大班美術(shù)賞識(shí)教課設(shè)計(jì)《慶國(guó)慶》含反省大班美術(shù)賞識(shí)教課設(shè)計(jì)《慶國(guó)慶》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒運(yùn)用已掌握的電腦技術(shù)（組合圖形和刷子），指引幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫(huà)，指引幼兒感覺(jué)國(guó)慶節(jié)的氛圍、萌生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，培育幼兒創(chuàng)建想象能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)賞識(shí)《慶國(guó)慶》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．指引幼兒感覺(jué)國(guó)慶節(jié)的氛圍、萌生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。2．運(yùn)用已掌握的電腦技術(shù)（組合圖形和刷子），指引幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫(huà)。3．培育幼兒創(chuàng)建想象能力。4．感覺(jué)繪畫(huà)的興趣性，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。5．鼓舞少兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、人手一臺(tái)電腦、投影儀、白板活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒談話，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。1．小朋友，前陣子你們放了七天的長(zhǎng)假，你們?cè)诩腋尚┦裁茨兀?．哦！做了這么多事呀！那誰(shuí)知道在這七天長(zhǎng)假中過(guò)的是什么節(jié)日呢？3．那國(guó)慶節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢？1/34．小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，祖國(guó)媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮品呢？5．創(chuàng)意真不錯(cuò)，老師呀，畫(huà)了一幅畫(huà)送給祖國(guó)媽媽，我們一同來(lái)看看。二、教師出示范畫(huà)，指引幼兒賞識(shí)并說(shuō)出繪畫(huà)時(shí)所使用的工具。介紹煙花的繪畫(huà)方法是使用繪圖板中的噴槍工具誰(shuí)來(lái)談?wù)効?，你在這副畫(huà)中看到了什么？（我看到了煙花）1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問(wèn)問(wèn)你們，煙花是用繪圖板中的什么工具的呢？（噴槍）2．說(shuō)得真不錯(cuò)，誰(shuí)上來(lái)操作一下呢？3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，而后再在顏料欄中選中自己喜愛(ài)的顏色，再在繪圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！介紹國(guó)旗的繪畫(huà)方法是使用繪圖板中的直線和矩形1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國(guó)旗）2．那國(guó)旗又是使用的什么工具呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3．我請(qǐng)一個(gè)小朋友到老師這邊繪畫(huà)一下國(guó)旗，看她畫(huà)的對(duì)不對(duì)？4．小朋友們，認(rèn)真看，他選中工具欄中的直線在繪圖板中畫(huà)了一條直線，在選中矩形工具繪畫(huà)出國(guó)旗的旗面，最后在選中油漆桶，對(duì)國(guó)旗增添顏色。介紹人物的繪畫(huà)方法是使用繪圖板中的刷子工具1．小朋友，在看看，你又看到了誰(shuí)？（我看到了小朋友）2．小朋友，認(rèn)真看老師，是使用的什么工具畫(huà)的。（教師示范繪畫(huà)）2/33．看清楚的小朋友說(shuō)一說(shuō)是使用什么工具？（刷子）4．本來(lái)，刷子本事真大，能畫(huà)出這么多美麗的圖畫(huà)呢！三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)"慶國(guó)慶"的畫(huà)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想在繪圖板中畫(huà)些什么？（氣球、花朵等）那待會(huì)，就請(qǐng)小朋友與繪圖板一同繪畫(huà)出喧鬧的場(chǎng)景，這樣，祖國(guó)媽媽看到了必定很快樂(lè)的。那此刻，小朋友能夠著手繪畫(huà)了！四、賞識(shí)作品小朋友畫(huà)得可真美麗，那我們一同排著隊(duì)開(kāi)著小火車(chē)一同來(lái)觀光這些畫(huà)吧！活動(dòng)反?。河變耗昙o(jì)小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且因?yàn)樽约旱囊延兄R(shí)極度缺少，只知道“過(guò)節(jié)了，我們能夠玩了”。因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，依據(jù)幼兒的狀況，讓幼兒經(jīng)過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力