積累提煉

隨機(jī)運(yùn)用—淺校怎提工語的默術(shù)學(xué)績的劣辦水的低除受校件件設(shè)壞影，校自策、理力知水平、理功以事心責(zé)心因的響，與長本人否究作言術(shù)養(yǎng)著密關(guān)。言術(shù)修養(yǎng)僅代著長人素和力更重的代表著長為校長個策、理、頭的象，它接響校的信魅，具一無挽的顯示、染和播。此校在作，定加強(qiáng)語藝修。幽作一高次語藝和際段是作言術(shù)養(yǎng)不或的要成分一它著謹(jǐn)、文、輯論等可代作。話投時幽默是少擦消藥在見立，默化矛的潤滑；缺溝時幽是進(jìn)情催劑在師不太解長，默展校個魅的示；教師在長前束，默縮領(lǐng)與領(lǐng)心距的拉力??總，長果將默如分運(yùn)到作語言中，往活校工報氣，利置作任務(wù)優(yōu)教環(huán)，進(jìn)長老感，洽導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)系提工效，效特令心口。幽既能校工中生此奇效，末校如來高己作的默言術(shù)平？長可以以幾方來力

一積知，建默言料庫。幽的作言是天掉來，是豐的識汲精加而的是言知進(jìn)藝交的產(chǎn)物拍叫、手快幽工語是不廣而深厚知積的平，長要真習(xí)廣閱、不同域不學(xué)、同程書，別涉文名著、報雜，讀話笑、言事類俗物還要閱詩散、文志優(yōu)作，中集秀幽默語的材體運(yùn)高幽語的想情揣運(yùn)用幽語的好機(jī)理正運(yùn)幽語的果領(lǐng)悟正運(yùn)幽語的諦建起廣實系科的幽默作言料。長講時有地當(dāng)從語言寶中擇關(guān)幽語，加動稍渲，動靈活穿在己講中就產(chǎn)舌生、趣諧、入三的果二掌方，高用默言技巧。幽工語是們慧學(xué)、驗?zāi)艿暮暇莻兠髦敲羲寂c席揮撞生絢麗火。長運(yùn)幽工語時應(yīng)注掌運(yùn)的方法努使默作言從應(yīng)困、功解盾、營和氣、立我象彰其值意。常情況，確用默作言方和巧景情褒換、境入借出、雞蛋正反、反話說等平校不應(yīng)經(jīng)對握默作言加以考研，且對用默作言方和巧進(jìn)

行合究實運(yùn)，意種法巧嫁和換，提自隨應(yīng)運(yùn)幽工語的力找適某一特情的一幽工語，此礎(chǔ)組自的幽默言總出般律經(jīng)練，能巧形技能技。，周下四半行本例上校在總結(jié)周作布下工，教在子下報，有的師偷地改業(yè)有伏桌上瞌，的在悄地聽機(jī)還的低交。時校微一笑、提聲、緊慢說呀后交談、手機(jī)的位老如能前默報、背授習(xí)料老那樣安，不吵在面覺息老啦們了哄大，聲醒夢人笑催了分師了手機(jī)收了授習(xí)料停了竊語一歸于安靜講認(rèn)記的議序中本例得正進(jìn)行下。長句默工語，過言語，既沒有拍桌評點(diǎn)痛，沒對由漫視睹放自流。從以，校會，沒開地作”現(xiàn)了。三抓重，高察和象力。作一高思、術(shù)言產(chǎn)—幽，一能的快的維程是種動、速語組織語達(dá)過，一能的快的我悟程是一種動、速重組的程在短幾鐘間內(nèi)，妙連、口出這靠長己時累遠(yuǎn)不夠的需校有銳觀力豐想力能快察覺事細(xì)而要特，時抓這特進(jìn)加、改

造組，而平的象發(fā)不常閃，相似的物找差，差中出同及因從現(xiàn)場創(chuàng)出默景提自的作言默養(yǎng)如在表彰內(nèi)秀主大上校宣了人單德主任介了們工特，長，還補(bǔ)介一，說著紅筆他的字端正寫黑上眭花、趙花張花朱花王花再五“”起來，并紅筆連！們我學(xué)德的朵花是們校主工的金領(lǐng)雁奏，他戴‘金獎狀。家熱烈掌，祝他們！謝他！習(xí)們長經(jīng)過察想象聯(lián)系到影《五金花位主五五位主名字中花即打出們校育五金”個詞，默的語、越情、快音使彰會滿風(fēng)、喜慶歡，表獎大推了潮誰這是次幽默功即頒辭！當(dāng)，長工中用默言，萬要幽而默忘了時適、