前郭爾羅斯2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：課堂學習情境的支配上應(yīng)考慮（）。

單項選擇題：

A、班級規(guī)模的掌握

B、教學時間安排

C、教學過程規(guī)劃

D、課程表編制

2：實施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經(jīng)費和設(shè)備

B、辦學經(jīng)費和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費和設(shè)施

3：兒童的道德進展經(jīng)受他律道德向自律道德的進展過程。（）

推斷題

對

錯

4：自我意識在人格的形成和進展中起著不行缺少的重要作用。（）

推斷題

對

錯

5：愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。

單項選擇題：

A、倫理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直覺的道德情感

D、道德行為

6：綜合實踐活動課從學校（）班級開頭設(shè)置，每周平均（）課時。

單項選擇題：

A、44

B、33

C、22

D、55

7：校長的侄子毛毛平常學習成果較好，但常常淘氣搗蛋，在期末時校長找到班主任王老師進行談話，要求將毛毛評比為三好同學，班主任拒絕了，對此表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、合理，班主任應(yīng)當堅決立場，不應(yīng)隨他人轉(zhuǎn)變態(tài)度

B、合理，班主任有權(quán)公正評定同學的品德和學業(yè)成果

C、不合理，我國學校實行校長負責制，班主任應(yīng)當聽從校長

D、不合理，毛毛是校長的侄子，班主任應(yīng)當給校長面子

8：詳細運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。（）

推斷題

對

錯

9：假如兒童處于前運算階段，那么他的年齡是（）

單項選擇題：

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7—11歲

D、11—15歲

10：幻燈片和教學電影的演示，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、閱歷直觀

11：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

12：課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設(shè)計

D、課程改革

13：由于生活水平的顯著提高，社會和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年同學的主體地位，因而他們具有明顯的（）。

單項選擇題：

A、自律意識

B、維權(quán)意識

C、自我意識

D、服務(wù)意識

14：老師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛()。

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、輸出

15：專家型老師的課時方案簡潔、敏捷，以（）為中心，并有預見性。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教材

D、老師思想

16：雙擊窗口標題欄，會使窗口（）。

單項選擇題：

A、關(guān)閉

B、另存

C、在“最大化”和“還原”之間切換

D、沒有反應(yīng)

17：學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。

多項選擇題

A、強化的內(nèi)驅(qū)力

B、認知的內(nèi)驅(qū)力

C、奇怪???的內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E、附屬的內(nèi)驅(qū)力

18：老師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增加同學感知的效果，其所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

19：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題：

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

20：由練習曲線可看出，技能有隨練習量的增加而提高的一般趨勢。（）

推斷題

對

錯

21：心理學討論表明，個體的遺忘曲線變化進程是（）。

單項選擇題：

A、前后一樣

B、先快后慢

C、先慢后快

D、沒有規(guī)律

22：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。

單項選擇題：

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

23：下列作品、作家、國別對應(yīng)錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、《歐也妮?葛朗臺》——巴爾扎克——法國

B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國

C、《死魂靈》——果戈理——英國

D、《紅字》——霍桑一——美國

24：關(guān)于技能的分類比較經(jīng)典的是將技能分為操作技能和心智技能兩種。（）

推斷題

對

錯

25：人們觀賞名畫《蒙娜麗莎》時，沉醉在“永恒”的微笑中，感到特別愉悅。這種情感屬于（）。

單項選擇題：

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、驕傲感

26：在Windows系統(tǒng)，如想進入“平安模式”，則在開機的時候按（）鍵。

單項選擇題：

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

27：下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。

單項選擇題：

A、操作性和指導性

B、時限性和詳細性

C、工具性和基礎(chǔ)性

D、整體性和遞進性

28：中學校老師在職進修的特別性，組織老師進修時，一般是（）。

多項選擇題

A、以業(yè)余為主

B、以自學為主

C、以長期為主

D、以短期為主

E、以國外學習為主

29：在歸因理論中，屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的因素是（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務(wù)難度

30：漢語拼音的學習干擾英語音標的學習，這種遷移屬于（）

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負遷移

C、垂直遷移

D、一般遷移

31：元認知策略包括（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

32：同學的本質(zhì)屬性包括（）。①進展中的人②完整的人③自然人④具有社會意義的人

單項選擇題：

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

33：下列哪位不是元曲四大家?()

單項選擇題：

A、馬致遠

B、王實甫

C、鄭光祖

D、白樸

34：皮亞杰認知進展階段理論中的詳細運算階段的年齡約在（）

單項選擇題：

A、11—15歲

B、7—11歲

C、2—7歲

D、0一2歲

35：在操作技能形成中實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

36：教育活動中兩個最活躍的因素是（）。

單項選擇題：

A、老師和同學

B、教科書和教學媒體

C、教學內(nèi)容和教學方法

D、教學方法和教學策略

37：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

38：羅杰斯的“以同學為本”、“讓同學自發(fā)學習”、“排解對學習者自身的威逼”的教學原則屬于（）。

單項選擇題：

A、非指導教學模式

B、結(jié)構(gòu)主義課程模式

C、進展性教學模式

D、最優(yōu)化教學模式

39：個體道德的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德行為

D、道德信念

40：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課

C、分組教學

D、道爾頓制

41：19世紀初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

42：老師實行畫小紅花，插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

43：閱讀技能是一種（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學習技能

44：依據(jù)認知心理學理論，教學活動中同學學習的實質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

45：個體遵守紀律的心理進展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是（）

單項選擇題：

A、0～6歲

B、6～9歲

C、9～16歲

D、16歲～成年

46：老師不能因各種理由關(guān)同學禁閉，由于同學具有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、隱私權(quán)

47：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

48：馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中被稱為成長需要的是（）。

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

49：學校高班級兒童已經(jīng)擺脫了詳細事物的束縛，能在抽象水平上熟悉道德觀念。（）

推斷題

對

錯

50：“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了共性的()特征。

單項選擇題：

A、整體性

B、獨特性

C、可塑性

D、社會性

51：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、政治性

B、可行性

C、原則性

D、權(quán)威性

E、戰(zhàn)略性

52：新建一個Excel工作簿，默認包含（）。個工作表。

單項選擇題：

A、1

B、2

C、3

D、255

53：中國老百姓無論怎樣窮、怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學念書。他們很清晰只有這樣才可能從根本上轉(zhuǎn)變命運，才可能擁有將來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)當是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。

單項選擇題：

A、教育是一項特別費錢的事業(yè)

B、對教育應(yīng)當投資而不應(yīng)從中謀利

C、對教育的投資可能無法收回成本

D、國家應(yīng)當增加教育投資力度

54：一般而言，過度學習的程度達到肯定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)討論為（）。

單項選擇題：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

55：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是（）。

單項選擇題：

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結(jié)合學習

D、歸屬學習

56：學校教育目的的客觀依據(jù)是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經(jīng)濟

D、文化

57：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務(wù)教育的時間是（）。

單項選擇題：

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

58：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、智力水平較高

B、富于幻想

C、性格內(nèi)向

D、遇事遲疑、拘謹、比較固執(zhí)

E、自我克制過于嚴峻

59：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學觀看

C、教學調(diào)查

D、教學問卷

60：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。

單項選擇題：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析經(jīng)費影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學質(zhì)量，所以二者是實施義務(wù)教育最重要的條件。

3：答案正確

解析：

4：答案正確

解析自我意識是整合和統(tǒng)一人格各部分的核心力氣。

5：答案A

解析倫理的道德情感，即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。

6：答案B

解析綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，自學校3班級開頭設(shè)置，每周平均3課時。

7：答案B

解析《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定：老師享有指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業(yè)成果的權(quán)利。

8：答案錯誤

解析以命題形式進行思維是形式運算階段的特征。

9：答案B

解析感知運動階段（0-2歲），大致為嬰兒階段；前運算階段（2-7歲），大致為上幼兒園階段；詳細運算階段（7-11歲），大致為上學校階段；形式運算階段（11-15歲），大致為上中學階段。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案B

解析模象直觀指通過對事物的模擬性形象的直接感知而進行的一種直觀方式。圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等均屬模擬性形象。

11：答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領(lǐng)導者，在德育過程中起主導作用。

12：答案C

解析見課程設(shè)計的定義。

13：答案C

解析：

14：答案A,B,C,D

解析現(xiàn)有的討論表明，老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：①接受；②反饋；③輸人；④輸出。

15：答案A

解析專家型老師關(guān)注的是同學，所以他們的教學是以同學為中心的。

16：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】雙擊窗口標題欄，會使窗口在“最大化”和“還原”之間切換。

17：答案B,D,E

解析成就動機主要由認知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。

18：答案C

解析老師在講課時一般要求根據(jù)同學的活動規(guī)律，有必要地走動和輔之以手勢，以增加同學感知的效果。

19：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中間接性的特點。

20：答案正確

解析題干說法正確，見操作技能的培訓要求。

21：答案B

解析：

22：答案B

解析在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。見學習精要中這四要素之間的關(guān)系。

23：答案C

解析果戈理是俄國作家。

24：答案正確

解析略。

25：答案C

解析美感是人們依據(jù)肯定的審美標準對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價時所產(chǎn)生的情感體驗。

26：答案D

解析在Windows系統(tǒng)，如想進入“平安模式”，則在開機的時候按F8鍵。

27：答案C

解析一般而言，課程目標應(yīng)當明確而清楚。它有七個方面的規(guī)定性：時限性、詳細性、猜測性、操作性、整體性、層次性(指導性)、遞進性。

28：答案A,B,D

解析以業(yè)余為主、自學為主和短期為主是組織老師進修的方法。

29：答案A

解析：

30：答案B

解析：

31：答案B,D,E

解析：

32：答案B

解析略

33：答案B

解析元曲四大家分別是關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

34：答案B

解析感知運動階段（0-2歲），大致為嬰兒階段；前運算階段（2-7歲），大致為上幼兒園階段；詳細運算階段（7-11歲），大致為上學校階段；形式運算階段（11-15歲），大致為上中學階段。(本解析由張恩凱供應(yīng))

35：答案B

解析：

36：答案A

解析老師和同學是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的進展。

37：答案A

解析依據(jù)學校生的心理特點，勸說教育法是學校德育中的基本方法。

38：答案A

解析羅斯杰的觀點強調(diào)同學的主動性、自發(fā)性，屬于非指導教學模式。

39：答案A

解析：

40：答案B

解析見學習精要中班級授課的優(yōu)點。

41：答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個試圖根據(jù)心理活動的規(guī)律來分析教學過程，提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學過程四階段說。

42：答案A

解析本題描述的是品德評價法。

43：答案C

解析閱讀技能屬于心智技能。

44：答案正確

解析略。

45：答案C

解析個體接受紀律約束的進展過程分為以下五個階段：(1)強制階段(0歲～6歲)；(2)強化階段(6歲～9歲)；(3)遵從集體階段(9歲～16歲)；(4)聽從法律和權(quán)威階段(16歲～成年)；(5)民主公平階段(成年)。

46：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國憲法》第三十七條第一款規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵害；第三款規(guī)定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。題干中老師關(guān)同學禁閉的行為屬于侵害同學的人生自由權(quán)。故答案選B。

47：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

48：答案D

解析馬斯洛認為人具有七種基本需要：生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重的需要、熟悉和理解需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要，較低的需要至少達到部分滿意之后