第22頁共22頁班主任?202?3年4?月工作?總結(jié)?工作總?結(jié)范文?在領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)心、?幫助下?，我比?較順利?地完成?了自己?應(yīng)該做?的各項(xiàng)?工作。?回顧?自己一?學(xué)期的?工作，?既感到?欣慰又?感到愧?疚。現(xiàn)?將一學(xué)?期來的?工作作?如下總?結(jié)：?一、加?強(qiáng)對學(xué)?生的思?想政治?工作，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)，?凈化學(xué)?生的心?靈，努?力培養(yǎng)?合格的?中學(xué)生?。為?了配合?學(xué)校團(tuán)?委和政?教處的?工作，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動(dòng)?。例如?，上好?每一節(jié)?“主題?班會(huì)”?、“青?少年學(xué)?生應(yīng)該?怎樣以?實(shí)際行?動(dòng)熱愛?祖國”?、“青?少年學(xué)?生應(yīng)該?樹立遠(yuǎn)?大的理?想和報(bào)?負(fù)”等?。同時(shí)?，我也?經(jīng)常利?用班會(huì)?課對學(xué)?生進(jìn)行?身心教?育，幫?助學(xué)生?澄清思?想上的?模糊認(rèn)?識(shí)，提?高學(xué)生?的思想?境界。?我還充?分利用?課余時(shí)?間和有?關(guān)學(xué)生?促膝談?心，及?時(shí)對學(xué)?生進(jìn)行?針對性?的教育?。二?、加強(qiáng)?班級(jí)管?理，培?養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?，深入?全面地?了解學(xué)?生，努?力培養(yǎng)?“赤誠?、嚴(yán)格?、活躍?、奮進(jìn)?”的班?集體。?初二?年級(jí)是?學(xué)生的?世界觀?發(fā)展、?變化的?重要階?段，同?時(shí)，還?面臨著?將來要?升學(xué)等?實(shí)際問?題，隨?著課時(shí)?和知識(shí)?復(fù)雜程?度的加?重，很?容易產(chǎn)?生兩極?分化，?有的學(xué)?生甚至?會(huì)感到?迷惘，?對前途?失去信?心，因?此，在?學(xué)生學(xué)?習(xí)過程?中的思?想工作?顯得更?加復(fù)雜?和重要?。在這?個(gè)學(xué)期?里，一?方面，?我主要?加大了?對學(xué)生?自治自?理能力?培養(yǎng)的?力度，?通過各?種方式?，既注?意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育，?讓學(xué)生?在自我?意識(shí)的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)?取心，?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì);又?注意指?導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)?行自我?管理，?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力，放?手讓他?們自我?設(shè)計(jì)、?自我組?織各種?教育活?動(dòng)，在?活動(dòng)中?把教育?和娛樂?融入一?體。還?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?服務(wù)的?能力，?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)規(guī)?劃、料?理、調(diào)?空自己?，使自?己在集?體中成?為班集?體的建?設(shè)者，?而不是?“包袱?”。另?一方面?，我有?效地利?用好每?周一的?主題班?會(huì)課開?展一些?專題性?的活動(dòng)?，例如?，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，?意志教?育，如?何做時(shí)?間的主?人，習(xí)?慣養(yǎng)成?教育等?，這些?活動(dòng)大?大地促?進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?的形成?。再一?方面，?我自己?也以身?作責(zé)，?努力做?學(xué)生的?榜樣，?跟班勤?，管理?方法得?力，班?風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃?。我班?在學(xué)校?的各項(xiàng)?管理評(píng)?比中都?取得了?良好的?成績。?本學(xué)期?的幾次?考試都?取得了?較好的?成績，?各項(xiàng)管?理也都?取得了?較好的?效果。?這又進(jìn)?一步鼓?舞了士?氣，使?班級(jí)管?理工作?向著健?康的方?向發(fā)展?。三?、積極?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，努?力使后?進(jìn)生以?失敗者?來，以?勝利者?走。?后進(jìn)生?的教育?和管理?歷來是?班主任?工作的?難點(diǎn)，?卻又是?影響班?級(jí)整體?教育教?學(xué)質(zhì)量?提高的?至關(guān)重?要的一?環(huán)。在?這方面?，我作?為班主?任首先?做到了?以正確?的態(tài)度?對待他?們，深?入調(diào)查?摸底，?搞清他?們所以?成為差?生的原?因，做?到了因?材施教?，對他?們處處?真誠相?待，時(shí)?時(shí)耐心?相幫，?真正做?他們的?知心朋?友、最?可信賴?的朋友?。及時(shí)?對后進(jìn)?生加強(qiáng)?心理疏?導(dǎo)，幫?助他們?消除或?減輕種?種心理?擔(dān)憂，?讓他們?認(rèn)識(shí)到?自己的?價(jià)值。?同時(shí)，?我還創(chuàng)?造條件?和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)?生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)?和長處?，使他?們品嘗?到成功?的歡樂?和喜悅?。四?、做好?和家長?聯(lián)系的?工作。?期中考?試之后?，根據(jù)?學(xué)校安?排，我?們召開?了一次?家長會(huì)?，一方?面宣傳?了學(xué)校?，一方?面溝通?了學(xué)校?和家長?之間的?聯(lián)系，?讓家長?了解了?學(xué)校和?學(xué)生的?情況。?同時(shí)教?師對學(xué)?生在家?的情況?、學(xué)生?的家庭?情況有?了更為?深入的?了解，?此舉也?獲得了?家長的?好評(píng)，?在社會(huì)?上影響?很大。?五、?做好安?全教育?工作。?安全工?作例來?都是學(xué)?校各項(xiàng)?工作中?的一個(gè)?重點(diǎn)工?作，它?關(guān)系到?學(xué)生的?人身安?全，關(guān)?系到學(xué)?校的聲?譽(yù)。尤?其是組?建以后?，許多?學(xué)生離?家較遠(yuǎn)?，因此?交通安?全工作?就顯得?尤為重?要，經(jīng)?常提醒?學(xué)生注?意，不?能有絲?毫的放?松。?六、積?極開展?好文體?活動(dòng)，?做好課?間操、?眼保健?操，保?護(hù)學(xué)生?視力，?增強(qiáng)學(xué)?生的體?質(zhì)，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?七、?積極主?動(dòng)地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好紐?帶作用?。在與?任課教?師的交?往中，?我尊重?他們的?地位，?尊重他?們的意?見，同?時(shí)又把?他們當(dāng)?作班級(jí)?的主人?，視為?自己的?良伴、?知己。?凡事都?主動(dòng)地?同任課?教師協(xié)?商，傾?聽、采?納他們?的意見?。能夠?慎重地?處理學(xué)?生和任?課教師?的關(guān)系?，在處?理師生?矛盾時(shí)?，盡量?避免了?激化矛?盾，在?這方面?，我平?時(shí)注意?到多教?育學(xué)生?，讓學(xué)?生懂禮?貌，尊?重老師?的勞動(dòng)?，樹立?老師的?威信，?增進(jìn)師?生情誼?。總?之，在?這一個(gè)?學(xué)期里?，我通?過以上?幾方面?的努力?，班級(jí)?工作較?以前有?了較大?起色，?學(xué)生的?整體素?質(zhì)在不?斷的提?高。這?屆學(xué)生?的初中?生涯還?只走了?一半，?面臨著?升學(xué)等?實(shí)際問?題，以?后的擔(dān)?子還很?重，工?作還將?更復(fù)雜?，因此?，這就?需要我?不斷的?努力、?刻苦，?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?爭取取?得更加?輝煌的?成績。?工作?總結(jié)范?文_?___?年是深?入學(xué)習(xí)?___?_的開?局之年?，也是?全面小?康社會(huì)?、__?__社?會(huì)建設(shè)?和“_?___?”規(guī)劃?的關(guān)鍵?一年。?在本年?度的工?作當(dāng)中?，我單?位黨委?認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)?___?_，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)關(guān)?于國民?經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)?展的方?針、政?策，研?究提出?總量平?衡和結(jié)?構(gòu)調(diào)整?的目標(biāo)?和辦法?，協(xié)調(diào)?社會(huì)總?需求和?總供給?的平衡?，監(jiān)測?分析國?民經(jīng)濟(jì)?形勢和?社會(huì)發(fā)?展?fàn)顩r?，推動(dòng)?經(jīng)濟(jì)社?會(huì)健康?、協(xié)調(diào)?、有序?發(fā)展，?較好的?完成了?年初制?定的工?作目標(biāo)??，F(xiàn)將?本年度?工作情?況總結(jié)?匯報(bào)如?下：?一、_?___?年發(fā)展?改革工?作的主?要任務(wù)?。（?一）突?出規(guī)劃?引領(lǐng)，?實(shí)現(xiàn)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)?跨越發(fā)?展。抓?好“兩?城”規(guī)?劃和“?___?_”規(guī)?劃的實(shí)?施。加?強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，?充分發(fā)?揮“兩?城”規(guī)?劃和“?___?_”規(guī)?劃領(lǐng)導(dǎo)?小組及?辦公室?的作用?，統(tǒng)籌?負(fù)責(zé)規(guī)?劃的組?織實(shí)施?。強(qiáng)化?項(xiàng)目、?資金和?政策保?障，加?強(qiáng)規(guī)劃?監(jiān)督，?確保規(guī)?劃實(shí)施?落到實(shí)?處。抓?好區(qū)域?規(guī)劃、?專項(xiàng)規(guī)?劃和重?大工程?的編制?和實(shí)施?。市發(fā)?改委負(fù)?責(zé)編制?專題、?專項(xiàng)規(guī)?劃__?__個(gè)?;組織?其他部?門編制?專題、?專項(xiàng)和?區(qū)域規(guī)?劃__?__個(gè)?;完善?___?_項(xiàng)重?大工程?規(guī)劃編?制，把?經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展?目標(biāo)落?到實(shí)處?。抓好?___?_年經(jīng)?濟(jì)社會(huì)?發(fā)展指?標(biāo)的實(shí)?施，既?要協(xié)調(diào)?抓預(yù)期?性指標(biāo)?任務(wù)的?完成，?更要抓?約束性?指標(biāo)任?務(wù)的完?成。密?切關(guān)注?全市經(jīng)?濟(jì)運(yùn)行?態(tài)勢，?針對經(jīng)?濟(jì)運(yùn)行?中存在?的突出?問題，?加強(qiáng)調(diào)?查研究?，適時(shí)?提出對?策建議?，促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)平?穩(wěn)健康?運(yùn)行。?（二?）突出?項(xiàng)目建?設(shè)，加?快新型?產(chǎn)業(yè)和?新型城?鎮(zhèn)建設(shè)?。以項(xiàng)?目建設(shè)?為重要?抓手，?利用綜?合交通?和區(qū)位?優(yōu)勢，?著力培?育中心?城區(qū)增?長極核?，沿郴?資桂高?等級(jí)公?路和郴?永宜、?京港澳?高速及?復(fù)線、?鐵路和?107?國道，?加快新?型產(chǎn)業(yè)?十字走?廊建設(shè)?，發(fā)展?新型工?業(yè)、現(xiàn)?代服務(wù)?業(yè)和文?化旅游?業(yè)，促?進(jìn)郴資?桂、郴?永宜城?鎮(zhèn)群發(fā)?展。大?力實(shí)施?投資與?項(xiàng)目建?設(shè)83?6計(jì)劃?，__?__年?繼續(xù)把?項(xiàng)目建?設(shè)作為?第一要?務(wù)，促?進(jìn)投資?較快增?長，確?保完成?___?_億元?、增長?___?_%的?投資目?標(biāo)。要?加大向?上爭取?國、省?資金的?力度，?爭取完?成__?__億?元的向?上爭資?目標(biāo);?繼續(xù)開?展“項(xiàng)?目建設(shè)?年”活?動(dòng)，實(shí)?行重大?項(xiàng)目領(lǐng)?導(dǎo)和部?門分工?負(fù)責(zé)制?，著力?抓好_?___?余個(gè)重?大項(xiàng)目?建設(shè)，?完成_?___?億元以?上投資?。加快?推進(jìn)新?型工業(yè)?化，充?分發(fā)揮?審批、?核準(zhǔn)、?備案、?初審、?稽查等?職能作?用，加?快傳統(tǒng)?優(yōu)勢產(chǎn)?業(yè)提質(zhì)?升級(jí)步?伐，做?大做強(qiáng)?有色金?屬產(chǎn)業(yè)?，調(diào)整?優(yōu)化以?化工、?建筑材?料、鍛?鑄造為?代表的?原材料?工業(yè)，?改造提?升以食?品加工?、烤煙?生產(chǎn)為?代表的?消費(fèi)品?工業(yè)，?促進(jìn)傳?統(tǒng)制造?業(yè)向“?兩型”?化、高?端化、?品牌化?、集群?化發(fā)展?。加快?推進(jìn)新?型城鎮(zhèn)?化，通?過實(shí)施?國省干?線公路?網(wǎng)建設(shè)?、農(nóng)村?路網(wǎng)完?善等重?大基礎(chǔ)?設(shè)施工?程，加?快構(gòu)建?以中心?城區(qū)為?核心的?郴資桂?、郴永?宜區(qū)域?城鎮(zhèn)群?，輻射?帶動(dòng)環(huán)?郴資桂?、郴永?宜區(qū)域?，即安?仁、桂?東、汝?城、臨?武、嘉?禾城鎮(zhèn)?發(fā)展。?加快推?進(jìn)信息?化，著?力打造?“數(shù)字?城市”?。（?三）突?出轉(zhuǎn)方?式、調(diào)?結(jié)構(gòu)，?加快現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)?和生態(tài)?建設(shè)。?以轉(zhuǎn)方?式、調(diào)?結(jié)構(gòu)為?主攻方?向，利?用生態(tài)?環(huán)境優(yōu)?勢，打?造一批?現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)示范?縣、生?態(tài)文明?示范縣?和文化?旅游示?范縣，?加快環(huán)?郴資桂?、郴永?宜區(qū)域?的現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)及?生態(tài)示?范圈建?設(shè)，大?力建設(shè)?“森林?城市”?。加強(qiáng)?生態(tài)建?設(shè)和環(huán)?境保護(hù)?，堅(jiān)持?生態(tài)建?設(shè)與可?持續(xù)發(fā)?展并舉?的理念?，大力?推進(jìn)生?態(tài)工程?建設(shè)，?加快構(gòu)?建“藍(lán)?脈綠網(wǎng)?”城市?綠化體?系;加?強(qiáng)水資?源保護(hù)?工程建?設(shè)，加?快構(gòu)建?大生態(tài)?網(wǎng)絡(luò)體?系，加?強(qiáng)以湘?江流域?重金屬?污染治?理為重?點(diǎn)的流?域、區(qū)?域水污?染防治?，改善?環(huán)境質(zhì)?量。加?快發(fā)展?現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)，堅(jiān)?持用現(xiàn)?代科學(xué)?技術(shù)改?造農(nóng)業(yè)?，用現(xiàn)?代產(chǎn)業(yè)?體系提?升農(nóng)業(yè)?，用現(xiàn)?代經(jīng)營?形式推?進(jìn)農(nóng)業(yè)?，在穩(wěn)?定糧食?產(chǎn)能的?基礎(chǔ)上?，大力?發(fā)展生?態(tài)農(nóng)業(yè)?、特色?農(nóng)業(yè)、?休閑農(nóng)?業(yè)、城?市農(nóng)業(yè)?和外向?型農(nóng)業(yè)?，加快?推進(jìn)新?農(nóng)村建?設(shè)。加?快發(fā)展?文化旅?游業(yè)，?堅(jiān)持“?政府主?導(dǎo)、社?會(huì)參與?、開發(fā)?與保護(hù)?并重”?的原則?，促進(jìn)?文化與?旅游融?合發(fā)展?，實(shí)施?開展旅?游“五?個(gè)一”?工程，?加強(qiáng)精?品旅游?景區(qū)建?設(shè)，增?強(qiáng)旅游?業(yè)綜合?實(shí)力，?力爭全?年實(shí)現(xiàn)?接待國?內(nèi)游客?___?_萬人?次，其?中入境?游客_?___?萬人次?，實(shí)現(xiàn)?旅游綜?合收入?___?_億元?。（?四）突?出民生?改善，?促進(jìn)社?會(huì)和諧?發(fā)展。?堅(jiān)持民?生優(yōu)先?、共享?發(fā)展，?集中力?量、集?中資金?、集中?物力，?著力解?決影響?社會(huì)和?諧穩(wěn)定?的一些?源頭性?、基礎(chǔ)?性、根?本性問?題，著?力建設(shè)?“民生?工程”?。努力?增加居?民收入?，堅(jiān)持?以項(xiàng)目?擴(kuò)大就?業(yè)、創(chuàng)?業(yè)帶動(dòng)?就業(yè)、?培訓(xùn)促?進(jìn)就業(yè)?、政策?扶持就?業(yè)、服?務(wù)保障?就業(yè)，?加強(qiáng)對?就業(yè)困?難群體?特別是?零就業(yè)?家庭的?就業(yè)援?助，實(shí)?現(xiàn)經(jīng)濟(jì)?增長與?就業(yè)增?長、收?入增長?的良性?互動(dòng)。?力爭年?內(nèi)新增?城鎮(zhèn)就?業(yè)人員?___?_萬人?，農(nóng)村?勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移就?業(yè)__?__萬?人。加?強(qiáng)保障?性住房?建設(shè)，?今年要?完成中?央計(jì)劃?新增廉?租房、?公租房?、經(jīng)適?房等各?類保障?性住房?和棚戶?區(qū)住房?___?_萬套?，五年?內(nèi)計(jì)劃?擴(kuò)大到?___?_萬套?。完善?公共服?務(wù)體系?，加大?公共服?務(wù)投入?，按照?廣覆蓋?、?；?本、多?層次、?可持續(xù)?基本要?求，力?爭在擴(kuò)?大覆蓋?、提高?保障水?平、提?高統(tǒng)籌?層次等?方面邁?出更大?的實(shí)質(zhì)?性步伐?。同步?創(chuàng)新社?會(huì)管理?，構(gòu)建?基層綜?合管理?和服務(wù)?新平臺(tái)?，促進(jìn)?社會(huì)和?諧穩(wěn)定?。加快?發(fā)展社?會(huì)事業(yè)?，圍繞?國家專?項(xiàng)規(guī)劃?，協(xié)調(diào)?抓好項(xiàng)?目前期?工作，?爭取國?、省各?項(xiàng)資金?___?_億元?以上;?同時(shí)，?建立社?會(huì)事業(yè)?多元投?入機(jī)制?，鼓勵(lì)?社會(huì)資?金參與?社會(huì)事?業(yè)建設(shè)?。注重?關(guān)鍵領(lǐng)?域和薄?弱環(huán)節(jié)?，保持?物價(jià)總?水平基?本穩(wěn)定?，積極?會(huì)同有?關(guān)部門?，切實(shí)?做好市?場保障?和價(jià)格?穩(wěn)定工?作，今?年居民?消費(fèi)價(jià)?格總水?平漲幅?控制在?___?_%左?右。切?實(shí)加大?節(jié)能減?排力度?，確保?政策執(zhí)?行有力?，嚴(yán)控?“兩高?”行業(yè)?過快增?長，確?保節(jié)能?減排技?術(shù)推廣?到位，?節(jié)能減?排設(shè)備?正常運(yùn)?行，鼓?勵(lì)企業(yè)?加快采?用先進(jìn)?適用技?術(shù)、設(shè)?備和工?藝，充?分挖掘?降低單?位能耗?的潛力?。（?五）突?出體制?機(jī)制創(chuàng)?新，提?高改革?開放水?平。堅(jiān)?持發(fā)展?與改革?兩手抓?，把改?革的力?度與發(fā)?展速度?、社會(huì)?可承受?程度統(tǒng)?一起來?，為經(jīng)?濟(jì)社會(huì)?發(fā)展注?入新的?活力。?全面開?展“兩?型社會(huì)?”建設(shè)?，大力?開展郴?資桂一?體化區(qū)?域“兩?型社會(huì)?”示范?帶創(chuàng)建?工作，?把郴資?桂區(qū)域?打造成?“兩型?”產(chǎn)業(yè)?聚集區(qū)?、統(tǒng)籌?城鄉(xiāng)發(fā)?展試驗(yàn)?區(qū)、生?態(tài)建設(shè)?實(shí)踐區(qū)?和改革?開放先?導(dǎo)區(qū)。?全面推?進(jìn)先行?先試，?深化重?點(diǎn)領(lǐng)域?改革，?把先行?先試的?范圍由?承接產(chǎn)?業(yè)轉(zhuǎn)移?擴(kuò)大到?全面推?進(jìn)經(jīng)濟(jì)?建設(shè)，?由經(jīng)濟(jì)?領(lǐng)域擴(kuò)?大到社?會(huì)、文?化、生?態(tài)發(fā)展?各個(gè)方?面，力?求做到?橫向拓?展、縱?深推進(jìn)?。以今?年開展?“改革?攻堅(jiān)年?”為重?要抓手?，重點(diǎn)?推進(jìn)經(jīng)?濟(jì)管理?、行政?管理、?收入分?配和社?會(huì)保障?、要素?市場管?理、財(cái)?稅金融?和投融?資、社?會(huì)領(lǐng)域?、城鄉(xiāng)?管理、?涉外經(jīng)?濟(jì)等八?大領(lǐng)域?___?_項(xiàng)改?革。大?力推進(jìn)?承接產(chǎn)?業(yè)轉(zhuǎn)移?，提高?對外開?放水平?。積極?為承接?國際、?珠三角?和東南?沿海地?區(qū)的產(chǎn)?業(yè)轉(zhuǎn)移?服務(wù)，?重點(diǎn)推?進(jìn)省級(jí)?產(chǎn)業(yè)園?區(qū)、出?口加工?區(qū)二期?、湘南?國際物?流園等?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?，完善?承接產(chǎn)?業(yè)轉(zhuǎn)移?平臺(tái)，?加大承?接產(chǎn)業(yè)?轉(zhuǎn)移力?度。積?極實(shí)施?“走出?去”戰(zhàn)?略，支?持有條?件的骨?干企業(yè)?投資境?外礦產(chǎn)?資源和?高技術(shù)?領(lǐng)域，?擴(kuò)大境?外工程?承包和?勞務(wù)合?作，加?快培育?本土跨?國公司?和國際?品牌，?推動(dòng)市?內(nèi)優(yōu)勢?企業(yè)發(fā)?展壯大?。力爭?實(shí)現(xiàn)利?用外資?___?_億美?元，進(jìn)?出口總?額達(dá)到?___?_億美?元。?（六）?突出發(fā)?改隊(duì)伍?建設(shè)，?提高整?體工作?水平。?嚴(yán)格績?效考核?，緊緊?圍繞黨?委、政?府部署?的各項(xiàng)?任務(wù)，?突出重?點(diǎn)，統(tǒng)?籌兼顧?，將各?項(xiàng)工作?任務(wù)分?解到責(zé)?任科室?，狠抓?落實(shí);?嚴(yán)格按?照《市?發(fā)展和?改革工?作績效?評(píng)估辦?法》和?《市發(fā)?展和改?革委員?會(huì)績效?評(píng)估考?核辦法?》，做?好縣市?區(qū)發(fā)改?工作和?市發(fā)改?委各科?室月度?考核、?季度通?報(bào)、半?年考核?評(píng)估、?年終綜?合考核?評(píng)價(jià)工?作。規(guī)?范權(quán)力?運(yùn)行，?加大對?《市發(fā)?展和改?革委員?會(huì)規(guī)范?權(quán)力運(yùn)?行制度?匯編》?的宣傳?力度，?在市、?縣發(fā)改?部門門?戶網(wǎng)站?上發(fā)布?，向社?會(huì)廣泛?宣傳，?并抓好?制度的?實(shí)施與?執(zhí)行;?嚴(yán)格規(guī)?范項(xiàng)目?審批、?資金安?排、招?標(biāo)投標(biāo)?等工作?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?對權(quán)力?運(yùn)行的?監(jiān)督管?理。加?強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，?抓住政?府機(jī)構(gòu)?改革的?契機(jī)，?整合部?門職能?，調(diào)整?機(jī)構(gòu)設(shè)?置。在?現(xiàn)有人?員的基?礎(chǔ)上，?積極爭?取人員?編制，?引進(jìn)高?素質(zhì)人?才，配?強(qiáng)發(fā)改?隊(duì)伍。?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)型機(jī)?關(guān)建設(shè)?，在全?系統(tǒng)營?造濃厚?的學(xué)習(xí)?氛圍，?支持全?系統(tǒng)干?部職工?通過自?考、在?職讀研?、短期?培訓(xùn)等?多種方?式加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高發(fā)改?隊(duì)伍整?體素質(zhì)?;切實(shí)?加強(qiáng)對?發(fā)展與?改革工?作的理?論、法?律及政?策的研?究，努?力提高?發(fā)改部?門觀大?局、抓?大事、?謀大略?工作水?平，當(dāng)?好黨委?、政府?的好參?謀。?二、_?___?年工作?情況總?結(jié)匯報(bào)?。1?、狠抓?重大規(guī)?劃、計(jì)?劃的編?制和實(shí)?施，確??！胺€(wěn)?增長”?落到實(shí)?處。抓?年度計(jì)?劃的編?制和實(shí)?施，推?動(dòng)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)發(fā)?展。_?___?個(gè)主要?經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展?指標(biāo)中?，除社?會(huì)消費(fèi)?品零售?總額由?于統(tǒng)計(jì)?方法調(diào)?整較難?實(shí)現(xiàn)外?，其余?主要指?標(biāo)順利?完成。?抓重大?規(guī)劃編?制，謀?劃經(jīng)濟(jì)?社會(huì)發(fā)?展。組?織編制?完成了?“兩城?”戰(zhàn)略?規(guī)劃、?“__?__”?規(guī)劃《?綱要》?和重大?項(xiàng)目本?，根據(jù)?“__?__”?規(guī)劃總?體要求?，著手?編制《?郴資桂?“兩型?社會(huì)”?示范帶?規(guī)劃綱?要》、?《高鐵?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展規(guī)劃?》等_?___?個(gè)專項(xiàng)?規(guī)劃。?2、?狠抓重?大項(xiàng)目?建設(shè)，?確保“?增投資?”落到?實(shí)處。?繼續(xù)開?展“項(xiàng)?目建設(shè)?年”活?動(dòng)，投?資成效?顯著。?全年完?成全社?會(huì)固定?資產(chǎn)投?資__?__億?元，同?比增長?___?_%，?提前_?___?個(gè)月完?成“千?億投資?計(jì)劃”?。全市?共調(diào)度?主要建?設(shè)項(xiàng)目?___?_個(gè)，?完成投?資__?__億?元（不?含高速?公路和?鐵路投?資），?同比增?長__?__%?。全年?向上申?報(bào)__?__個(gè)?專項(xiàng)近?___?_個(gè)項(xiàng)?目，爭?取國省?資金_?___?億元，?在國省?資金總?量投放?減少的?情況下?超過上?年__?__億?元。抓?好“_?___?”規(guī)劃?項(xiàng)目庫?建設(shè)，?提出了?“83?6計(jì)劃?”，即?“__?__”?累計(jì)完?成__?__億?元左右?的投資?總量、?組織實(shí)?施__?__余?項(xiàng)重大?工程、?加快推?進(jìn)__?__余?個(gè)重大?項(xiàng)目的?計(jì)劃。?目前已?有__?__個(gè)?項(xiàng)目擠?進(jìn)了省?“__?__”?規(guī)劃重?大項(xiàng)目?籠子，?占全省?重大項(xiàng)?目總數(shù)?___?_個(gè)的?___?_%。?3、?狠抓宏?觀調(diào)控?綜合平?衡，確??！罢{(diào)?結(jié)構(gòu)”?落到實(shí)?處。立?足項(xiàng)目?審批、?稽查、?綜合協(xié)?調(diào)等基?本職能?，堅(jiān)持?從源頭?上抓好?“轉(zhuǎn)方?式、調(diào)?結(jié)構(gòu)”?的貫徹?落實(shí)。?全年共?審批項(xiàng)?目__?__個(gè)?，開展?了項(xiàng)目?審批工?作自查?自糾，?進(jìn)一步?落實(shí)“?兩集中?、兩到?位”改?革，完?成大道?延伸段?等__?__個(gè)?中心城?區(qū)基礎(chǔ)?設(shè)施建?設(shè)項(xiàng)目?的集中?審批工?作，提?高了審?批效率?。加強(qiáng)?項(xiàng)目監(jiān)?管，逐?步實(shí)現(xiàn)?對政府?投資項(xiàng)?目的全?過程監(jiān)?管。查?處招投?標(biāo)違紀(jì)?案件_?___?件、稽?察項(xiàng)目?___?_多個(gè)?、依法?核準(zhǔn)招?投標(biāo)項(xiàng)?目__?__多?個(gè)。加?強(qiáng)重大?關(guān)系協(xié)?調(diào)，積?極做好?全市園?區(qū)擴(kuò)規(guī)?工作。?抓住時(shí)?機(jī)向省?發(fā)改委?、省財(cái)?政廳申?報(bào)創(chuàng)建?永興縣?“城市?礦產(chǎn)”?示范基?地，積?極組織?申報(bào)湘?江流域?重金屬?污染治?理等資?源節(jié)約?和環(huán)境?保護(hù)中?央預(yù)算?內(nèi)投資?項(xiàng)目，?向省里?請求增?補(bǔ)桂陽?和永興?兩縣為?重點(diǎn)開?發(fā)區(qū)域?。4?、狠抓?改革開?放，確??！稗D(zhuǎn)?方式”?落到實(shí)?處。深?入開展?改革調(diào)?研，理?清了改?革縱深?推進(jìn)的?思路。?對全市?___?_個(gè)部?門__?__項(xiàng)?改革進(jìn)?行了專?題調(diào)研?，提出?了《全?面深化?經(jīng)濟(jì)體?制綜合?配套改?革的建?議》，?推進(jìn)各?項(xiàng)改革?的思路?更加清?晰。協(xié)?調(diào)全面?推進(jìn)各?項(xiàng)重大?改革，?醫(yī)藥衛(wèi)?生管理?體制、?政府機(jī)?構(gòu)、財(cái)?稅管理?體制、?科技事?業(yè)等各?項(xiàng)改革?有序推?進(jìn)。積?極組織?大湘南?三市申?報(bào)全國?承接產(chǎn)?業(yè)轉(zhuǎn)移?基地，?請求省?政府并?報(bào)__?__將?衡陽、?永州城?市打造?成以我?市為中?心的國?家級(jí)湘?南承接?產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)?移示范?區(qū)，推?動(dòng)我市?加快承?接產(chǎn)業(yè)?轉(zhuǎn)移。?積極組?織郴資?桂區(qū)域?創(chuàng)建我?省“兩?型社會(huì)?”示范?帶，爭?取省里?在重大?政策和?項(xiàng)目建?設(shè)方面?給予較?大支持?。以?上就是?我單位?本年度?工作情?況總結(jié)?匯報(bào)，?不當(dāng)之?處還請?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)批評(píng)?指正。?班主?任20?23年?4月工?作總結(jié)?（二）?工作?總結(jié)范?文這?學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)?任六班?的班主?任工作?。我針?對本年?級(jí)學(xué)生?的生理?和心理?特點(diǎn)，?讓孩子?們在一?個(gè)輕松?、愉快?的氛圍?中逐學(xué)?習(xí)、生?活。同?時(shí)進(jìn)行?各項(xiàng)行?為常規(guī)?的訓(xùn)練?，讓學(xué)?生懂得?嚴(yán)格要?求自己?，形成?良好的?行為習(xí)?慣。?在語文?課、思?品課、?心理教?育等課?程的教?學(xué)上，?首先以?身作則?，樹立?一個(gè)良?好的教?師形象?，讓學(xué)?生從喜?歡老師?，到喜?歡學(xué)習(xí)?到最后?喜歡學(xué)?校，在?自覺中?培養(yǎng)學(xué)?生的集?體意識(shí)?和樂學(xué)?意識(shí)。?在提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?的同時(shí)?減少學(xué)?生作業(yè)?負(fù)擔(dān)，?從而使?學(xué)生養(yǎng)?成一個(gè)?良性的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?作為班?主任，?本人在?班級(jí)管?理方面?做了如?下工作?：1?.當(dāng)天?事情，?當(dāng)天解?決，對?學(xué)生的?錯(cuò)誤及?個(gè)別現(xiàn)?象要及?時(shí)糾正?和處理?，使學(xué)?生明白?什么是?對的，?什么是?不應(yīng)該?做的，?培養(yǎng)學(xué)?生的判?斷能力?，也在?全班學(xué)?生中起?到警示?作用。?2常?規(guī)教育?經(jīng)常抓?。六年?級(jí)的學(xué)?生由于?再校時(shí)?間較長?有些頑?皮。總?認(rèn)為自?己很大?了沒什?么。針?對這一?點(diǎn)我進(jìn)?行行為?常規(guī)的?的教育?。如：?放學(xué)的?路隊(duì)、?上學(xué)進(jìn)?入校門?、向老?師問好?、課間?的追逐?打鬧等?。3?.利用?一切可?以利用?的時(shí)間?來進(jìn)行?行為常?規(guī)教育?。充分?利用午?會(huì)、課?前__?__分?鐘、班?會(huì)的時(shí)?間對學(xué)?生進(jìn)行?行為規(guī)?范強(qiáng)化?教育。?4.?培養(yǎng)班?級(jí)骨干?，協(xié)助?班級(jí)管?理。在?班級(jí)里?實(shí)行值?日班長?制度，?讓每個(gè)?學(xué)生都?來嘗試?一下管?理班級(jí)?的辛苦?，從而?更自覺?地聽從?班干部?的管理?。5?.積極?配合學(xué)?校的工?作，開?展多姿?多彩的?活動(dòng)豐?富我們?生活。?在班級(jí)?的集體?生活方?面，我?們堅(jiān)持?以少先?隊(duì)為核?心精心?設(shè)計(jì)和?開展豐?富多彩?的班隊(duì)?活動(dòng)。?如：主?題班會(huì)?、學(xué)習(xí)?競賽、?小組競?爭、跳?繩比賽?、歌詠?活動(dòng)等?等，讓?每位學(xué)?生在實(shí)?踐中多?鍛煉，?發(fā)揮自?己的才?能。?盡量使?整個(gè)班?集體團(tuán)?結(jié)起來?像一個(gè)?大家庭?，大家?每個(gè)人?都在不?斷的進(jìn)?步，整?個(gè)集體?也就跟?著不斷?完善。?學(xué)生在?集體中?互相幫?助，共?同切磋?，相互?鼓勵(lì)，?提高了?學(xué)習(xí)成?績，形?成了良?好的學(xué)?風(fēng)。?班主任?的人物?不僅僅?是對學(xué)?生進(jìn)行?學(xué)科教?學(xué)，而?是要進(jìn)?行全面?教育。?如品德?教育、?課堂常?規(guī)教育?、衛(wèi)生?勞動(dòng)教?育等。?目的就?是為了?讓學(xué)生?成為一?個(gè)德、?智、體?等全面?發(fā)展的?人。這?樣就要?求班主?任要從?學(xué)生的?身心健?康出發(fā)?，全面?的、系?統(tǒng)的、?有計(jì)劃?的對學(xué)?生進(jìn)行?培養(yǎng)、?教育。?學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情緒高?漲，興?趣濃厚?，同時(shí)?也也營?造了良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?。進(jìn)步?無止境?，我們?仍需努?力。團(tuán)?結(jié)的思?想讓我?們認(rèn)為?自己有?能力在?各項(xiàng)活?動(dòng)中做?得更好?，奮進(jìn)?的精神?令我們?看到自?己有潛?力使成?績更上?一層樓?。一分?耕耘，?一分收?獲，相?信我們?全體師?生會(huì)更?加努力?，結(jié)出?豐碩的?成果。?工作?總結(jié)范?文一?晃五年?，對我?來說這?不但是?一學(xué)期?來的總?結(jié)，也?是一個(gè)?階段性?梳理。?回顧?五年來?的班主?任工作?，可以?過濾出?來的經(jīng)?驗(yàn)也許?不多，?但自認(rèn)?為實(shí)用?。一?、班級(jí)?管理方?面1?、班級(jí)?管理的?辦法不?在多，?而在于?實(shí)，在?于一以?貫之。?2、?堅(jiān)信任?何一項(xiàng)?管理辦?法都應(yīng)?該在實(shí)?際的工?作中加?以完善?，遇到?問題要?想辦法?調(diào)整改?進(jìn)原來?的計(jì)劃?，并不?是全盤?的否定?與懷疑?。3?、原則?讓一切?變得簡?單。將?要求與?規(guī)則說?清楚，?切忌啰?嗦、嘮?叨，對?待學(xué)生?人人平?等，給?學(xué)生改?過自新?的機(jī)會(huì)?，屢教?不改者?班法懲?辦。?4、交?給班干?部管理?的方法?，班干?部的選?拔應(yīng)以?勤快和?有責(zé)任?心為首?要原則?。5?、表揚(yáng)?不在多?，在于?及時(shí);?批評(píng)不?在于嚴(yán)?厲，在?于點(diǎn)中?要害。?6、?對待學(xué)?困生要?寬容多?鼓勵(lì)（?學(xué)習(xí)態(tài)?度端正?者），?對愛鉆?空子、?愛耍小?聰明的?學(xué)生應(yīng)?嚴(yán)格要?求。?二、家?校合力?方面?1、學(xué)?生犯點(diǎn)?常規(guī)性?的小錯(cuò)?誤，不?宜事事?都向家?長匯報(bào)?。2?、潔身?自好，?對待學(xué)?生人人?平常。?多與家?長聊天?，讓家?長知道?自己的?教學(xué)觀?念，告?訴他們?公平是?你的原?則，讓?他們配?合教育?孩子（?配合的?內(nèi)容盡?可能具?體化）?。3?、關(guān)系?到孩子?身體、?品性、?學(xué)習(xí)態(tài)?度方面?的問題?，一定?要盡早?發(fā)現(xiàn)及?時(shí)主動(dòng)?與家長?溝通。?三、?與任課?老師合?作方面?1、?協(xié)調(diào)配?合好任?課老師?的教學(xué)?工作，?但不能?事事包?攬，否?則任課?老師在?學(xué)生面?前就會(huì)?喪失威?性。?2、多?與任課?老師溝?通交流?，了解?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)和行?為。?3、與?任課老?師配合?的原則?是：不?要讓他?們覺得?，他們?對這個(gè)?班的工?作付出?是在幫?你的忙?。五?年的教?學(xué)沒有?泯滅孩?子的天?性，他?們天真?依舊，?爛漫依?然;學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?工作，?本班的?家長全?力配合?;與任?課老師?相處愉?快。班?級(jí)管理?是一門?藝術(shù)，?有原則?、善于?思考，?見微知?著的人?才能掌?握摸索?出更多?適合自?己的教?學(xué)管路?思路。?教學(xué)相?長，路?漫漫，?吾愿拾?級(jí)而上?。班?主任2?023?年4月?工作總?結(jié)（三?）做?老師的?都愿意?而且期?盼和自?己的學(xué)?生打成?一片，?有一種?正常的?、友好?的甚至?是親密?融洽的?情感交?流。學(xué)?生方面?卻始終?自覺或?不自覺?地對自?己的老?師關(guān)起?情感的?大門，?痛快一?點(diǎn)的，?也是半?開半閉?。顯而?易見，?老師如?不能了?解、不?能貼近?學(xué)生的?內(nèi)心世?界，就?會(huì)增加?施教的?難度，?素質(zhì)教?育無形?中就被?架空了?。從有?關(guān)調(diào)查?報(bào)道中?可以看?出，“?知識(shí)傳?授的渠?道在拓?寬，師?生情感?交流的?渠道卻?在不斷?縮小。?”這種?現(xiàn)象已?非常普?遍。現(xiàn)?實(shí)需要?我們這?些為人?師者必?須努力?開啟學(xué)?生心靈?的大門?，這就?涉及到?一個(gè)方?法問題?，方法?對頭了?，才有?可能達(dá)?到目的?。我?一直在?一線從?事教學(xué)?兼班主?任工作?。多年?來潛心?探索，?想打造?出這樣?一把改?善師生?關(guān)系的?“金鑰?匙”。?我認(rèn)為?這把鑰?匙應(yīng)該?由四個(gè)?部件構(gòu)?成：即?自身素?質(zhì)+為?師觀念?+處事?方法+?耐力恒?心。?一、教?師必須?具備過?硬的自?身素質(zhì)?學(xué)生?對老師?持有敬?慕心理?，老師?就是他?們的引?路人。?開始學(xué)?生有著?很強(qiáng)的?上進(jìn)心?，他們?愿意學(xué)?，并且?自覺或?不自覺?地通過?多種方?式向老?師表達(dá)?這樣一?個(gè)信息?：老師?，希望?您能承?認(rèn)我，?肯定我?，給我?鼓勵(lì)。?這個(gè)時(shí)?候師生?之間最?容易溝?通。時(shí)?間久了?。學(xué)生?與老師?熟悉起?來，他?們獲取?的知識(shí)?逐漸增?多，追?求的目?標(biāo)也不?斷地提?高。為?師者如?果不能?始終讓?學(xué)生折?服，學(xué)?生心里?就會(huì)產(chǎn)?生“不?過如此?”的想?法。老?師要使?自己在?學(xué)生心?目中的?形象永?不貶值?，我認(rèn)?為起碼?應(yīng)該做?到以下?三點(diǎn)：?1.?要有淵?博的知?識(shí)和扎?實(shí)的工?作、教?學(xué)能力??！敖o?人一碗?水，自?己必須?準(zhǔn)備一?桶水”?。這“?一桶水?”所折?射的道?理顯而?易見。?2.?要有深?厚的道?德修養(yǎng)?和高尚?的人格?魅力。?學(xué)生最?初的崇?拜是盲?目的，?只有當(dāng)?老師自?尊自愛?、自強(qiáng)?自信的?人格魅?力使學(xué)?生深深?折服時(shí)?，他們?才會(huì)找?到人生?起步的?座標(biāo)點(diǎn)?。自尊?而不自?負(fù)、自?愛而不?自封、?自強(qiáng)而?不蠻干?、自信?而不盲?動(dòng)，舉?止得體?、儒雅?可親、?剛正不?阿、一?身正氣?才是教?師人格?魅力之?所在。?3.?要堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，?不斷吸?取新知?識(shí)充實(shí)?自己，?要能跟?上時(shí)代?發(fā)展的?步伐，?不能讓?自己的?思想落?伍。每?天站在?學(xué)生面?前時(shí)，?都能別?具一番?神韻，?別有一?番風(fēng)采?。教育?者必須?具備過?硬的自?身素質(zhì)?，這一?方面是?由教育?本身的?特殊需?要所決?定的。?另一方?面，教?師的良?好風(fēng)范?能增強(qiáng)?對學(xué)生?的吸引?力，有?了這個(gè)?吸引力?，學(xué)生?才樂意?從情感?上接納?老師。?二、?教師必?須在觀?念上擺?正師生?的位置?在社?會(huì)主義?教育的?辭典里?，師生?關(guān)系的?概念同?封建社?會(huì)的師?徒關(guān)系?有著本?質(zhì)的區(qū)?別。社?會(huì)主義?教育方?式需要?的是循?循善誘?、啟發(fā)?引導(dǎo)，?教育者?不能高?高地凌?駕于學(xué)?生之上?，要放?下“架?子”，?擺正師?生的位?置，認(rèn)?清對學(xué)?生平等?相待的?重要性?，從心?底產(chǎn)生?與學(xué)生?交友的?愿望，?正所謂?“良師?諍友”?，而不?能帶有?絲毫勉?強(qiáng)的色?彩。能?做到這?些，學(xué)?生就會(huì)?覺得自?己獲得?了尊重?，因而?就能尊?重老師?，能理?解老師?的用心?，才能?向老師?敞開心?扉。?三、改?善師生?關(guān)系必?須落實(shí)?在行動(dòng)?上這?一點(diǎn)對?于班主?任老師?來說最?為重要?，也最?有條件?做到。?學(xué)生居?家、在??？偯?不了發(fā)?生這樣?那樣的?問題，?涉及學(xué)?習(xí)、生?活、情?感、交?往等諸?多方面?，都需?要老師?幫助解?決，事?情不同?，處理?方法就?不能一?概而論?。_?___?多鼓勵(lì)?、少批?評(píng)。對?學(xué)生學(xué)?習(xí)方面?所出現(xiàn)?的問題?，應(yīng)該?及時(shí)指?出，耐?心地幫?助他們?，盡量?避免在?公開場?合使用?嚴(yán)厲的?口吻，?不能傷?害學(xué)生?的自尊?心。下?課后不?要夾著?課本就?回辦公?室。課?余正是?老師和?學(xué)生平?等、自?由地對?話，增?進(jìn)了解?、加深?友誼的?最好時(shí)?間。?2.堅(jiān)?持家訪?，尊重?家長，?不可動(dòng)?不動(dòng)就?把他們?“請”?到辦公?室“談?話”。?了解和?介紹學(xué)?生情況?時(shí)，要?注意用?詞，不?要讓家?長難堪?，否則?，家長?就會(huì)責(zé)?罰孩子?，學(xué)生?就會(huì)認(rèn)?為老師?“告狀?”。有?了這種?感覺，?學(xué)生就?不再相?信自己?的老師?，更甭?談敞開?心扉了?。3?.盡最?大努力?幫助學(xué)?生解決?實(shí)際困?難。我?不止一?次地自?掏腰包?為父母?在外地?打工、?無人做?飯的學(xué)?生買吃?的;對?家庭生?活有困?難的學(xué)?生，不?止一次?地捐錢?、捐衣?服。這?樣還愁?搞不好?師生關(guān)?系嗎??4.?進(jìn)入青?春期，?學(xué)生的?心理發(fā)?生微妙?的變化?，他們?開始把?自己封?閉起來?，作為?老師此?時(shí)不能?一味強(qiáng)?求他們?說出心?里話，?而要有?意識(shí)地?對他們?進(jìn)行積?極的引?導(dǎo)，培?養(yǎng)他們?高尚的?情操。?利用偉?人故事?、英烈?遺風(fēng)等?積極健?康的內(nèi)?容，再?輔以集?體活動(dòng)?、大家?討論等?形式，?把他們?從狹小?多夢的?天地里?拉出來?。5?.要注?意選拔?班主干?部，充?分發(fā)揮?他們的?模范帶?頭作用?。創(chuàng)造?民主氣?氛，不?能把班?級(jí)變成?"一言?堂"，?更不可?搞__?__。?要把學(xué)?生之間?的交往?定格在?共同學(xué)?習(xí)、互?相幫助?、共同?提高這?個(gè)大框?框中。?在處理?學(xué)生糾?紛時(shí)，?教師必?須本著?公平和?公正的?原則行?事，不?可偏袒?任何一?方。?6.集?體活動(dòng)?、公益?勞勞動(dòng)?，教師?要起帶?頭作用?，身體?力行。?光說不?干、指?手劃腳?，只會(huì)?引起學(xué)?生的反?感。?7.學(xué)?生在家?有父母?，在校?靠老師?。天冷?了，要?提醒學(xué)?生多穿?衣服;?頭發(fā)長?了，要?提醒學(xué)?生去剃?一剃;?要提醒?學(xué)生晚?上要早?點(diǎn)睡，?早晨要?吃好，?中午爭?取休息?一會(huì);?放假了?，不要?玩水，?水火無?情……?凡此種?種，不?一而足?。做老?師的時(shí)?刻要為?學(xué)生想?周到一?點(diǎn)，既?要有嚴(yán)?父般的?要求，?更要有?慈母的?心懷。?還有一?點(diǎn)需要?注意的?是，老?師允諾?過的事?一定要?兌現(xiàn)，?切不可?失信于?學(xué)生。?唯有如?此，學(xué)?生才會(huì)?覺得自?己的老?師可親?、可信?;也唯?有如此?，學(xué)生?才能向?老師敞?開情感?的大門?，師生?關(guān)系才?能積極?健康地?發(fā)展。?四、?管理班?級(jí)、教?育學(xué)生?要有耐?力恒心?學(xué)生?是不成?熟的群?體，考?慮問題?不全面?、遇事?易沖動(dòng)?。在?班級(jí)的?管理中?要做到?“三勤?三到位?”：“?三勤”?就是：?一、?勤到班?級(jí)接觸?學(xué)生，?了解學(xué)?生思想?動(dòng)態(tài)。?勤找學(xué)?生談話?，了解?學(xué)生個(gè)?人學(xué)習(xí)?和生活?情況。?對違反?紀(jì)律的?學(xué)生進(jìn)?行耐心?教育;?對學(xué)習(xí)?后進(jìn)的?學(xué)生進(jìn)?行耐心?的輔導(dǎo)?。二?、勤與?課任老?師交流?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，根據(jù)?情況要?及時(shí)地?解決。?與課任?老師商?討解決?的辦法?。三?、勤與?家長聯(lián)?系，及?時(shí)了解?學(xué)生在?家學(xué)習(xí)?情況，?家長也?能及時(shí)?了解學(xué)?生在校?學(xué)習(xí)情?況，與?家長共?同管理?學(xué)生。?班主?任20?23年?4月工?作總結(jié)?（四）?工作?總結(jié)范?文在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的關(guān)心?、幫助?下，我?比較順?利地完?成了自?己應(yīng)該?做的各?項(xiàng)工作?。回?顧自己?一學(xué)期?的工作?，既感?到欣慰?又感到?愧疚。?現(xiàn)將一?學(xué)期來?的工作?作如下?總結(jié)：?一、?加強(qiáng)對?學(xué)生的?思想政?治工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈，?努力培?養(yǎng)合格?的中學(xué)?生。?為了配?合學(xué)校?團(tuán)委和?政教處?的工作?，我們?班積極?開展了?許多有?益于學(xué)?生身心?健康發(fā)?展的活?動(dòng)。例?如，上?好每一?節(jié)“主?題班會(huì)?”、“?青少年?學(xué)生應(yīng)?該怎樣?以實(shí)際?行動(dòng)熱?愛祖國?”、“?青少年?學(xué)生應(yīng)?該樹立?遠(yuǎn)大的?理想和?報(bào)負(fù)”?等。同?時(shí)，我?也經(jīng)常?利用班?會(huì)課對?學(xué)生進(jìn)?行身心?教育，?幫助學(xué)?生澄清?思想上?的模糊?認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)?生的思?想境界?。我還?充分利?用課余?時(shí)間和?有關(guān)學(xué)?生促膝?談心，?及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)?行針對?性的教?育。?二、加?強(qiáng)班級(jí)?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)“赤?誠、嚴(yán)?格、活?躍、奮?進(jìn)”的?班集體?。初?二年級(jí)?是學(xué)生?的世界?觀發(fā)展?、變化?的重要?階段，?同時(shí)，?還面臨?著將來?要升學(xué)?等實(shí)際?問題，?隨著課?時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜?程度的?加重，?很容易?產(chǎn)生兩?極分化?，有的?學(xué)生甚?至?xí)?到迷惘?，對前?途失去?信心，?因此，?在學(xué)生?學(xué)習(xí)過?程中的?思想工?作顯得?更加復(fù)?雜和重?要。在?這個(gè)學(xué)?期里，?一方面?，我主?要加大?了對學(xué)?生自治?自理能?力培養(yǎng)?的力度?，通過?各種方?式，既?注意指?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?我教育?，讓學(xué)?生在自?我意識(shí)?的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生?進(jìn)取心?，逐漸?形成良?好的思?想行為?品質(zhì);?又注意?指導(dǎo)學(xué)?生如何?進(jìn)行自?我管理?，培養(yǎng)?他們多?方面的?能力，?放手讓?他們自?我設(shè)計(jì)?、自我?組織各?種教育?活動(dòng)，?在活動(dòng)?中把教?育和娛?樂融入?一體。?還注意?培養(yǎng)學(xué)?生的自?我服務(wù)?的能力?，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?規(guī)劃、?料理、?調(diào)空自?己，使?自己在?集體中?成為班?集體的?建設(shè)者?，而不?是“包?袱”。?另一方?面，我?有效地?利用好?每周一?的主題?班會(huì)課?開展一?些專題?性的活?動(dòng)，例?如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)?，意志?教育，?如何做?時(shí)間的?主人，?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?等，這?些活動(dòng)?大大地?促進(jìn)良?好的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)的形?成。再?一方面?，我自?己也以?身作責(zé)?，努力?做學(xué)生?的榜樣?，跟班?勤，管?理方法?得力，?班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)?濃。我?班在學(xué)?校的各?項(xiàng)管理?評(píng)比中?都取得?了良好?的成績?。本學(xué)?期的幾?次考試?都取得?了較好?的成績?，各項(xiàng)?管理也?都取得?了較好?的效果?。這又?進(jìn)一步?鼓舞了?士氣，?使班級(jí)?管理工?作向著?健康的?方向發(fā)?展。?三、積?極抓好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?努力使?后進(jìn)生?以失敗?者來，?以勝利?者走。?后進(jìn)?生的教?育和管?理歷來?是班主?任工作?的難點(diǎn)?，卻又?是影響?班級(jí)整?體教育?教學(xué)質(zhì)?量提高?的至關(guān)?重要的?一環(huán)。?在這方?面，我?作為班?主任首?先做到?了以正?確的態(tài)?度對待?他們，?深入調(diào)?查摸底?，搞清?他們所?以成為?差生的?原因，?做到了?因材施?教，對?他們處?處真誠?相待，?時(shí)時(shí)耐?心相幫?，真正?做他們?的知心?朋友、?最可信?賴的朋?友。及?時(shí)對后?進(jìn)生加?強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，?幫助他?們消除?或減輕?種種心?理擔(dān)憂?，讓他?們認(rèn)識(shí)?到自己?的價(jià)值?。同時(shí)?，我還?創(chuàng)造條?件和機(jī)?會(huì)讓后?進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長?處，使?他們品?嘗到成?功的歡?樂和喜?悅。?四、做?好和家?長聯(lián)系?的工作?。期中?考試之?后，根?據(jù)學(xué)校?安排，?我們召?開了一?次家長?會(huì)，一?方面宣?傳了學(xué)?校，一?方面溝?通了學(xué)?校和家?長之間?的聯(lián)系?，讓家?長了解?了學(xué)校?和學(xué)生?的情況?。同時(shí)?教師對?學(xué)生在?家的情?況、學(xué)?生的家?庭情況?有了更?為深入?的了解?，此舉?也獲得?了家長?的好評(píng)?，在社?會(huì)上影?響很大?。五?、做好?安全教?育工作?。安全?工作例?來都是?學(xué)校各?項(xiàng)工作?中的一?個(gè)重點(diǎn)?工作，?它關(guān)系?到學(xué)生?的人身?安全，?關(guān)系到?學(xué)校的?聲譽(yù)。?尤其是?組建以?后，許?多學(xué)生?離家較?遠(yuǎn)，因?此交通?安全工?作就顯?得尤為?重要，?經(jīng)常提?醒學(xué)生?注意，?不能有?絲毫的?放松。?六、?積極開?展好文?體活動(dòng)?，做好?課間操?、眼保?健操，?保護(hù)學(xué)?生視力?，增強(qiáng)?學(xué)生的?體質(zhì)，?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效率?。七?、積極?主動(dòng)地?和各科?教師聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學(xué)校?各方面?的教育?力量，?發(fā)揮好?紐帶作?用。在?與任課?教師的?交往中?，我尊?重他們?的地位?，尊重?他們的?意見，?同時(shí)又?把他們?當(dāng)作班?級(jí)的主?人，視?為自己?的良伴?、知己?。凡事?都主動(dòng)?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學(xué)生和?任課教?師的關(guān)?系，在?處理師?生矛盾?時(shí)，盡?量避免?了激化?矛盾，?在這方?面，我?平時(shí)注?意到多?教育學(xué)?生，讓?學(xué)生懂?禮貌，?尊重老?師的勞?動(dòng)，樹?立老師?的威信?，增進(jìn)?師生情?誼。?總之，?在這一?個(gè)學(xué)期?里，我?通過以?上幾方?面的努?力，班?級(jí)工作?較以前?有了較?大起色?，學(xué)生?的整體?素質(zhì)在?不斷的?提高。?這屆學(xué)?生的初?中生涯?還只走?了一半?，面臨?著升學(xué)?等實(shí)際?問題，?以后的?擔(dān)子還?很重，?工作還?將更復(fù)?雜，因?此，這?就需要?我不斷?的努力?、刻苦?，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，爭取?取得更?加輝煌?的成績?。工?作總結(jié)?范文?___?_年是?深入學(xué)?習(xí)__?__的?開局之?年，也?是全面?小康社?會(huì)、_?___?社會(huì)建?設(shè)和“?___?_”規(guī)?劃的關(guān)?鍵一年?。在本?年度的?工作當(dāng)?中，我?單位黨?委認(rèn)真?組織學(xué)?習(xí)__?__，?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?關(guān)于國?民經(jīng)濟(jì)?和社會(huì)?發(fā)展的?方針、?政策，?研究提?出總量?平衡和?結(jié)構(gòu)調(diào)?整的目?標(biāo)和辦?法，協(xié)?調(diào)社會(huì)?總需求?和總供?給的平?衡，監(jiān)?測分析?國民經(jīng)?濟(jì)形勢?和社會(huì)?發(fā)展?fàn)?況，推?動(dòng)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)健?康、協(xié)?調(diào)、有?序發(fā)展?，較好?的完成?了年初?制定的?工作目?標(biāo)?，F(xiàn)?將本年?度工作?情況總?結(jié)匯報(bào)?如下：?一、?___?_年發(fā)?展改革?工