北塘小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）

單項選擇題：

A、初期

B、中期

C、后期

D、各階段都可能

2：同學(xué)管理的終極目的是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)業(yè)勝利

B、人性完善

C、適應(yīng)社會

D、身心健康

3：以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、葉公好龍

B、畫餅充饑

C、望梅止渴

D、談虎色變

4：接近期末考試，學(xué)校打算將音樂、體育、美術(shù)三門課程取消，讓同學(xué)用心復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等課程。學(xué)校的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，有利于同學(xué)集中精力復(fù)習(xí)

B、不正確，侵害了同學(xué)的受教育權(quán)

C、正確，學(xué)校有權(quán)利進行課程調(diào)整

D、不正確，侵害了同學(xué)的休息權(quán)

5：班級授課制的固定是指（）。

單項選擇題：

A、老師、同學(xué)、內(nèi)容、時間和場所固定

B、老師、同學(xué)、教材、課時和場所固定

C、同學(xué)、位置、教材、課時和班級固定

D、老師、同學(xué)、內(nèi)容、班級和時間固定

6：“遺忘曲線”表明，遺忘進程是不均衡的，呈（）。

單項選擇題：

A、正加速

B、負加速

C、不變

D、減速

7：先行組織者教學(xué)策略是給學(xué)習(xí)者供應(yīng)（）。

單項選擇題：

A、圖表

B、新學(xué)問

C、認知框架

D、以上都對

8：蝴蝶：蟋蟀

單項選擇題：

A、桑葚：鮮花

B、海棠：海參

C、鸚鵡：海鷗

D、恒星：太陽

9：依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權(quán)威和社會秩序取向階段

10：兒童進展的最佳期為（）。

單項選擇題：

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

11：1806年，德國赫爾巴特出版的（）一書被譽為教育學(xué)獨立的標志。

單項選擇題：

A、《教育學(xué)》

B、《一般教育學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《新教育大綱》

12：教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

13：《學(xué)記》主見教學(xué)要遵循同學(xué)心理進展特點“學(xué)不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點的是（）

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

14：被蘇軾評價為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。

單項選擇題：

A、李白

B、王維

C、杜甫

D、李賀

15：假如風(fēng)很大，我們就會放飛風(fēng)箏。假如天空不晴朗，我們就不會放飛風(fēng)箏。假如天氣很溫和，我們就會放飛風(fēng)箏。假定上面的陳述屬實，假如我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏，則下面的哪項也必定是真的?（）I．風(fēng)很大。Ⅱ．天空晴朗。Ⅲ．天氣溫和。

單項選擇題：

A、僅I

B、僅I、Ⅲ

C、僅Ⅲ

D、僅Ⅱ

16：同學(xué)學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)

17：合作學(xué)習(xí)是指同學(xué)們以（）的方式代替老師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。

單項選擇題：

A、被動的合作學(xué)習(xí)

B、自覺合作學(xué)習(xí)

C、主動學(xué)習(xí)

D、主動合作學(xué)習(xí)

18：下列關(guān)于人文常識的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝

B、“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)

C、提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子

D、嚴復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣揚的主要思想是“師夷長技以制夷”

19：在日常教學(xué)中，由于同學(xué)表現(xiàn)良好，老師削減其家庭作業(yè)的量，老師這樣的行為稱為（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、消退

20：同學(xué)對自己學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)的認知，以及對認知行為的調(diào)整和掌握，主要是（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、管理策略

D、精細加工策略

21：皮亞杰認為兒童認知進展的詳細運算階段是在。

單項選擇題：

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7-11歲

D、11-15歲

22：學(xué)校課程設(shè)計的最終目的是（）。

單項選擇題：

A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學(xué)

B、實現(xiàn)愛國教育

C、實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培育目標

D、使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會

23：依據(jù)心理輔導(dǎo)的目標，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和（）。

單項選擇題：

A、治療性輔導(dǎo)

B、進展性輔導(dǎo)

C、主體性輔導(dǎo)

D、個別化輔導(dǎo)

24：依據(jù)操作對象的不同技能可以分為徒手操作技能與（）。

單項選擇題：

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、開放型操作技能

25：態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是全都的，都是由認知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

26：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產(chǎn)

B、班級信息

C、同學(xué)

D、班級資料

27：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標準是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)目標

B、教學(xué)結(jié)果

C、教學(xué)測量

D、教學(xué)評論

28：馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）。

單項選擇題：

A、平安需要

B、敬重需要

C、愛與歸屬需要

D、自我實現(xiàn)需要

29：在技能形成過程中，練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低谷現(xiàn)象

30：教育討論主體通過對有意義的教育教學(xué)大事、教育教學(xué)實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育討論方法是（）。

單項選擇題：

A、閱歷討論法

B、調(diào)查討論法

C、行動討論法

D、敘事討論法

31：學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

多項選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

E、教學(xué)環(huán)境

32：非制度化教育思潮的代表有()。

多項選擇題

A、庫姆斯

B、伊里奇

C、杜威

D、保羅?朗格朗

E、泰勒

33：對學(xué)問最好的復(fù)習(xí)方法是（）。

單項選擇題：

A、有意識記

B、多種感官參加

C、在實踐中應(yīng)用所學(xué)學(xué)問

D、劃線

34：同學(xué)在沒有人督促的狀況下，能夠獨立地完成各自的作業(yè)，反映了其意志的（）品質(zhì)。

單項選擇題：

A、自覺性

B、堅決性

C、自制性

D、堅決性

35：只能進行自我中心思維的兒童，其認知進展處于（）。

單項選擇題：

A、前運算階級

B、感知運動階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

36：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤說

B、認知—發(fā)覺理論

C、聯(lián)結(jié)—認知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

37：在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制()。

單項選擇題：

A、段落的格式和內(nèi)容

B、段落和文字的格式和內(nèi)容

C、文字的格式和內(nèi)容

D、段落和文字的格式

38：1902年我國頒布的第一個近代學(xué)制是（）。

單項選擇題：

A、“壬寅學(xué)制”

B、“癸卯學(xué)制”

C、“六三三學(xué)制”

D、《奏定學(xué)堂章程》

39：老師按肯定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題，要求同學(xué)回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取或鞏固學(xué)問的方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、演示法

40：測驗的正確性、精確?????性的是測驗的效度。（）

推斷題

對

錯

41：在不同的活動中表現(xiàn)的力量叫（）

單項選擇題：

A、操作力量

B、一般力量

C、特別力量

D、認知力量

42：討論型課程注意培育同學(xué)的探究態(tài)度與力量。（）

推斷題

對

錯

43：有“萬園之園”之稱的皇家宮苑是（）。

單項選擇題：

A、故宮

B、頤和園

C、圓明園

D、天壇

44：下列選項中的節(jié)日與民族對應(yīng)有誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、蘆笙節(jié)—苗族

B、火把節(jié)—蒙古族

C、開齋節(jié)—維吾爾族

D、那達慕—蒙古族

45：被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）

單項選擇題：

A、《靜夜思》

B、《天凈沙·秋思》

C、《山居秋暝》

D、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

46：認知過程是同學(xué)借以獲得信息、做出方案和解決問題的學(xué)習(xí)過程。（）

推斷題

對

錯

47：下列屬予精加工策略的有（）

多項選擇題

A、類比

B、記憶術(shù)

C、做筆記

D、提問

E、列提綱

48：（）是將考試詳細化的最重要的工具，它使得測驗與教學(xué)的目標語內(nèi)容保持全都。

單項選擇題：

A、標準化測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

49：期盼包括（）。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結(jié)果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

50：對于多數(shù)同學(xué)而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

51：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。

單項選擇題：

A、同學(xué)的智力水平

B、學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度

C、學(xué)習(xí)對象之間的共同要素

D、學(xué)習(xí)的方法

52：班級里的小集團屬于（）

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、正式群體

D、非正式群體

53：兒童多動癥是學(xué)校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、12～13歲

54：做好心理輔導(dǎo)工作，必需遵循的原則有（）。

多項選擇題

A、面對全體同學(xué)原則

B、預(yù)防與進展相結(jié)合原則

C、敬重與理解同學(xué)原則

D、同學(xué)主體性原則

E、個別化對待原則

55：在技能形成過程中，練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低谷現(xiàn)象

56：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，6~11歲兒童要解決的主要心理危機是（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自主感

C、勤奮感

D、內(nèi)疚感

57：教學(xué)口語應(yīng)具備的特點有（）

多項選擇題

A、科學(xué)性

B、藝術(shù)性

C、思想性

D、啟發(fā)性

E、嚴厲?性

58：某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

單項選擇題：

A、80

B、90

C、100

D、125

59：通過（）評價，老師可以了解同學(xué)對新學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)備狀況，確定同學(xué)當(dāng)前的基本力量和起點行為。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、預(yù)備性評價

D、診斷性評價

60：通過（）評價，老師可以了解同學(xué)對新學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)備狀況，確定同學(xué)當(dāng)前的基本力量和起點行為。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、預(yù)備性評價

D、診斷性評價

查看答案

1：答案B

解析B高原現(xiàn)象通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中期。

2：答案B

解析同學(xué)管理的終極目的是人性完善。

3：答案A

解析經(jīng)典性條件反射是指通過訓(xùn)練使得中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經(jīng)典性條件反射。A選項，比方口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好，不是經(jīng)典性條件反射。

4：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和同學(xué)身心進展特點，面對全體同學(xué)，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注意培育同學(xué)獨立思索力量、創(chuàng)新力量和實踐力量，促進同學(xué)全面進展。學(xué)校由于期末考試取消了音樂、體育、美術(shù)等課程，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，侵害了同學(xué)的受教育權(quán)利。

5：答案A

解析班級授課制五固定是指同學(xué)、老師、內(nèi)容、時間和場所固定。

6：答案B

解析遺忘的趨勢是先快后慢、先多后少，呈負加速。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。

9：答案C

解析依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。

10：答案C

解析兒童進展的最佳期為7歲。

11：答案B

解析：

12：答案C

解析教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。

13：答案D

解析：

14：答案B

解析王維多才多藝，他把繪畫的精髓帶進詩歌的天地，以靈性的語言、生花的妙筆為我們描繪出一幅幅或浪漫、或空靈、或淡遠的傳神之作。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?/p>

15：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】從“假如天空不晴朗，我們就不會放飛風(fēng)箏”和“我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏”，可以推出“天空晴朗”。至于“風(fēng)很大”和“天氣溫和”均不能從題干的條件中推出。由于從“假如P那么q，并且非q”，可以推出非p，但是從“假如p那么q，并且q”，不能推出p。

16：答案D

解析規(guī)章或原理學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上的概念之間的關(guān)系。

17：答案D

解析合作學(xué)習(xí)指同學(xué)們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替老師主動教學(xué)的一種教學(xué)策略。

18：答案D

解析嚴復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣揚的主要思想是“物競天擇，適者生存”?！皫熞拈L技以制夷”的思想源自于魏源的《海國圖志》。故選D。

19：答案B

解析本題中，老師削減同學(xué)的作業(yè)量是為了同學(xué)以后連續(xù)表現(xiàn)良好，是增加同學(xué)日后表現(xiàn)良好反應(yīng)發(fā)生的概率，所以屬于強化，由于是撤銷一個厭惡刺激(多的作業(yè))，所以本例屬于負強化。因此本題的正確答案為B。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析本題考察其次章皮亞杰的四階段理論。而兒童認知進展的詳細運算階段是在7-11歲。

22：答案C

解析學(xué)校課程設(shè)計的最終目的是實現(xiàn)教育目的和學(xué)校的培育目標。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析略。

25：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案C

解析班級管理的對象是班級中的各種管理資源，包括人、財、物、時間、空間、信息，而主要的對象是人，即同學(xué)，他們是管理的最直接的對象和核心要素。

27：答案A

解析教學(xué)目標是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標準。

28：答案D

解析馬斯洛將人的需要按其消失的先后及強弱挨次分為凹凸不同的五個層次：生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我實現(xiàn)需要。

29：答案C

解析練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。

30：答案D

解析教育敘事討論是指以敘事、講故事的方式開展的教育討論，老師通過對有意義的校內(nèi)生活、教育教學(xué)實踐閱歷的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、大事、閱歷和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)覺教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。

31：答案A,B,C,D,E

解析略。

32：答案A,B

解析庫姆斯等人的陳述非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主見非學(xué)?；^念都是非制度化教育思潮的代表。

33：答案C

解析在實踐中應(yīng)用所學(xué)學(xué)問是對學(xué)問的最好復(fù)習(xí)。

34：答案A

解析：

35：答案A

解析自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。

36：答案A

解析桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試—錯誤說。

37：答案D

解析格式刷按鈕可以便利地將現(xiàn)有字符或段落的格式復(fù)制到別的字符或段落。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：

40：答案正確

解析：

41：答案B

解析：

42：答案正確

解析：

43：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】圓明園是清代聞名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。圓明園的建筑面積達1