一個老師的自我覺醒文小姐到了第二個學期，終于要上講臺了。尤其是，在周圍朋友都忙不迭得問她，你上什么課呀什么時候上課呀的時候。這好比一個對外宣布要移民美國的朋友，工作也辭了女朋友也散了，卻總也還不走一樣，完全辜負了朋友們?yōu)榇怂龅男睦斫ㄔO(shè)。哪怕，大部分人大約總是看熱鬧不嫌事兒大的美好心態(tài)。她前半輩子從來沒想過要成為一名老師，結(jié)果陰差陽錯的，就被一大幫00后的學生圍著喊老師了。這些孩子們當中，有好些是美麗的女孩子們，不只是因為她們年輕，而是她們真是天生麗質(zhì)，完全一副不知拿這大把的青春如何是好的狀態(tài)。還有些努力的學生們，完全一副知道自己要做什么的忙碌狀態(tài)。在這大一波洶涌而至的青春激素當中，文小姐的自我覺醒在于，要扮演好老師的角色，是需要諸多努力的。蒙娜麗莎的微笑》劇照比如她買了王小妮老師的《上課記》來看，但是一整本書都讀下來了，隱隱有啟發(fā)，卻根本摸不著頭緒，文小姐最后總結(jié)，大概是因為王小妮老師教的是文學，而她自己不是，以至于沒有可比性罷，遂扔了書擺手。比如她忍痛收起了帆布鞋和帽衫，特別是同一天內(nèi)兩次被其他老師誤認為學生后，她索性連馬尾也不敢梳了，特地去美發(fā)店里燙了個卷，看著鏡子里面那個至少從外表上要成熟了五歲，覺得自己穩(wěn)如泰山了。雖然有一天，她忽然有種穿越到高中時代的錯覺——鏡子中的自己，怎么看怎么像當年那個混搭得厲害又故作姿態(tài)的年級主任。比如，她有一次被學生突襲，說要給他們講個話后，學會了到辦公室第一件事就是展望一下給學生開會的可能性，并打好腹稿，而不是紙稿，免得講一半低頭尋找提示。比如，她暗暗觀察其他老師的行為，學習他們是如何批評學生的。到了她頭一回踐行批評一事時，顯得既嚴肅又厲害，并且沒有像平時的她一樣，一激動就隨意漲分貝，而是壓低聲音，措辭合理，將嚴肅氣場的上升率保持在百分之五十至七十五之間。第一個學期過去后，文小姐大致掌握了應(yīng)付00后孩子的演技。下一個挑戰(zhàn)也緩緩而至，那便是要真正開始給學生講課了——上課一小步，人生一大步——儼然使用了阿波羅式豪言壯語。文小姐以前發(fā)呆的時候，想得是媽媽做的紅燒肉、山上的野桃子之類的吃食；她現(xiàn)在發(fā)呆夢醒時，發(fā)現(xiàn)無意中已然規(guī)劃好了一個才華橫溢、上課間總有哄堂大笑傳、一下課又被團團圍住的理想夢境。這種夢境，或許是來自過去遇到過的形形色色的老師，或者來自書中看到的辜鴻鳴一類才子大師的言行。人類總不免將自己的形象，先在現(xiàn)實中掐頭去尾，然后買一個漂亮的相框安放之。這樣掛在墻上時，自我說服說這樣就算不得顧影自憐，殊不知，你養(yǎng)的