姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

wòshì

zhuānjiā

chǐcùn

wèishēnɡ

bǐjiào

zhēnɡyǎn

fānshēn

fǔzi

pīkāi

huǎnmàn

húnzhuó

zhànɡliánɡ

二、填空題2、用“√”給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）她坐在那邊唉（āiài）聲嘆氣：“唉（āiài），病了這么長(zhǎng)時(shí)間，功課都耽誤了?！?/p>

（2）在轟隆（lōnɡlónɡ）直響的禮炮聲中，隆（lōnɡlónɡ）重的慶祝典禮開始了。

（3）面對(duì)仿佛從天而降（xiánɡjiànɡ）的我方援軍，敵人很快就投降（xiánɡjiànɡ）了。3、比一比，再組詞。

瞧(

)占(

)萎(

)固(

)

焦(

)站(

)委(

)涸(

)4、寫出句子中加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）人們認(rèn)為護(hù)理工作是卑賤的職業(yè)。()

（2）野戰(zhàn)醫(yī)院里到處是傷兵，空氣污濁。()

（3）她沿著崎嶇的山路來(lái)到營(yíng)區(qū)里，查看傷病員。()5、給句子加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)美俄兩國(guó)陸地在白令海峽相隔為37千米，(

)美俄兩國(guó)鐵路使用的隧道長(zhǎng)度必須要增加一倍以上才行。

（2）(

)美俄技術(shù)專家沒(méi)有進(jìn)一步透露更多的技術(shù)細(xì)節(jié)，(

)人們對(duì)完成這個(gè)“天才”的計(jì)劃充滿信心。

（3）專家們認(rèn)為，它(

)不同于普通的直升機(jī)，(

)不同于其他運(yùn)輸工具。它(

)可以用來(lái)替代諸如飛機(jī)、火車、輪船、汽車等傳統(tǒng)的大型公共交通工具，(

)使用起來(lái)十分方便靈活，有望成為未來(lái)的“交通之星”。6、補(bǔ)充成語(yǔ)，并選詞填空。

(

)七(

)八

(

)(

)意料

騰(

)駕(

)

呼(

)喚(

)

（1）

一聲惡戰(zhàn)后，只見(jiàn)敵人(

)地倒在血泊里。

（2）這件事令我大吃一驚，太讓人(

)。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不（穩(wěn)

隱），（

）已經(jīng)學(xué)會(huì)了（陶

淘）氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，不知要摔多少跟頭，（

）跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)！1．用/劃掉括號(hào)里不正確的字。

2．在文中的括號(hào)里填上轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。

3．聯(lián)系上下文，“生機(jī)勃勃”的意思是______________。

4．這一段主要寫__________________。

5．短文表達(dá)了作者_(dá)___________之情。四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說(shuō)諸葛亮小時(shí)候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽(yáng)城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽(tīng)雞叫就下課。諸葛亮聽(tīng)先生講學(xué)入了迷，聽(tīng)到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個(gè)小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時(shí)，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時(shí)，下課已經(jīng)晚了一個(gè)時(shí)辰。水鏡先生知道了這個(gè)頑童竟敢捉弄師長(zhǎng)，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過(guò)人，十分好學(xué)，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問(wèn)。書童回來(lái)向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來(lái)水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會(huì)兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個(gè)頭矮，挑水時(shí)生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過(guò)山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個(gè)青年人請(qǐng)教，后來(lái)，雖然他的學(xué)問(wèn)超過(guò)了這個(gè)青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽(tīng)罷這三件事，點(diǎn)頭說(shuō)：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當(dāng)下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來(lái)。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，可先查部首_______。“杰”在字典里的解釋有：①才能出眾的人；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第_______種解釋。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)答案后的括號(hào)里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因?yàn)椋?/p>

（1）諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽(tīng)先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時(shí)喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長(zhǎng)，上課時(shí)喂雞。（

）

4．水鏡先生說(shuō)諸葛亮“日后必成俊杰”，是因?yàn)樗哂心男﹥?yōu)良品質(zhì)？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會(huì)？

___________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際

觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神恰。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里?？墒牵灰蠹疑陨粤粜木筒浑y發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。為了保護(hù)環(huán)境，我們