部編人教版語文三年級下冊第15課小蝦課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版15*

小蝦要素導(dǎo)入，明確目標花兒在悄悄綻放蜜蜂在竊竊私語自然界如此奇妙，留心觀察，會有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)：①默讀課文。②說說第3自然段主要寫了什么。③把課文中寫得細致生動的語句抄寫下來。初讀課文，整體感知選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題讀一讀下面的詞語，注意讀準字音，不會認讀的生字詞圈出來多讀幾遍。一口缸鉗子空隙腹部掀開追逐搏斗稍帶灰黑色較大末端xìshāo稍等稍息shāoshào形近字：未多音字：注意聲調(diào)mò活動一默讀課文，想一想課文圍繞小蝦寫了哪些內(nèi)容，完成下圖。小蝦養(yǎng)小蝦的原因小蝦的樣子小蝦的生活習(xí)性活動二活動二：品讀第3自然段，補全下面的思維導(dǎo)圖。關(guān)鍵句：____________________有的（獨自蕩來蕩去）有的（）有的（）悠閑生氣（）鉗子（一張一張)胡須（）眼珠子（）搏斗（蹦出水面）（）缸里的小蝦十分有趣?；ハ嘧分鹁o貼住缸壁一翹一翹一突一突蹦到缸外舞動長腿讀第3自然段，說說哪句話可以幫助我們概括這段話的大意。缸里的小蝦十分有趣。哪里讓你感覺“有趣”了？它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。讀下面的句子，說一說哪種表達更好。一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子張著，胡須翹著，連眼珠子也突著。一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。這三個詞語讓人感覺小蝦是在動的，不是靜止的，這樣寫顯得小蝦更有趣?；顒尤抡照n文，改一改下面的句子。原句：前面的那個小孩在哭泣，嘴巴噘著，鼻子也在抽，眼中閃著淚光。改句：前面的那個小孩在哭泣，嘴巴_________的，鼻子__________的，眼中淚光__________的。一噘一噘一抽一抽一閃一閃

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。抓住關(guān)鍵語句概括主要內(nèi)容。品味語言，摘抄交流活動四：默讀課文其他段落，找出一處你最喜歡的語句摘抄下來，說說你喜歡的原因?；顒铀奈易钕矚g的一句話：__________________________________________________________________________從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。原因是：____________________________________________________________________________________一個“漏”字讓我想到了陽光在地上晃動的情景，這些光影會隨著清風在地上跳動，太形象了!活動回顧課文寫法，練一練，畫一畫。巧用動詞和修辭手法使語言更加生動具體，富有情趣，具有畫面感。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。寫作妙招①巧用動詞使句子描寫得更具體、更具有畫面感?！拔鑴?、一張一張、一翹一翹”等動詞的運用把小蝦受到驚擾后的樣子寫得活靈活現(xiàn)。②適當運用比喻、擬人等修辭手法，使語言更生動，更富有情趣。語段運用擬人的修辭手法描寫小蝦生氣的樣子，生動形象，十分有趣，表達了作者對小蝦的喜愛之情。小蝦受到驚擾后的樣子不停地舞動長腿一張一張一翹一翹地擺動一突一突擬人觀察某種小動物，并運用上述方法寫一寫這個小動物有趣的一面，再畫下來向大家展示一下吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我把抓到的螃蟹放在地上，只見它先是胡亂地在空中揮舞著兩只大鉗子，接著在地上橫著爬來爬去，活像個威武的大將軍。它還時不時地吐出些小泡泡，就像在吹肥皂泡一樣，那樣子真是有趣極了。活動板書設(shè)計小蝦原因樣子生活習(xí)性細致觀察部編人教版語文三年級下冊第16課宇宙的另一邊課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版16宇宙的另一邊第1課時第2課時第五單元想象力比知識更重要?！勖绹輴垡蛩固埂蜃哌M想象的世界，感受想象的

神奇?！虬l(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的

想象世界。明確目標，預(yù)測內(nèi)容翻開課本，觀察單元導(dǎo)語圖，說說畫的是什么情景？你由此想到了什么？第1課時本單元是一個習(xí)作單元，主要學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？初讀課文，掌握字詞請同學(xué)們按以下要求自讀課文。自讀要求：讀準字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。標出自然段序號，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題讀下面的詞語，把難讀的或容易讀錯的詞語圈出來多讀幾遍。一棟房子

一篇習(xí)作一座城市

一條街道流淌

秘密

思緒

氣喘吁吁一棟房子

一篇習(xí)作一座城市

一條街道流淌

秘密

思緒

氣喘吁吁tǎnɡdònɡ后鼻音piān前鼻音mì不要讀成“bì”xū不要讀成“yū”表示吆喝牲口的聲音時，讀yū；表示為某種要求而呼喊時，讀yù，如“呼吁”；表示嘆氣或驚異時，讀xū。

造句：他才在操場上跑了一圈就累得滿頭大汗，氣喘吁吁。凍（冫）→棟（木）偏（亻）→篇（?）躺（身）→淌（氵）都（阝）→緒（纟）選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題仔細觀察課本上田字格中的字，將它們抄寫在下面的田字格里，各寫兩遍。宇宇宙宙淌淌秘秘密密棟棟梯梯鈴鈴乘乘緒緒篇篇越越宇宙淌秘密棟梯鈴乘緒篇越相同點：讀音相同（mì），都有“必”。不同點：秘（左右結(jié)構(gòu)），密（上下結(jié)構(gòu)）。上小下大左窄右寬

前三筆分別是撇、橫、豎，注意第三筆豎寫在豎中線上，最后兩筆撇、捺要寫得舒展。

“必”相對要小，最后一筆要舒展，能包住下面的“山”。

左窄右寬，“必”要寫得稍大，最后一筆要穿插到禾木旁下。半包圍結(jié)構(gòu)，走字旁的最后一筆捺要寫長一些，能托住“”?；顒右换顒右唬嚎雌匆簦瑢懺~語。yǔzhòuxīnɡkōnɡliútǎnɡm(xù)ìmìlóu

tīxiānɡyùlínɡshēnɡwàn

wùchénɡfǎsīxù宇宙星空流淌秘密樓梯相遇鈴聲萬物乘法思緒請同學(xué)們再讀讀這些詞語。整體感知，體會“相反”讀一讀課文第1～2自然段，思考：星光告訴了“我”一個怎樣的秘密？我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子?；顒佣顒佣河钪娴倪@一邊和另一邊有哪些不同呢？填一填。宇宙這一邊另一邊第一節(jié)課石頭太陽雪“我”作業(yè)本拿出來爬樓梯冬天下從東邊升起沒有生命語文課從西邊升起放回書包正下樓夏天下有生命數(shù)學(xué)課選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題讀課文，填一填。

本文中的“我”想象“宇宙的另一邊”是這一邊的______，“宇宙的另一邊”所有的人、事和物都與這一邊______，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力。倒影相反男女生合作讀一讀3～7自然段，男生讀“這一邊”的句子，女生讀“另一邊”的句子，感受一下宇宙的另一邊的神奇。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再憶想象第2課時大家回憶一下文中的“我”是怎么想象宇宙另一邊的？用自己的話說說作者描寫了宇宙另一邊的哪些秘密？作者的想象給你留下了怎樣的印象？

宇宙的另一邊是這邊世界的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。宇宙另一邊的很多自然現(xiàn)象和我們這一邊相反，那里夏天下雪，太陽從西邊升起，石頭有生命，等等。

按相反的方向去想象的?，F(xiàn)實生活中的事情，在宇宙的另一邊是相反的。神奇、有趣品讀課文，感受“想象”請同學(xué)們讀第8、9自然段，思考：這兩個自然段寫了宇宙另一邊的哪些秘密？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。具體描述了宇宙的另一邊數(shù)學(xué)課的樣子。宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課有什么神奇的地方？

那里的加法很有意思，為我們描繪了一幅雪地玩耍圖。

那里的乘法是由詩句編織的美麗春景。好美啊！分組輪流讀第8、9自然段。宇宙這一邊的加法是怎樣的？

兩個或兩個以上的數(shù)合成一個數(shù)的計算方法就是加法。宇宙另一邊的加法是怎樣的？把“大地萬物”和“一場大雪”加到了一起。有關(guān)聯(lián)宇宙的這一邊宇宙的另一邊大地萬物一片白茫茫一場大雪孩子的節(jié)日白茫茫的雪加上玩耍的孩子們，等于一個歡樂的節(jié)日。一邊讀一邊想象畫面，感受宇宙另一邊的美景。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日?；顒右换顒右唬鹤x一讀第8自然段，再仿寫。

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：__________減去__________等于________________________________________________________________________________________________________________________________果農(nóng)們忙碌地采摘紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱就等于豐收的喜悅。金秋碩果。那時，大地夏天的酷熱萬物讀第9自然段，說說宇宙另一邊的乘法是什么樣的。描寫春天景色的詩句。乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”?；顒佣顒佣鹤x文段，完成練習(xí)。

乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。1.這段話讓人依次想到哪幾幅圖畫？請排一排。（填序號）①春風吹綠了江南②兒童喜放風箏③春雨瀟瀟④早春竹外桃花⑤柳枝低垂，綠絲飄拂

（

）→（

）→（

）→（

）→（

）④③①⑤②活動二2.我還會仿寫。

在宇宙的另一邊，乘法是這樣的：“夏日炎炎”乘“綠樹陰濃夏日長”，再乘“小荷才露尖尖角，_________________”，等于“接天蓮葉無窮碧，_________________”，又等于“稻花香里說豐年，_______________”，最后等于“荷葉羅裙一色裁，_________________”。早有蜻蜓立上頭映日荷花別樣紅聽取蛙聲一片芙蓉向臉兩邊開下面請同學(xué)們自由朗讀課文第10～12