劍閣2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：認知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分，只是表現(xiàn)為同學對信息加工方式的某種偏愛。（）

推斷題

對

錯

2：教育過程中的師生關系是學問授受的關系。（）

推斷題

對

錯

3：全部教育法規(guī)條文都是法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

4：中國古代神話傳奇中制造天地的是（）。

單項選擇題：

A、黃帝

B、女媧

C、盤古

D、伏羲

5：在教和學的過程中進行的，其目的是了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調(diào)整的評定是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結性評定

D、論文式評定

6：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）

單項選擇題：

A、示范化

B、專業(yè)化

C、多樣化

D、合理化

7：教育心理學的討論重點是（）。

單項選擇題：

A、人類的學習與教育

B、不同年齡的心理特點

C、人類的認知活動過程

D、心理學的基本原理

8：示意教學法的一個重要原則是（）

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實際原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

9：關于教育起源，持“心理起源論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、利托爾諾

B、孟祿

C、沛西．能

D、馬克

10：教材是唯一的課程資源。（）

推斷題

對

錯

11：依據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有（）

單項選擇題：

A、六項

B、四項

C、五項

D、十項

12：所謂專題作業(yè)法，是以學習和把握獨立的學科學問為目的，而不是以解決實際問題為目的。（）

推斷題

對

錯

13：某單位選派出國留學人員，條件是：業(yè)務精通，并且英語流利或者法語流利。小洪沒有被選上。以下哪項解釋可以從上述條件得出?（）

單項選擇題：

A、小洪只有英語流利是不夠的，還需要法語也比其他候選人流利

B、假如小洪業(yè)務精通的話，那么她的英語和法語都不夠流利

C、小洪業(yè)務精通，但英語不流利

D、小洪業(yè)務精通，但法語不流利

14：下列選項中屬于老師進行依法執(zhí)教的是（）。

單項選擇題：

A、私拆同學信件

B、對同學進行愛國主義教育

C、體罰同學

D、進行有償家教

15：老師榮譽是促進老師自身進展和完善，形成良好師德風尚的重要精神條件。（）

推斷題

對

錯

16：下列兒童文學作品中典型的表現(xiàn)頑童母題的是（）。

單項選擇題：

A、《草房子》

B、《初涉塵世》

C、《小飛人卡爾松》

D、《三色圓珠筆》

17：有甲、乙、丙三個同學，一個誕生在北京，一個誕生在上海，一個誕生在武漢；他們中一個學國際金融專業(yè)，一個學工商管理專業(yè)，一個學外語。其中：①甲不是學國際金融的，乙不是學外語的；②學國際金融的不誕生在上海；③學外語的誕生在北京；④乙不誕生在武漢。請依據(jù)上述條件，推斷甲的專業(yè)是（）

單項選擇題：

A、國際金融

B、工商管理

C、外語

D、3種專業(yè)都可能

18：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

19：美國有用主義教育家杜威的代表作是()。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

20：整個教學技能的核心是（）

單項選擇題：

A、備課技能

B、教學反思技能

C、課堂教學技能

D、結課技能

21：教育同學的感情基礎（）。

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛學校

D、愛教育事業(yè)

22：人在心理上所產(chǎn)生的對某種道德義務的喜愛或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

23：歸因總是與下列哪項聯(lián)系在一起（）

單項選擇題：

A、干什么

B、誰

C、怎么樣

D、為什么

24：三維遷移模式理論的代表人物是【】

單項選擇題：

A、賈德

B、里德

C、苛勒

D、奧斯古德

25：班主任領導方式一般可以分為（）種。

多項選擇題

A、權威

B、民主

C、專制

D、放任

E、設計者

26：教育法規(guī)是制定教育政策的依據(jù)，教育政策是教育法規(guī)的詳細化、條文化和定型化。（）

推斷題

對

錯

27：為了分班、分組的目的所進行的測驗是（）。

單項選擇題：

A、形成性測驗

B、診斷性測驗

C、總結性測驗

D、安置性測驗

28：（）是學校管理的基本途徑，在管理活動中占有中心地位。

單項選擇題：

A、掌握

B、激勵

C、溝通

D、溝通

29：2，2，6，30，()，1890

單項選擇題：

A、180

B、210

C、360

D、24016

30：美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、直接閱歷

D、間接閱歷

31：對教育與政治經(jīng)濟制度的關系，下列表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、政治制約著教育的領導權和教育的享受權

B、政治經(jīng)濟制度制約教育改革的方向

C、教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度

D、教育對政治經(jīng)濟制度具有打算作用

32：中國海洋從北到南排列正確的挨次是（）。

單項選擇題：

A、渤海、黃海、東海、南海

B、東海、黃海、渤海、南海

C、東海、黃海、南海、渤海

D、南海、渤海、黃海、南海

33：青年初期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7～11、12歲

B、11、l2～14、15歲

C、14、15～17、18歲

D、17、l8～25歲

34：一般來講，成就動機水平較高者具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、挑戰(zhàn)性與制造性

B、堅決信念

C、能夠正確歸因

D、計較個人得失

E、不打無把握之仗

35：在教育、教學中采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

36：師生在教育內(nèi)容的教學上構成（）

單項選擇題：

A、授受關系

B、公平關系

C、促進關系

D、交往關系

37：個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格是（）。

單項選擇題：

A、場依存性

B、場獨立性

C、沖動

D、深思型

38：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于是否重視創(chuàng)新力量的培育。（）

推斷題

對

錯

39：傳授新學問的問答法是以同學的學問預備和心理預備為前提條件的。（）

推斷題

對

錯

40：教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）

推斷題

對

錯

41：下列對平面幾何中有關三角形性質(zhì)的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、等邊三角形的三個角相等

B、三角形兩邊之和大于第三邊

C、直角三角形的兩個銳角都是45度

D、三角形內(nèi)角和為180度

42：對教育性質(zhì)起打算作用的是（）

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、意識形態(tài)

C、執(zhí)政黨

D、政治經(jīng)濟制度

43：某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的同學的照片貼在“明星墻”上以示嘉獎，這樣的方法是()。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、品德評價法

44：根據(jù)馬克思主義觀點，教育起源于（）

單項選擇題：

A、各類動物生存的本能

B、各類動物競爭的本能

C、無意識的仿照

D、社會性生產(chǎn)勞動

45：用小貓?zhí)映雒曰\的聞名試驗來解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金納

46：情境教育學由三個維度組成，下列選項中不屬于其要素的是（）

單項選擇題：

A、理論線索

B、從實踐到理論的線索

C、技術操作線索

D、情境線索

47：一般來說，不斷探究新技能的練習方法能度過練習高原期。（）

推斷題

對

錯

48：同學借以獲得信息，做出方案和解決問題的心理活動稱為（）．

單項選擇題：

A、認知方式

B、認知過程

C、認知風格

D、學習策略

49：人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期進展更多地體現(xiàn)了

單項選擇題：

A、社會的屬性

B、現(xiàn)實的屬性

C、自然的屬性

D、實踐的屬性

50：__________是個人對緊急情境的最先反應。

單項選擇題：

A、抑郁

B、強迫

C、恐怖

D、焦慮

51：人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等心情態(tài)度屬于（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

52：課程的詳細表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、教科書

B、課程標準

C、各門學科

D、課外活動

E、教學方案

53：測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應遵循客觀性原則、方案性原則、指導性原則和（）

單項選擇題：

A、公正性原則

B、進展性原則

C、循序漸進原則

D、高效原則

54：定向映象的完備性、獨立性與概括性不同，則活動的定向基礎就有差異，就會影響到心智技能最終形成的水平。（）

推斷題

對

錯

55：俄國教育家烏申斯基認為復習是學習之母，這體現(xiàn)的教學原則是（）

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、鞏固性原則

C、因材施教原則

D、啟發(fā)性原則

56：測量結果的精確?????性或有效性的程度是．（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

57：教育者運用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對同學進行影響的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

58：關于班級的說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、是學校班和級的總稱

B、學校根據(jù)肯定的教學任務和規(guī)章制度組織起來的正式群體

C、僅是教學活動的基本單位

D、具有滿意同學需求，促進同學進展、矯正同學行為等功能

59：提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、福祿貝爾

C、涂爾干

D、孔德

E、裴斯泰洛齊

60：“兼聽則明，偏聽則暗”這句古代格言出自（）。

單項選擇題：

A、《資治通鑒》

B、《論語》

C、《荀子》

D、《史記》

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1：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

2：答案錯誤

解析師生在教育內(nèi)容的教學上是授受關系，在人格上是民主公平的關系，在社會道德上是相互促進的關系。

3：答案錯誤

解析：

4：答案C

解析中國古代神話傳奇中盤古開天辟地。故選C。

5：答案B

解析形成性評價一般是在教和學的過程中進行的，目的在于了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調(diào)整。

6：答案C

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B

解析：

10：答案錯誤

解析教材始終是我國的主要課程資源，但并不是唯一的課程資源，它包括教科書以及同學、家庭、學校和社會生活中一切有助于同學進展的各種資源。

11：答案A

解析依據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有六項,即學問、理解、應用、分析、綜合和評審。

12：答案錯誤

解析所謂專題作業(yè)法，不是以學習和把握獨立的學科學問為目的，而是以解決實際問題為目的。

13：答案B

解析題干原意是假如業(yè)務精通，并且英語或法語流利，那么選派出國。小洪沒有被選上，說明要么她業(yè)務不精通，要么英語和法語都不流利。即在原假言命題中充分條件否定后件，則前件被否定，形成一個選言命題。在選言命題中，若對一個選言肢進行否定，則另一個選言肢必為確定。B項符合此推理規(guī)章。

14：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第八條規(guī)定，老師具有“對同學進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領同學開展有益的社會活動”的義務。而“私拆同學信件”違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》；“體罰同學”違反了《中華人民共和國老師法》和《中華人民共和國義務教育法》；關于“進行有償家教”，《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國老師法》等相關法律并未做禁止性規(guī)定，主要是職業(yè)道德問題。

15：答案正確

解析：

16：答案C

解析①頑童母題的兒童文學作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、憧憬無拘無束的天性。這類兒童作品關注的是兒童的自由進展，它通常是以新穎的藝術形象、曲折的情節(jié)來表現(xiàn)。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬于此類型的典型作品。頑童母題的兒童文學作品傳達的是“奇異狂放”的藝術氛圍。②成長母題的兒童文學作品常見于少年小說中，以表現(xiàn)少年的自我意識的覺醒、朦朧而美麗的精神情愫、渴望成人社會的理解為主要內(nèi)容。如劉健屏的長篇小說《初涉塵世》。曹文軒在20世紀90年月創(chuàng)作的系列兒童小說《草房子》、《

17：答案C

解析由“學國際金融的不誕生在上海”和“學外語的誕生在北京”可以推出“學國際金融的誕生在武漢”和“學工商管理的誕生在上?！?。由“乙不是學外語的”、“學國際金融的誕生在武漢”和“乙不誕生在武漢”可以推知“乙是學工商管理的”。甲不是學國際金融的，也不是學工商管理的，所以甲的專業(yè)是外語。三人的狀況是：甲誕生在北京，學的是外語。乙誕生在上海，學的是工商管理。丙誕生在武漢，學的是國際金融。

18：答案B

解析：

19：答案D

解析美國有用主義教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主義與教育》。

20：答案C

解析教學技能是指老師運用已有的教學理論學問,通過練習而形成的穩(wěn)固、簡單的教學行為系統(tǒng)。課堂教學技能是整個教學技能的核心。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

21：答案B

解析正所謂，“親其師，信其道”，同學能夠喜愛老師，親近老師，才能敬重和追隨老師。老師的教育才能真正起到作用。所以說教育同學的感情基礎應當是相互的敬重和關愛。

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案D

解析奧斯古德提出遷移的三維模式，又稱“遷移和逆向曲面”，表明刺激或?qū)W習材料的相像程度和反應的相像程度與遷移的關系。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

25：答案A,B,D

解析班主任領導方式有三種，即權威、民主和放任。

26：答案錯誤

解析：

27：答案B

解析診斷性評價又稱預備性評價，是在教育活動開頭之前或教育活動進行之中對同學的學習預備狀況或特別困難進行的評價，是對教學活動的預備。為了分班、分組的目的多采納診斷性測驗的方式，這樣比較科學。故選B。

28：答案D

解析溝通是學校管理的基本途徑。在學校管理活動中，必需通過有效的溝通進行溝通、掌握和激勵等，以保持學校工作的有效進展。

29：答案B

解析30：答案C

解析：

31：答案D

解析：

32：答案A

解析中國海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。

33：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

34：答案A,B,C

解析略。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析師生在教育上構成授受關系。

37：