第第頁(yè)幼師個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃（12篇）幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇1

一、進(jìn)展方向：

1、提高思想素養(yǎng)

老師是教書(shū)育人主體，是帶著把握新學(xué)問(wèn)帶著孩子走入新學(xué)問(wèn)殿堂，政治思想首先要端正正確教育思想，教育觀(guān)念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)步伐。

2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者我們要扎實(shí)與自己文化修養(yǎng)，提高自己品德，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正做到合二為一，懂得老師是教書(shū)和育人是文化結(jié)合體，那么在平常學(xué)習(xí)中就要把文化學(xué)問(wèn)與教育理論相結(jié)合，豐富自己專(zhuān)業(yè)。

3、提高教育技能

作為幼兒老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和綜合綜合素養(yǎng)是僅僅不夠，這也是依據(jù)幼兒特點(diǎn)，把老師教育作為一個(gè)事業(yè)進(jìn)展下去，使我們孩子在這么一種接受教育學(xué)問(wèn)環(huán)境下更能使我們孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育明燈，老師是要把教育技能放在第一位。

4、促進(jìn)親子之間溝通

孩子在幼兒園是培育習(xí)慣，主要以嬉戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們?cè)谄匠＝逃幸鲃?dòng)擬定班務(wù)打算，仔細(xì)寫(xiě)好每個(gè)禮拜一日活動(dòng)支配表，在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園狀況反映給家長(zhǎng)聽(tīng)，并采納鼓舞幼兒，表?yè)P(yáng)幼兒教育方式確定每個(gè)幼兒，讓老師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親熱關(guān)系以便于更好與幼兒溝通。

二、詳細(xì)打算：

第一年：盡快適應(yīng)和把握幼兒一日活動(dòng)

1、在幼兒園里，每個(gè)青年老師都是有自己缺乏地方，那么就要加強(qiáng)自己特長(zhǎng)很快適應(yīng)園內(nèi)生活

2、主動(dòng)一日活動(dòng)是在嬉戲中不斷循循善誘，關(guān)鍵是老師要把握孩子不同年齡特點(diǎn)，孩子不同秉性，來(lái)有打算有合理支配一日活動(dòng)

3、孩子都是以嬉戲來(lái)充實(shí)一日生活，以孩子喜愛(ài)嬉戲吸引幼兒讓幼兒在嬉戲中得到歡樂(lè)和促進(jìn)老師與幼兒之間親熱關(guān)系

4、青年老師當(dāng)然是沒(méi)老老師閱歷足，那么我們就要多請(qǐng)教閱歷足老師，從自己身上找到攻破難關(guān)方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。

其次年：努力吸取新學(xué)問(wèn)能準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通

1、新時(shí)代提倡老師要多閱讀幼教方面學(xué)問(wèn)，不斷豐富自己學(xué)問(wèn)，拓寬視野。

2、為了給孩子營(yíng)造一個(gè)公平，寬松，理解，激勵(lì)精神環(huán)境，老師應(yīng)當(dāng)給幼兒制造一個(gè)適合物質(zhì)環(huán)境。

3、把握寓教育與嬉戲滲透規(guī)章，讓每個(gè)孩子都去參加嬉戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去學(xué)習(xí)。把孩子在園學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)受準(zhǔn)時(shí)地跟父母溝通。

4、孩子在園改變，學(xué)習(xí)上進(jìn)步多跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)做孩子第一任老師，讓家長(zhǎng)多催促孩子學(xué)習(xí)和身心方面

第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

1、隨著閱歷積累，年輕老師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮亮教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時(shí)突出語(yǔ)言精辟，顯示出自己教學(xué)一種特色

2、經(jīng)過(guò)2年學(xué)習(xí)更加感受到比以前長(zhǎng)了許多，教學(xué)上具有自己教學(xué)獨(dú)特，讓孩子在老師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺(jué)到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了

3、把理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來(lái)突出鮮亮對(duì)比

4、在教學(xué)上連續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課準(zhǔn)時(shí)地反思自己學(xué)到了什么？課外學(xué)習(xí)和討論一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么討論，動(dòng)身點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)過(guò)程。

5、依據(jù)孩子不同需要，如：孩子自卑心理，孩子不合群心理，這些我們老師在教學(xué)和生活中遇到問(wèn)題，那么青年老師更應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)耐煩，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)責(zé)任心，去關(guān)心孩子解決這些害怕心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀老師。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇2

一、個(gè)人基本狀況分析

我如今22歲了，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整五年，在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)，我信任，我會(huì)用我的熱忱去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中禰補(bǔ)自己缺乏，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢(shì)分析

1、我歡樂(lè)，我布滿(mǎn)童真

始終以來(lái)我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交談，我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍，上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們，我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶，我愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

2、我年輕，我布滿(mǎn)盼望

二十二歲的我們正值青春年華對(duì)，一切新事物的接受力量很強(qiáng)，我也不例外，在20xx年福州幼兒朗誦藝術(shù)大賽榮獲優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。20xx年廣東體育舞蹈全國(guó)公開(kāi)賽業(yè)余B組B級(jí)第五名。20xx年無(wú)錫亞太地區(qū)拉丁舞錦標(biāo)賽師生組第四名，年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，如今我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時(shí)間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道這個(gè)世界上，沒(méi)有最好，只有更好，

3、有好學(xué)精神，勇于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

三、缺乏

1、雖然有肯定的專(zhuān)業(yè)理念，但與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系和反思還不夠。

2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的力量還有待提高。

四、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么就專(zhuān)心去做好它，如今的幼兒提出各種奇驚奇怪的問(wèn)題，有時(shí)候老師還不肯定能一一解決，所以我想在今后中做到以下幾點(diǎn)：

1、參與教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完好自己。

2、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育幼兒。

3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷，

五、任務(wù)與措施

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我進(jìn)展

措施:

1、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個(gè)人新打算

2、建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案

3、主動(dòng)參加園內(nèi)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)

其次階段

目標(biāo)：增添自我管理意識(shí)，注意自我進(jìn)展

措施：

1、連續(xù)參與本科學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步提高。

2、在探究數(shù)學(xué)方法的同時(shí)向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人教學(xué)水平。

3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深化地了解幼兒的心理，從而用更為正確，有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展

措施：

1、創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。

2、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安，新穎，好玩，提高幼兒的愛(ài)好，充分利用墻面，地面，走廊等滿(mǎn)意幼兒自主探究的需要

3、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)，百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇3

一、階段成長(zhǎng)目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善

二、成長(zhǎng)途徑：

1.專(zhuān)家引領(lǐng)。

2.讀書(shū)學(xué)習(xí)。

3.同伴互助。

4.自我反思。

三、科研打算

主動(dòng)參加幼兒園校本討論，同時(shí)作為園教科室成員，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)討論，努力成為一名討論型老師；加強(qiáng)中班科學(xué)探究方面的教學(xué)討論，力爭(zhēng)立項(xiàng)嘉興市級(jí)個(gè)人微型課題《問(wèn)題―團(tuán)隊(duì)―建構(gòu)〔QTC〕”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動(dòng)中的應(yīng)用之討論》；至少每學(xué)期有一篇論文或征文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

四、教學(xué)和教學(xué)討論打算

作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，針對(duì)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，苦練教學(xué)基本功，確保每年自己的各項(xiàng)教學(xué)技能上一個(gè)臺(tái)階。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)方面，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，每天抽空讀書(shū)并寫(xiě)讀書(shū)心得，確保成為一名學(xué)問(wèn)型老師；深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)嬉戲化的課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，重視同學(xué)認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。注意對(duì)自身教育行為的反思；學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠嫻熟使用計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀等設(shè)備進(jìn)行幫助教學(xué)。努力使自己最終具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量。

五、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

〔1〕“想大問(wèn)題，做小事情。”學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

〔2〕對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過(guò)程。

〔3〕常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

〔4〕每月撰寫(xiě)教育隨筆不少于五篇。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。

六、發(fā)揮骨干的輻射作用

1.“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己，用成果來(lái)證明自己?！鼻袑?shí)起到模范帶頭作用。

2.主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。

3.仔細(xì)上好園級(jí)名師示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.細(xì)致做好教研組的各項(xiàng)工作，關(guān)心組內(nèi)的新老師及青年老師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。

5.帶動(dòng)身邊的老師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。

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一、個(gè)人基本狀況介紹：

我已經(jīng)在幼師崗位已兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位老師的指導(dǎo)、關(guān)心下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教小班和中班，積累了肯定的工作閱歷。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

1〕兩年的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂(yōu)和無(wú)措。

2〕隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。

3〕有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、缺乏：

1〕由于我是一名新老師，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和中班的幼兒，缺少對(duì)大班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。

2〕在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開(kāi)展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來(lái)看，我必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：

1.在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型老師。

2.提高自身的教育技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。

3.盡快提高自己對(duì)大班幼兒的管理和教學(xué)力量。

4.努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

5.連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

四、措施：

1.多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)大班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

2.主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3.主動(dòng)關(guān)懷學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

4.提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

5.幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學(xué)觀(guān)摩、老師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。

6.利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

“給孩子一杯水，不僅要有一桶水，而且要有長(zhǎng)流水?！币粋€(gè)優(yōu)秀的老師，必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后的工作中，我將努力讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己向勝利型的老師邁進(jìn)，收獲更多。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇5

一、指導(dǎo)思想

在專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下更新教育觀(guān)念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)力量，科研力量，促使自己專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的討論方法，形成良好的討論意識(shí)

2、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高熟悉。

3、深化理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。把握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探究課堂教學(xué)的有效性，主動(dòng)開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)討論力量。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，主動(dòng)動(dòng)腦思索問(wèn)題，并主動(dòng)商量溝通。

3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的'教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參加各種研討活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在溝通中提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細(xì)聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。

2、到影子學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、研討、上課仔細(xì)觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、主動(dòng)參加班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

4、每天聽(tīng)課后做到準(zhǔn)時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)完成作業(yè)。

5、鉆研教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。

6、填寫(xiě)好研修日志，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇6

一、思想方面

遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：主動(dòng)參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，喜愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

二、教育教學(xué)

〔一〕敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算

賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累閱歷，有打算地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

〔二〕教育工作

1、開(kāi)展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

大主題如下：“健康寶寶”、“樹(shù)”、“紙”、“藍(lán)色的大?！?、“酷熱的夏天”。

敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀(guān)念，連續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。

依據(jù)幼兒的愛(ài)好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)確定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊

敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。

三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒喜愛(ài)自己的母親、老師等。

四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

3、“我的地盤(pán)我作主”的區(qū)域活動(dòng)

為了讓幼兒身心更為健康地進(jìn)展，以幼兒的進(jìn)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地支配特定的活動(dòng)，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色嬉戲、搭積木、講故事等”。

4、豐富嬉戲材料，逐步深化、切實(shí)抓好嬉戲的開(kāi)展工作。

用真心關(guān)愛(ài)四周的每一個(gè)孩子；用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)；用自信放飛孩子的心靈；用歡樂(lè)培育孩子的健康。仔細(xì)努力工作，加油！

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇7

一、研修主題

自己在思想看法，教育教學(xué)觀(guān)念，對(duì)于課題討論看法的轉(zhuǎn)變等方面熟悉不到位，通過(guò)校本教研，全面熟悉高效課堂進(jìn)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、主動(dòng)開(kāi)展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同進(jìn)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書(shū)

1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著，充實(shí)自己。

2、制訂個(gè)人研修打算。

3、依據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4、做好學(xué)科學(xué)問(wèn)的更新。

5、主動(dòng)參加“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。

(二)聽(tīng)評(píng)課

主動(dòng)參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)主動(dòng)參與上級(jí)組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的缺乏，使自己的教學(xué)更加的完好。

(三)公開(kāi)課：

學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。

(四)課題討論方面：

主動(dòng)投入課題討論，本著“問(wèn)題即課題”的思想主動(dòng)反思，踴躍參與各課題組的課題討論。

(五)“專(zhuān)家講座”方面：

主動(dòng)參與學(xué)校組織的“專(zhuān)家講座”活動(dòng)，做好筆記，主動(dòng)商量，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。

(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：

主動(dòng)參與“20xx國(guó)培打算”，傾聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，踴躍參與班級(jí)研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家共享，按時(shí)參與互動(dòng)答疑，傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導(dǎo)。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇8

一、教學(xué)水平方面

1、常常閱讀有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教學(xué)基本理論、幼教科研基本學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)、嬉戲觀(guān)。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思索，勤總結(jié)。了解教學(xué)的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

2、深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教學(xué)綱要》精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注意幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手愛(ài)好的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)的良好形象。

3、主動(dòng)參與課題討論、撰寫(xiě)論文或教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問(wèn)、力量結(jié)構(gòu)，提高幼兒教學(xué)的力量。不斷提高理論水平和教學(xué)討論力量，更新學(xué)問(wèn)，把握必備的教學(xué)技能。

4、主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。

5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6、更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂(lè)，家長(zhǎng)放心。

二、思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀(guān)和主動(dòng)的人生觀(guān)，具有科學(xué)的教學(xué)思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國(guó)家教學(xué)方針，堅(jiān)持正確的教學(xué)方向，自覺(jué)遵守教學(xué)法律法規(guī)，在教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服傲慢自滿(mǎn)心情和工作漂移現(xiàn)象，增添責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教學(xué)事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教學(xué)事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步穩(wěn)固老師職業(yè)道德，在教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。

(2)對(duì)待同學(xué)：喜愛(ài)同學(xué)是老師必備的職業(yè)品德。

(3)對(duì)待老師集體：要喜愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重和支持、顧全大局。

(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

(5)用最好的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)之間消失問(wèn)題時(shí)，要耐煩的和家長(zhǎng)說(shuō)明狀況。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇9

一、現(xiàn)狀分析：

1．優(yōu)勢(shì)：

1〕一年的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)教育孩子有了些許閱歷和心得，尤其是小班，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂(yōu)和無(wú)措。

2〕隨著一年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。

3〕有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2．缺乏：

1〕由于我是一名新老師，只工作了一年時(shí)間，只教過(guò)小班的幼兒，缺少對(duì)中班、大班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。

2〕在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)力量稍弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開(kāi)展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來(lái)看，我必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是舞蹈、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

3〕工作時(shí)間短，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)閱歷，與家長(zhǎng)溝通等方面仍舊閱歷缺乏，更不用說(shuō)游刃有余。

二、個(gè)人一年進(jìn)展總目標(biāo)：

1〕盡快提高教學(xué)力量，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，更進(jìn)一步了解、把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

2〕連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

3〕在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)。專(zhuān)心學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上力求創(chuàng)新。

4〕提高自身的教育技能技巧，如：鋼琴、舞蹈等。

5〕了解并學(xué)習(xí)0-3歲幼兒年齡特點(diǎn)和進(jìn)展特征。

三、措施：

1〕多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

2〕建立微信群與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)一步,加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，還盡量做到多向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3〕主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

4〕提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

5〕幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學(xué)觀(guān)摩、老師技能技巧的評(píng)比和環(huán)境評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。

6〕利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)、手工制作和彈奏鋼琴的技巧，制定具體打算，使這幾個(gè)方面不斷提高。

7〕理論上仔細(xì)學(xué)習(xí)0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征，實(shí)踐上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)育兒學(xué)問(wèn)和閱歷。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇10

一、自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度

聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比方在課上為幼兒多供應(yīng)一些音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間互相溝通育兒閱歷。照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展打算篇11

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的打算，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長(zhǎng)觀(guān)看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對(duì)孩子的知。本著以?xún)和癁楸?，以?xún)和倪M(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童