/07/7/微專題2探究動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)方法重難突破1.一般思路2.研究方法與分析研究方法摘除法（植入法）飼喂法注射法實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證或探究某種內(nèi)分泌腺的生理作用驗(yàn)證或探究某種激素的生理作用驗(yàn)證或探究某種激素的生理作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組摘除內(nèi)分泌腺飼喂動(dòng)物激素注射動(dòng)物激素空白對(duì)照組不摘除內(nèi)分泌腺不飼喂動(dòng)物激素不注射動(dòng)物激素（如注射等量生理鹽水）自身對(duì)照或條件對(duì)照組對(duì)摘除內(nèi)分泌腺的實(shí)驗(yàn)組補(bǔ)充激素（或植入內(nèi)分泌腺）飼喂動(dòng)物激素抑制劑—舉例胰島、睪丸、垂體、甲狀腺等甲狀腺激素、性激素等生長(zhǎng)激素、胰島素等3.實(shí)例動(dòng)物激素調(diào)節(jié)生理實(shí)驗(yàn)方法（1）針對(duì)小分子激素及其分泌器官如甲狀腺和甲狀腺激素，性腺和性激素。常用實(shí)驗(yàn)方法：切除法、飼喂法、注射法。①飼喂法②切除法和注射法（2）針對(duì)大分子激素及其分泌器官如生長(zhǎng)激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島（胰腺）①常用實(shí)驗(yàn)方法：切除法、注射法。②實(shí)例：探究胰島素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)活動(dòng)慢，甚至昏迷等低血糖癥狀對(duì)照組連續(xù)注射一定量胰島素→出現(xiàn)低血糖癥狀→補(bǔ)充糖類低血糖癥狀恢復(fù)4.研究動(dòng)物激素功能應(yīng)注意事項(xiàng)（1）動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。（2）在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。（3）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。（4）在實(shí)際操作過程中，可能要綜合運(yùn)用多種方法。如摘除某種內(nèi)分泌腺（如公雞的睪丸），一段時(shí)間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素（如睪酮），或重新植入該內(nèi)分泌腺等。（5）對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響采用飼喂法。針對(duì)訓(xùn)練1.（2021湖北新高考高二期中聯(lián)考）為了探究甲狀腺的作用，某科研工作者將多只體重相近、生存狀況相似的小狗平均分為甲、乙兩組。甲組切除甲狀腺，乙組正常手術(shù)但不切除甲狀腺，然后將兩組小狗同時(shí)置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.甲組小狗的體溫高于乙組B.該實(shí)驗(yàn)中乙組進(jìn)行手術(shù)屬于無關(guān)變量C.甲組小狗一段時(shí)間后身體臃腫，行為呆笨D.給甲組小狗飼喂一定量的甲狀腺激素后，小狗的精神狀態(tài)和體溫恢復(fù)正常答案：A解析：甲組小狗切除甲狀腺，不能產(chǎn)生甲狀腺激素，產(chǎn)熱無法正常調(diào)節(jié)，體溫低于乙組，A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)中乙組進(jìn)行手術(shù)屬于無關(guān)變量，是為了排除手術(shù)本身的干擾，B正確;甲組小狗甲狀腺切除，一段時(shí)間后身體臃腫，行為呆笨，C正確;給甲組小狗飼喂一定量的甲狀腺激素后，小狗的精神狀態(tài)和體溫恢復(fù)正常，以彌補(bǔ)甲狀腺缺失的危害，D正確。2.為驗(yàn)證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是()A.為使反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原B.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組用等量的清水代替D.小鼠出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救，進(jìn)一步觀察答案：C解析：本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證胰島素的降血糖功能，為了使小鼠更快出現(xiàn)低血糖癥狀，應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行饑餓處理，以消耗肝糖原，A項(xiàng)需要完善;應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組，排除無關(guān)因素的干擾，B項(xiàng)需要完善;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)失去活性，C項(xiàng)不需要完善;當(dāng)給剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制）后，小鼠出現(xiàn)驚厥，為了說明驚厥是由胰島素降血糖作用引起的，應(yīng)該對(duì)出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象的小鼠的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢復(fù)正常，而另一半不作處理，作為對(duì)照比較，D項(xiàng)需要完善。3.當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是()①生長(zhǎng)激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素⑤促甲狀腺激素A.①③B.②④C.②③⑥D(zhuǎn).④⑤答案：B解析：可通過飼喂法補(bǔ)充的激素一定是不會(huì)被消化道中的消化酶分解的激素，即小分子物質(zhì)，生長(zhǎng)激素、胰島素、促甲狀腺激素會(huì)被消化道中的蛋白酶催化分解，不能飼喂;性激素是小分子脂類，甲狀腺激素是氨基酸的衍生物，都能飼喂，故選B。4.（2021河北唐山一中高二期中）將生理狀態(tài)相同、大小相似的多只家兔均分為甲、乙2組，2組家兔分別注射一定濃度的胰島素溶液和腎上腺素溶液，一段時(shí)間后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲組家兔血糖濃度下降，乙組家兔血糖濃度升高。下列分析錯(cuò)誤的是()A.因缺少對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)不能得出血糖濃度受激素影響的結(jié)論B.實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)分別測(cè)量甲、乙兩組小鼠的初始血糖濃度C.實(shí)驗(yàn)過程中，甲組家兔可能會(huì)出現(xiàn)行動(dòng)遲緩甚至昏迷等癥狀D.腎上腺素可能具有促進(jìn)肝糖原分解，升高血糖的功能答案：A解析：甲、乙兩組為自身對(duì)照，單一變量分別為胰島素和腎上腺素，可以得出血糖濃度受激素影響的結(jié)論，A錯(cuò)誤;應(yīng)分別測(cè)量甲、乙兩組小鼠的初始血糖濃度進(jìn)行前后對(duì)照，B正確;甲組家兔注射一定濃度的胰島素溶液，可能會(huì)導(dǎo)致家兔血糖濃度過低，從而出現(xiàn)行動(dòng)遲緩甚至昏迷等低血糖癥狀，C正確;腎上腺素具有升高血糖的功能，其作用機(jī)理可能是促進(jìn)肝糖原分解，D正確。5.（2021遼寧開原二中高二期中）現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X，為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使血糖恢復(fù)正?！，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，如表為各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是()組別1234處理方法胰島素+-+-阿司匹林-++-生理鹽水+實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）?高于正常?高于正常注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化;“+”表示有添加，“-”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制A.第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體B.第1、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常C.為了控制無關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加D.該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素答案：B解析：第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇對(duì)胰島素不敏感的高血糖個(gè)體，A錯(cuò)誤;高血糖小鼠X對(duì)胰島素不敏感，則第1組血糖濃度高于正常，阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，則第3組血糖濃度正常，B正確;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能通過飼喂的方式添加，應(yīng)注射，C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)不能證明胰島素是唯一降血糖的激素，D錯(cuò)誤。思路分析實(shí)驗(yàn)自變量為阿司匹林和胰島素，檢測(cè)指標(biāo)為血糖濃度，2，4對(duì)照說明阿司匹林不能直接恢復(fù)血糖，2、3對(duì)照，胰島素是單一變量，說明阿司匹林恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素敏感性，1、4對(duì)照說明該實(shí)驗(yàn)小鼠中胰島素不能降血糖。6.（2020湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)學(xué)年高二期末）研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關(guān)。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠（每種激素在不同組別的劑量相同），分別測(cè)定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，如表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()組別實(shí)驗(yàn)處理血糖濃度（g/處理前處理后30?60?90?120?甲胰高血糖素1.01.281.201.101.10乙激素X1.01.021.01.051.01丙胰高血糖素+激素X1.01.501.601.561.50A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的激素處理B.處理前測(cè)定血液中葡萄糖含量，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用C.激素X可升高血糖，同時(shí)也促進(jìn)胰高血糖素升高血糖D.檢測(cè)丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)答案：C解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的激素處理，A正確;處理前測(cè)定血液中葡萄糖含量，其作用是和實(shí)驗(yàn)后測(cè)定的血液中葡萄糖含量作對(duì)照，B正確;表中的甲組數(shù)據(jù)可以說明胰高血糖素單獨(dú)作用能升血糖，乙組數(shù)據(jù)說明激素X單獨(dú)作用不能升高血糖，丙組數(shù)據(jù)說明胰高血糖素和激素X共同作用升高血糖的效果強(qiáng)于甲組，可見，激素X的作用是通過促進(jìn)胰高血糖素生理作用的發(fā)揮而使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖，C錯(cuò)誤;尿糖中的“糖”屬于還原糖，因此檢測(cè)丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，D正確。7.已知卵巢分泌的雌激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體分泌的促性腺激素是否影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，卵巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，子宮平均重量(mg)1不作處理682162A36933切除垂體，同時(shí)定期注射適量雌激素372194切除垂體，同時(shí)定期注射適量促性腺激素66218請(qǐng)回答：（1）分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的幼鼠隨機(jī)分成4組，每組10只。（2）表中第組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組。表中A處的處理方法是。（3）第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是。答案：（1）雌性（2）1;切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑（生理鹽水）（3）切除垂體