覺著身邊不同韻味的美，享受著那些無窮無盡的小高興，體會(huì)著旅行給我?guī)淼臍g樂與充溢。生活中，讀書，亦或是旅行，都會(huì)給我?guī)斫^佳享受，因?yàn)樯眢w和靈魂總是要有一個(gè)在路上的。在生活中，總有許很多多小歡樂、小高興去等待我們發(fā)覺。我們未必會(huì)料到前方的道路上將會(huì)發(fā)生什么，或許會(huì)讓我們歡樂，也有可能會(huì)讓我們嚇一跳。但這才是生活。正是這些不行預(yù)料的事，才讓我們的生活充溢期盼，充溢探究，充溢希望，充溢追求——新的一天，總會(huì)有不同的生活，不同的感受。這一點(diǎn)一滴，才構(gòu)成了我們最完整的生命。即將到來的期末考試讓大家經(jīng)驗(yàn)了幾個(gè)星期的驚慌復(fù)習(xí)。許多同學(xué)會(huì)埋怨復(fù)習(xí)的強(qiáng)度，更多同學(xué)盼望著即將到來的寒假。其實(shí)我們不妨換個(gè)思路，享受復(fù)習(xí)不僅是學(xué)霸才會(huì)做的.事情。剩下的一周，我們可以努力從每一節(jié)課中吸取之前沒有駕馭的學(xué)問點(diǎn)，去發(fā)覺我們每一個(gè)人的最大潛能。我們會(huì)發(fā)覺復(fù)習(xí)亦可以美妙，我們亦可以如此強(qiáng)大而歡樂!生活，你好嗎當(dāng)我們用這樣的問候開啟一天新生活的時(shí)候，或許會(huì)發(fā)覺更多的陽光正透過時(shí)間的間隙照進(jìn)我們心中。歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇4當(dāng)我知道我是初一年級(jí)一期三次考試中綜合排名第一，榮獲平行班特等獎(jiǎng)時(shí)，我既榮幸又感慨。皇天不負(fù)有心人，一份耕耘總有一份收獲。剛進(jìn)一中時(shí)的分班考試，因?yàn)槭д`，僅僅幾分之差，試驗(yàn)班的大門將我無情的阻隔在門外。那時(shí)的我曾一度失落過、難過過、埋怨過，甚至懷疑過自己的實(shí)力。好在或許是小孩子心理吧，短暫的失落彷徨之后，我還是心安理得地來到了一中讀書。新班級(jí)里同學(xué)們的友好、開朗，老師的幽默風(fēng)趣以及對老師教學(xué)的方法的適應(yīng)，讓我很快融入到了66.9班這個(gè)大集體中。即使不是在試驗(yàn)班，但我依舊很歡樂。我為自己是這個(gè)班級(jí)中的一員而感到興奮。同時(shí)，我對學(xué)習(xí)的愛好也大大提升了。說實(shí)話，當(dāng)我知道自己獲此殊榮時(shí)我也很驚異。因?yàn)殡m然我每次考試的成果還不錯(cuò)，但從未考過年級(jí)第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，還是因?yàn)槲业某晒€(wěn)定吧。至于學(xué)習(xí)的技巧和方法那就是用仔細(xì)的看法去學(xué)。其實(shí)這并非很難，上課時(shí)仔細(xì)聽講，對老師布置的作業(yè)不能像完成任務(wù)般馬虎，而是真正專心去寫。不要將學(xué)習(xí)仇若“猛虎惡狼”，當(dāng)你真正專心時(shí)，就會(huì)發(fā)覺其實(shí)學(xué)習(xí)本身也是一大樂事。只要肯努力用功，平常那些讓你頭疼不已的科目也會(huì)變得很簡潔。這次獲得平行班的特登獎(jiǎng)，我覺得很幸運(yùn)。因?yàn)槲抑涝阢淞暌恢羞@所臥虎藏龍的地方，成果優(yōu)異者并不罕見，他們的基礎(chǔ)學(xué)問也非常扎實(shí)，只是考場的發(fā)揮不好，或是考試的失誤，才讓我能榮獲特等獎(jiǎng)，我清晰在他們的身上，有我須要學(xué)習(xí)的地方，我并不能因此而傲慢。尤其是試驗(yàn)班里高手云集，有許多人在我前面領(lǐng)跑，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我競爭的強(qiáng)勁對手。我會(huì)一如既往地努力，縮小與他們的差距，甚至超越他們。我始終堅(jiān)信那句格言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只要我能實(shí)踐好“勤”“苦”二字，幻想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等著我。而其他的同學(xué)也不要?dú)怵H。尤其是，對大多數(shù)同學(xué)來說，更要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”。這樣就會(huì)感到學(xué)習(xí)是件歡樂的事，自己身上才有使不完的勁。三年的初中生活將會(huì)很短，“莫等閑，白了少年頭”。在這三年時(shí)間中盡情揮灑我們的汗水吧，用努力創(chuàng)建出屬于自己的奇跡！歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇5“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪在學(xué)問的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言！人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在寧靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，聚精會(huì)神，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思索著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺考試成果上不去，各方面的壓力便隨之而來真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最終解出一道難題時(shí)，會(huì)笑逐言開；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成果時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，高校畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無限的華蜜和快樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中！俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想駕馭真學(xué)問，真本事，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被短暫的困難打倒，從而信念百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的華蜜與快樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。學(xué)習(xí)必需按部就班?？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，必需注意基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必需勤于思索。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要留意培育____思索的實(shí)力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思索，做到舉一反三，融會(huì)貫穿。學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)覺錯(cuò)誤并改正它。切不行奉行“拿來主義”，長此以往，思維實(shí)力很難有所提高。學(xué)習(xí)必需擅長總結(jié)。我信任大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的學(xué)問，形成較完整的學(xué)問框架。學(xué)習(xí)必需持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，經(jīng)常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)安排，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱忱，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇6敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：大家早上好！演講起先之前，我想請大家思索一個(gè)問題，您覺得學(xué)習(xí)歡樂嗎？雖然聽不到大家的回答，但是，我知道許多同學(xué)都會(huì)從心底升騰出一個(gè)聲音：不歡樂。是啊，當(dāng)很多人都還沉醉在睡夢中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是苦痛的；當(dāng)睡意幾次襲來而你不得不掙扎著寫作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是苦痛的；當(dāng)別人都在窗外盡情游戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是苦痛的……但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎？每天必需學(xué)習(xí)的我們真就生活在“水深火熱”之中嗎？當(dāng)然不是。所以，我今日演講的題目就是：談歡樂學(xué)習(xí)。希望通過我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的歡樂，開啟你的開心學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)的歡樂與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無關(guān)，與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們須要弄清晰學(xué)習(xí)的終極目的是什么？假如太多堂而皇之的豪言壯語不足以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)心情，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了變更自己的無知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談“韓朝炮轟事務(wù)”時(shí)，不至于一臉茫然；學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水；學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢鐘書那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以變更命運(yùn)。想到這里，學(xué)習(xí)莫非還不是歡樂的嗎？可能有些同學(xué)會(huì)說，我衣食無憂，我住著別墅、開著寶馬，我的命運(yùn)挺好，無需學(xué)習(xí)。但是，這樣的你只能用可憐來形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的蒼白或許只有你自己知道吧。精神的荒蕪恒久無法用物質(zhì)來填補(bǔ)的。學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過程。之所以是發(fā)展的，因?yàn)樗嵌鄶?shù)歡樂的累積。當(dāng)您獲得學(xué)問的時(shí)候，您是歡樂的；當(dāng)您追求勝利的時(shí)候，您是歡樂的；當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí)，您也是歡樂的。有句話說：學(xué)習(xí)者是漂亮的。那愛美的我們不更是歡樂的嗎？君不見宿舍那亮到深夜的明燈嗎？君不見課堂之上那全神貫注，奮筆疾書的身影嗎？君不見課外活動(dòng)時(shí)，那些主動(dòng)留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎？他們會(huì)覺得苦嗎？其實(shí)在他們內(nèi)心深處會(huì)閃動(dòng)著歡樂。成果優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，你該歡樂；成果平平，有更大的空間可以提升，你該歡樂；成果落后，你有多強(qiáng)大的反沖力?。∧愕淖孕?，會(huì)出產(chǎn)歡樂！信任自己能在歡樂中更快地成長。學(xué)習(xí)的歡樂，如同乘船在學(xué)問的海洋中遨游，抬起頭來望一望，那漂亮的風(fēng)景回讓你遺忘勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住緊握雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。學(xué)習(xí)中間或?yàn)榱藱z測你的實(shí)力，而進(jìn)行的一次次的測試，不正像這海平面上間或出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎？這又有何懼呢？披荊斬棘方能遠(yuǎn)航。所以，歡樂學(xué)習(xí)是一種陽光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生，就必需學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)有一種歡樂的心態(tài)，才能讓你每天生活在愉悅之中，否則，大好的青春歲月將被蹉跎……最終，祝福大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲歡樂。我的演講完畢，感謝大家！歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇7敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師們，同學(xué)們：今日，我演講的題目是《健康成長，歡樂學(xué)習(xí)》。同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最珍貴。你們可能認(rèn)為是時(shí)間，又或者是金錢但我認(rèn)為是健康。打個(gè)比方，健康好比電腦的主機(jī)，其他的都是零部件。假如主機(jī)壞了，那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無法啟動(dòng)，一切都不能正常工作。我們只有擁有了健康的身體，才能更好地成長?，F(xiàn)在我請問在坐的同學(xué)，光有健康的體魄，就肯定能強(qiáng)壯成長嗎？同樣拿電腦做比方。假如電腦芯片中毒，自身沒有抗體和殺毒功能，電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好，在某種特定環(huán)境中，是否有抗擊“病毒”和自我約束的實(shí)力。其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄；良好的習(xí)慣；高尚的美德；樂觀的心理；溫柔的脾氣；自控的實(shí)力，這些都是健康的內(nèi)容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué)，()一旦失去父母，就不能____生活，甚至散失生活的志氣，自甘墮落，他的成長算健康嗎？他或許不知道自己活著不是為了父母，而是為了自己。我們的成長離不開健康，更離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了我們更好地成長，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生志向，增加生存實(shí)力，豐富精神世界?？赡茉谧耐瑢W(xué)都覺得學(xué)習(xí)是件苦差事。事實(shí)上我也覺得學(xué)習(xí)很枯燥，它遠(yuǎn)沒有電視劇和嬉戲那么迷人。其實(shí)我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成“玩”嬉戲，當(dāng)一道難題被攻克，就為自己升一級(jí)。我們以這種興致來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程就變得輕松歡樂。大人們總是只注意分?jǐn)?shù)，卻很少問我們：“你今日歡樂嗎？”這會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來更難。即使我們得到一百分，臉上毫無笑容，你們也不會(huì)快樂。為了我們更好地健康成長，歡樂的學(xué)習(xí)和生活，大家一起努力吧！感謝大家，我的演講完畢！歡樂學(xué)習(xí)演講稿篇8我們常聽到大人們說這樣一句話：“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨我們每個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們小學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假如沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的獨(dú)創(chuàng);假如沒有學(xué)習(xí)，人類將恒久生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人肩膀;假如沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今日