部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件第6課畫科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版畫6第1課時(shí)第2課時(shí)猜謎語(yǔ)兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。謎底是（）雙手新課導(dǎo)入上邊毛，下邊毛。中間一顆黑葡萄。謎底（）一個(gè)寶寶，圓頭圓腦，脾氣暴躁，一拍就跳。謎底（）皮球眼睛看圖，說說圖上有什么。山水花鳥yuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來鳥不驚。謎底（）畫huà自讀古詩(shī)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確。yuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來鳥不驚。翹舌音平舌音前鼻音后鼻音yuǎnyǒusèjìntīnɡ遠(yuǎn)有色近聽遠(yuǎn)行有趣顏色近視聽力wúshēnɡqùháilái無(wú)聲去還來無(wú)奈聲音來去還是回來遠(yuǎn)有色近聽無(wú)聲去還來我會(huì)畫水去來不shuǐqùláibù山水來去后來不好

讀一讀，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。遠(yuǎn)去（yuǎnyüǎn）白色（sèshè）近來（jìnjìnɡ）聽說（tīntīnɡ）無(wú)聲（shēnshēnɡ）還在（bùhái）······√√√√√√了解詩(shī)意讀古詩(shī)，找出詩(shī)中的幾對(duì)反義詞。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來鳥不驚。遠(yuǎn)

近處的山處的花有無(wú)人人去離來跑

背一背，填一填，做一做。遠(yuǎn)看山（）色，近聽（）無(wú)聲。春（）花還在，（）（）鳥（）驚。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整后，在括號(hào)里寫出詩(shī)中的三對(duì)反義詞。（）——（）（）——（）（）——（）有水去人來不遠(yuǎn)近有無(wú)去來（2）詩(shī)中寫了四種景物，分別是___、___、___、___。山水花鳥近遠(yuǎn)

辶辶這是一組反義詞，它們有共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？偏旁走之的演變過程：

走之下面的捺像是奔走中的人的腿，含有走之這個(gè)偏旁的字表達(dá)的意思多數(shù)和走路有關(guān)。走之這首古詩(shī)里還有一個(gè)字也帶有走之，找出來讀一讀。近遠(yuǎn)

辶辶辶元辶斤還辶辶不還

按要求，描一描。描出漢字的第二筆描出漢字的偏旁課中操點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做課中操。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)課文小秘密。中國(guó)畫，有特色，山水花鳥真美好。讀古詩(shī)，找出“色、聽、聲”這個(gè)三個(gè)生字，并大聲朗讀。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來鳥不驚。指導(dǎo)書寫去不仔細(xì)觀察：這兩個(gè)生字有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：兩個(gè)字中間都是豎，都在豎中線上。不相同點(diǎn)：兩個(gè)字中豎的位置不同。豎下面不能出頭。豎上面不能出頭。書寫練習(xí)，按以下星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！钅馨焉謱懻_；☆把關(guān)鍵筆畫豎寫在豎中線；☆認(rèn)真書寫，字體端正。鞏固字詞，讀一讀，記一記。遠(yuǎn)近有無(wú)來去開關(guān)正反男女大聲無(wú)聲無(wú)色聽說還是還有第2課時(shí)遠(yuǎn)無(wú)來近去有找一找反義詞，把它們放在籃子里。聽聽說聽見聽話聲大聲聲音無(wú)聲笑聲往來出來來自下來來顏色彩色白色黑色色山遠(yuǎn)看山有色人來鳥不驚鳥讀一讀古詩(shī)，你從哪兒看出這是一幅畫？比較畫中景物與生活中景物的區(qū)別。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來鳥不驚。《畫》中描述：生活所見：遠(yuǎn)看山無(wú)色，近聽水有聲。春去花不在，人來鳥兒驚。

根據(jù)某一句詩(shī)做一個(gè)動(dòng)作或表情，讓大家猜猜是古詩(shī)中的哪一句詩(shī)。動(dòng)作手高高抬起指遠(yuǎn)方詩(shī)句往前走幾步，用手演示側(cè)耳傾聽一臉的驚訝與贊嘆搖搖手遠(yuǎn)看山有色近聽水無(wú)聲春去花還在人來鳥不驚小組合作，互相背一背古詩(shī)，給能正確背誦的同學(xué)在課本上古詩(shī)題目旁邊加一顆星星。全班進(jìn)行古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)古詩(shī)背誦小明星。指導(dǎo)書寫水來中間都有一個(gè)重要筆畫豎或者豎鉤，都寫在豎中線上，兩邊都有撇（橫撇）和捺，差不多高低。把關(guān)鍵筆畫寫正確，這個(gè)字就能寫端正了。動(dòng)作表演：把“來”和“水”字想象成人，把左右的撇（橫撇）捺想象成人的雙手，雙手?jǐn)[在哪個(gè)位置最正確？

雙手分別放在身側(cè)和身體保持45度的地方最正確。填古詩(shī)：把生字送回家。遠(yuǎn)看有色，近聽無(wú)聲。春花還在，鳥驚。山水去人來不猜謎語(yǔ)：讀一讀下面兩首歌謠謎語(yǔ)，猜一猜謎底是什么。yǒushí

wānwānyǒushíyuányuánwǎnshɑnɡ

ɡuà

shù

shāobái

tiān

xúnbújiàn有時(shí)彎彎，有時(shí)圓圓。晚上掛樹梢，白天尋不見。謎底（）月亮xiǎo

xī

lisànbùchítánɡlishuìjiàojiānɡhélibēnpǎohǎi

yánɡ

li

wǔ

dǎo小溪里散步，池塘里睡覺。江河里奔跑，海洋里舞蹈。謎底（）水mòméiyuánwánɡm(xù)iǎnwǒjiāxǐyànchítóushùduǒduǒhuākāidànmòhénbúyàorénkuāhǎoyánsèzhǐliúqīnɡqìmǎnqiánkūn墨梅［元］王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。拓展閱讀【譯文】

我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要?jiǎng)e人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。1.熟讀課文，背誦這首詩(shī)給爸爸媽媽聽。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書寫本課生字。課后作業(yè)部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件第7課zcs科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版zcs7第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)新課導(dǎo)入開火車認(rèn)讀。ɑoeiuüywbpmfdtnlɡkhjqx看圖說話仔細(xì)看圖，說說圖上的小動(dòng)物都在干什么？zcs這里是森林學(xué)校，小動(dòng)物們正在學(xué)校里上課。狗熊老師在教大家學(xué)字母，三只小刺猬拿著筆，認(rèn)真地寫著字母。蠶寶寶正在吐絲呢！“Z”的發(fā)音z紫色zǐ發(fā)音方法：舌頭放平，抵住上牙齒的背面，然后

舌尖稍稍離開，讓舌頭和牙齒背面之

間留出一條小縫?？磮D創(chuàng)編口訣，鞏固識(shí)記。椅子椅子zzz字典字典zzz紫色紫色zzz寫字寫字zzz“C”的發(fā)音c刺猬cì發(fā)音有點(diǎn)像輪胎漏氣，有點(diǎn)像氣球漏氣。發(fā)音方法：舌頭伸平，舌尖抵住上牙齒的背面，往外送氣。操作要求：把手指放在嘴巴前，感受讀“C”時(shí)，嘴里有

氣流吐出。看圖創(chuàng)編口訣，鞏固識(shí)記。刺猬刺猬ccc陶瓷陶瓷ccc磁鐵磁鐵ccc詞語(yǔ)詞語(yǔ)ccc“S”的發(fā)音s吐絲sī發(fā)音方法：舌尖向前平伸，靠近上齒背，齒背和舌尖之

間留出一條小縫。認(rèn)讀要求：①教師范讀；②學(xué)生跟讀；③開火車讀；

④齊讀?？磮D創(chuàng)編口訣，鞏固識(shí)記。公司公司sss粉絲粉絲sss絲巾絲巾sss絲線絲線sss看圖，寫聲母。kàntúxiěshēnɡm(xù)ǔ

zcs口訣接龍。小結(jié)：讀這三個(gè)聲母的時(shí)候，都是舌尖平伸發(fā)音，所以它們又叫“平舌音”。課中操椅子椅子zzz，刺猬刺猬ccc。蠶兒吐絲sss，寫字寫字zzz?！w認(rèn)讀zcszicisi觀察：有什么不一樣？zi、ci、si的聲母后面都跟一個(gè)i。整體認(rèn)讀音節(jié)聽老師讀音節(jié)，說說有什么發(fā)現(xiàn)。zicisizcszi、ci、si的讀音分別和z、c、s相同。認(rèn)讀要求：①學(xué)生合作練讀；②小組合作讀；

③男女生合作讀。寫出與下列聲母對(duì)應(yīng)的整體認(rèn)

讀音節(jié)。xiěchūyǔxiàlièshēnɡm(xù)ǔduìyìnɡdezhěnɡtǐrèndúyīnjié

yiwuzicisicisisìzzisczǐ小猴子摘桃子自由練讀。zǐcìsī讀三聲觀察：標(biāo)聲調(diào)后i發(fā)生了什么變化？標(biāo)調(diào)后要去掉i上的點(diǎn)。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。紫色樹，紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜，紫瓜柄上長(zhǎng)小刺，撕開紫瓜裝芝麻。zǐsèshù

zǐsèhuāzǐhuākāilejiézǐɡuāzǐɡuābǐnɡshànɡzhǎnɡxiǎocìsīkāizǐɡuāzhuānɡzhīmɑ指導(dǎo)書寫zcs位置：都寫在中格。寫法：三個(gè)字母都是一筆寫成，寫的時(shí)候上要頂天，下要頂?shù)?。z上橫和下橫一樣長(zhǎng)。c上下頂格。s右上起筆，先向左寫半圓，再向右寫半圓。第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入聲母與音節(jié)對(duì)對(duì)碰。z

c

s

zi

ci

si

zīzìcǐcísīsìzícìsǐ開火車讀音節(jié)。拼讀音節(jié)齊讀韻母。áāǎéèǔūùóōǒzázácācāsǎsǎ練習(xí)讀兩拼音節(jié)。嘗試將下面帶調(diào)的兩拼音節(jié)進(jìn)行組詞拼讀。zézǔcècūsèsùzé

法則責(zé)罵zǔ組長(zhǎng)祖國(guó)cè冊(cè)子廁所cū粗細(xì)粗心sè紅色藍(lán)色sù素菜塑料認(rèn)讀要求：①指名讀；②開火車讀；③齊讀。練習(xí)讀三拼音節(jié)。suǒsuǒ拼讀方法：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。門鎖嗩吶zuózuócuōcuō組詞：昨天昨晚組詞：搓澡搓麻將玩游戲，鞏固三拼音節(jié)拼讀。（1）“我擺你拼”：同桌兩人，一人用字母

卡片擺出三拼音節(jié)，另一人拼出音節(jié)。（2）“幸運(yùn)蝴蝶”：準(zhǔn)備三張蝴蝶卡，卡片

背面分別寫有三拼音節(jié)，學(xué)生隨機(jī)抽

一張蝴蝶卡，并讀出卡背面的音節(jié)。拼一拼，寫一寫。pīnyipīnxiěyixiěc——ès——u——suǒs——ūz——u——ó

cèǒsūzuó認(rèn)字學(xué)詞練讀：①老師帶讀；②指名讀；③齊讀。字zìzì詞語(yǔ)：學(xué)校、學(xué)生、學(xué)習(xí)、

大學(xué)、小學(xué)請(qǐng)用“學(xué)”說詞語(yǔ)。學(xué)詞語(yǔ)cíyǔ平舌音第三聲xué我是小學(xué)生。觀察：說說這個(gè)句子中有什么。①句子中有詞語(yǔ)；學(xué)生②句子中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。。誰(shuí)還能說一個(gè)句子？我是中國(guó)人。我們愛學(xué)習(xí)。句子jùzi兩拼音節(jié)，可以拼讀。整體認(rèn)讀音節(jié)，直接呼音?！白印钡淖x音：“子”單獨(dú)時(shí)讀作zǐ；跟在“句”后面作詞語(yǔ)“句子”時(shí),讀輕聲。同桌互相拼讀詞語(yǔ)“句子”，同時(shí)糾正發(fā)音。椅子房子本子朗讀兒歌過橋數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號(hào)像