吉大青少年成長基地教案教師年級幼兒園大班期次課程吉趣數(shù)學講次第十一講名稱《10以內的連加連減》教學目標：1通過實際情景建立連加、連減的數(shù)學模型，理解連加、連減的具體含義，會進行10以內連加、連減的計算。2、培養(yǎng)學生在具體的情境中獲取信息、提出問題、解決問題的能力。3、使學生經歷與他人合作交流的過程，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識和能力。4、使學生在理解和掌握知識的同時，體會連加、連減與生活的密切聯(lián)系，感受學數(shù)學、用數(shù)學的快樂。教學重難點：重點：聯(lián)系實際情境，體會連加、連減的意義和理解運算順序，學會計算。難點：使學生理解圖意列出算式。教學流程及授課提綱一、復習舊知識師：小朋友們好！上節(jié)課我們學習了十以內的分解和組成我請每一位小朋友給老師背一遍湊十歌誰能先來？生：9湊1，8湊2；7湊3來，6湊4，55相湊就得10。師：所以我們說10可以分成1和9，還可以分成9和1,10可以分成2和8,還可以分成8和2,10可以分成3和7，還可以分成7和310可以分成4和6,還可以分成6和4,10可以分成5和5.學生集體跟背二、口算搶答師：今天我們一起玩一個口算搶答的游戲，老師出一道題，不用舉手，直接說得數(shù)，第一個算出得數(shù)的小朋友加一分！看看誰得分最高，誰就是今天的小冠軍！準備——開始！幼兒搶答競技師：恭喜***成為今天的小冠軍，讓我們一起為他鼓鼓掌！我們來一起看看這些口算題！他們中藏著一個小秘密！你來找找！（幼兒自主答題，吸引注意力，引出新知識）師：沒錯每組題里，第一道題的得數(shù)就是第二道題的第一位數(shù)！師：我們來一起復習一下2-10的數(shù)的分解生：2可以分成1和1；3可以分成1和2,3可以分成2和1；4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2；……10可以分成1和9，10可以分成9和1，10可以分成2和8，10可以分成8和2，10可以分成3和7，10可以分成7和3，10可以分成4和6，10可以分成6和4，10可以分成5和5……二、 常規(guī)訓練1.橫向快速移動訓練師：小朋友們好，今天我們先來進行橫向快速移動訓練，每人走十次，最先完成的小朋友舉手告訴老師，每個小朋友都必須完成十次，不能騙老師哦！不可能一秒鐘就完成的！預備——開始！2.掌心敷眼師：我們來放松下眼睛，雙手掌心相對，合上快速搓動，掌心發(fā)熱做小碗狀放在眼睛上熱敷30秒。學習新知識師：神奇寶塔又出現(xiàn)了，請同學們跟老師填一下數(shù)字師：今天我們來學習新的內容！圖片上出現(xiàn)了什么?。可盒』疖?！師：大家看第一個小火車，火車上是什么符號？生：加號！師：那我們就要用到加法，把火車上的數(shù)字都加起來，怎樣加呢？生：1+2+3+4稱VC311E4=！師：下面的小火車呢？生：10-3-2-1=師：今天我們就來學習，這樣的式子怎樣計算，請看黑板，黑板上有幾只小雞？生：5只師：又來了幾只呢？生：2只師：又來了幾只呢？師：真聰明!那我們一開始有5只小雞，來了兩只小雞所以要+2，又來了一只小雞，再加上1，誰能試一試用一個式子來表示這句話？生：5+2+1=8師：真棒，像這樣連續(xù)加兩次的算式我們叫做“連加或者連減”，像這樣的式子我，我們要怎么算呢？生：先用第一個數(shù)加第二個數(shù)；再用它們的和加上第三個數(shù)師：小明第二天去喂雞，先來了四只，又來了2只，又來了2只，共幾只小雞呢？生：4+2+2=8師：喂完之后先走了2只，又走了2只，還剩下幾只？生：8-2-2=4師：真棒！那老師現(xiàn)在檢驗一下你們是不是真的都掌握了！我們來玩一個送小雞回家的游戲！請把小雞送回屬于它自己的家鞏固運用訓練1.先看一看小雞身上是什么數(shù)字計算房子上的算式每計算完一個房子，進行一個連線2.根據(jù)圖片和給出的部分算式，填寫完整師：2+3=多少呢？生：5師：那5+4=多少呢？生：9師：那誰能用一個連加式表示（教師引導幼兒獨自思考，完成練習）3.大家比一比，連加連減多式強化訓練學生舉手回答，答對者給予獎勵請同學上黑板做，其他同學寫到練習本上。4.根據(jù)提示寫算式師：看看這個圖上有什么？生：小火車！師：車頭上是什么符號生：加號師：所以我們應該用加法，把他