一.選擇題11.鋼琴獨奏曲《愛之夢》是()的作品。A.李斯特C.舒曼【答案】A2.與《聶政刺韓王》故事有關(guān)的琴曲是()。【答案】A【解析】“發(fā)怒”“報劍”等內(nèi)容的分段小標(biāo)題，所以琴曲家即把《廣陵散》與《聶政刺韓王》看作是異名同曲33.在音樂中，不同的拍子的交替出現(xiàn)叫做()。A.復(fù)拍子C.交錯拍子【答案】B【解析】稱作“變拍子”4.《月光》的曲作者和國籍分別是()。A.威爾第意大利B.德彪西法國【答案】B【解析】西方音樂史考查題5.陳遇乾是明代()的代表人物。A.牌子曲C.彈詞【答案】C【解析】可細(xì)分為鼓詞、彈詞、道情、牌子詞、琴書五大類。陳遇乾是明代彈詞的代表人物6.下列作品中，屬于賀綠汀創(chuàng)作的抗日歌曲的是()?！敬鸢浮緽【解析】7.《阿爾波拉達(dá)》是管弦樂《西班牙隨想曲》的第()樂章。A.一C.五【答案】A【解析】《西班牙隨想曲》并沒有明確的標(biāo)題，共分五個樂章，具有組曲的性質(zhì)：(1)晨歌(阿爾波拉達(dá)舞曲)；(2)變奏曲；(3)晨歌(阿爾波拉達(dá)舞曲)；(4)場景和吉普賽之歌；(5)凡丹戈舞曲；結(jié)束時晨歌再現(xiàn)。一般情況下，我們所說的阿爾波拉達(dá)舞曲指的是第一樂章8.匯合了徽派、漢派、京派的長處并加以融合，才使京劇進(jìn)入到成熟階段的人是()。A.俞秀【答案】B【解析】9.下列不屬于相聲的基本功的是()。A.說B.唱C.演【答案】C【解析】相聲的四個基本功為：說、學(xué)、逗、唱10.下面的力度術(shù)語中，表示“盡可能弱”的是()。A.pppp【答案】A【解析】B.變奏曲式C.奏鳴曲式【答案】B【解析】變奏曲式C.羌族笛子騰格爾D.維吾爾族胡西塔爾王洛賓【答案】B【解析】奔騰》是一首由蒙古族演奏家齊·寶力高創(chuàng)作的一首馬頭琴獨奏曲313.格林卡是()音樂家。A.法國C.英國【答案】D【解析】14.1927年，我國自辦的、體制和規(guī)模較為完備的第一Jijr專業(yè)音樂院校是()。A.上海國立音樂?？茖W(xué)校B.北大音樂傳習(xí)所【答案】D【解析】1927年，我國自辦的、體制和規(guī)模較為完備的第一所專業(yè)音樂院校是上海國立音樂院。A梅。B項北大音樂傳習(xí)所是我國第一所專門的音樂教育機構(gòu)，辦所近五年，由1916年蔡元培成立的“北京大學(xué)音樂團”改組為北大音樂傳習(xí)所15.()是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段。A.音色C.音調(diào)【答案】B【解析】節(jié)奏是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段16.《格里高利圣詠》是()聲部的經(jīng)文歌。A.四C.雙【答案】D【解析】節(jié)拍特征、平穩(wěn)進(jìn)行(音域比較狹窄，以級進(jìn)和三度為主，偶爾四五度跳)、單聲部17.下列屬于門德爾松作品的是()。A.《仲夏夜之夢》B《六月船歌》C.《藍(lán)色多瑙河》D.《土耳其進(jìn)行曲》【答案】A【解析】河》圓舞曲由被譽為“圓舞曲之王”的(小)約翰·施特勞斯創(chuàng)作，該曲被稱為“奧地利的18.《昭君出塞》所屬說唱曲種是()。B.京韻大鼓C.單弦牌子曲【答案】A【解析】《昭君出塞》是四川清音的曲目19.被稱為“音樂之都”的城市是()。C.羅馬【答案】D20.用主題變化重復(fù)所形成的曲式叫變奏曲式。下列描述中，變奏曲式是()。A.a+b+aB.a+b+c+d+……a【答案】C21.天主教禮拜儀式上所用的大型聲樂套曲叫()。A.歌劇BC.小夜曲【答案】B【解析】彌撒曲是天主教彌撒祭曲活動演唱的歌曲，是宗教音樂中一種重要的體裁22.音程可分為旋律音程和()兩種。A.和聲音程C.復(fù)音程【答案】A【解析】23.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是小三弦和()。A.古箏C.琵琶【答案】C【解析】三弦和琵琶是傳統(tǒng)蘇州彈詞的主要伴奏樂器24.圓舞曲是一種節(jié)奏鮮明而輕快的舞曲，它常用的節(jié)拍是()?！敬鸢浮緼【解析】25.調(diào)式音級以主音為中心，主音上方純四度的音叫做()。A.上屬音B音C.上中音【答案】B【解析】主音上方純四度的音是下屬音26.下列哪部作品是場景音樂？()A.芭蕾舞劇《天鵝湖》B卡門》C.音樂劇《貓》D.音樂劇《歌劇魅影》【答案】A27.受斯金納程序教學(xué)運動的影響而產(chǎn)生的教學(xué)模式是()。B.螺旋型模式C.過程模式D.計算機輔助教學(xué)模式【答案】D28.我國春秋戰(zhàn)國時期的音樂著作《成相篇》的作者是()。A.孔子C.墨子【答案】B【解析】擊節(jié)的民間說唱29.甘美蘭是()的一種以鑼為核心、以金屬打擊樂器為主體的合奏音樂，是在世界范東方音樂之一。C.菲律賓【答案】D【解析】30.三和弦共有三個音，以三音為低音時叫()。A.原位和弦【答案】B31.勃艮第樂派以杜費和()為首。A.奧克岡C.約斯堪【答案】B【解析】勃艮第樂派以杜費和班舒瓦為首，對音樂的文藝復(fù)興起著巨大的作用32.()是第一個創(chuàng)作意大利歌劇的人，他是意大利歌劇創(chuàng)作的《要作曲家之一。A.卡瓦里C.培里【答案】C33.在學(xué)堂樂歌的發(fā)展中，最有貢獻(xiàn)的音樂教育家是沈心工和()。A.聶耳C.黃自【答案】B【解析】李叔同是“學(xué)堂樂歌”活動發(fā)起人之一，和沈心工一起為學(xué)堂樂歌的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)34.豫劇的主要伴奏樂器是()。A.二胡C.三弦【答案】B35.決定藝術(shù)存在的根本因素是()。A.經(jīng)濟基礎(chǔ)B.社會意識C.政治法律制度【答案】A【解析】36.貝多芬唯一的一部歌劇題為()。【答案】A【解析】37.《藍(lán)色探戈》的作曲者和國籍分別是()。A.塔雷加西班牙B.李斯特匈牙利C.安德森美國D.莫扎特奧地利【答案】C【解析】《藍(lán)色探戈》是著名的探戈舞曲，是美國作曲家安德森1951年的作品，曾被許多樂隊改編演奏過38.《天仙配》是()的劇目。A.豫劇C.花鼓戲【答案】B【解析】39.與下列劇種相對應(yīng)的發(fā)源地分別為()。安徽河南湖北浙江山東①呂劇②楚?、墼、茳S梅戲⑤越劇A.④①②③⑤B.④③②⑤①C.④②③①⑤D③④①【答案】B40.16世紀(jì)意大利最主要的世俗聲樂的音樂體裁是()。A.牧歌【答案】A【解析】牧歌是牧童、牧人唱的歌謠，以農(nóng)村生活情趣為題材的詩歌和樂曲。它是16世紀(jì)意大利最主要的世俗聲樂音樂體裁41.和聲大調(diào)式的不穩(wěn)定音級，按其順序可以構(gòu)成()。A.大小五六和弦B.減小五六和弦C.小小五六和弦D.減減五六和弦【答案】D【解析】以C和聲大調(diào)為例，不穩(wěn)定音級為Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ級42.二胡曲《良宵》的作者是()。A.劉天華B炳C.徐炳麟【答案】A【解析】43.梆笛曲《喜相逢》是由()改編的。A.馮子存B泉【答案】A【解析】重逢時的心情44.()在50歲才開始寫歌劇，其創(chuàng)作的第一部歌劇為《希波里特與阿麗茜》。C.加波羅利【答案】B二.多選題11.合唱譜中代替四個聲部的簡寫字母有()。A.AB.BC.S【答案】ABCD【解析】2.居伊是“強力集團”中的一位杰出人物，主要代表作有()?！敬鸢浮緼D【解析】居伊是俄國“五人強力集團”杰出代表之一，對他的作品不是很了解的可以用排除法選擇。3.下列屬于捷克民族樂派的有()。A.斯克里亞賓B.斯美塔那C.柯達(dá)伊【答案】【解析】A項斯克里亞賓是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄羅斯最杰出的音樂代表之一，無調(diào)性音樂的先驅(qū)；C項柯達(dá)伊是匈牙利作曲家，音樂教育家，開創(chuàng)柯達(dá)伊手勢教學(xué)法。故BD為正確答案。4.華彥鈞的琵琶曲有()。A.《昭君出塞》B》C.《寒春風(fēng)曲》D《大浪淘沙》E【答案】ABD【解析】通學(xué)校音樂教育的經(jīng)驗帶回中國的愛國知識分子有()。B培C.沈心工【答案】ACE【解析】曾志態(tài)、沈心工和李叔同都曾赴日留學(xué)，歸國任教，是中國近現(xiàn)代音樂史上的重要人物。6.C官系統(tǒng)包括()。C.G徵DA羽【答案】ABCD【解析】7.音樂教學(xué)內(nèi)容“感受與鑒賞”中包括的四要素有()A.情緒與情感B.體裁與形式C.風(fēng)格與流派D與旋律E.表現(xiàn)要素【答案】ABCE【解析】8.下列屬于匈牙利民族樂派的有()。C.阿爾貝尼斯【答案】ABE【解析】9.旋律音程的進(jìn)行分為()三種。A.上行C.平行【答案】ABC【解析】旋律音程是指先后彈奏的兩個音。旋律音程按行進(jìn)方向可分為上行、下行和平行三種。三.填空題11.震音可以分為____和____?！敬鸢浮繂握鹨魪?fù)震音2.____是指由根音、三音、五音構(gòu)成的大三和弦，根音至七音構(gòu)成小七度的和弦?！敬鸢浮看笮∑吆拖?.蘇州彈詞的基本句式是____，段式的基本結(jié)構(gòu)是____結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮科咦志渖舷?.勞動號子具有____的實際功用，最常見的歌唱方式是____，領(lǐng)唱者就是勞動的指揮者。【答案】協(xié)調(diào)與指揮勞動領(lǐng)眾和55.在歌曲寫作常識中，樂段最后落于主調(diào)的屬和弦，以和聲的半終止結(jié)束，稱之為____?！敬鸢浮块_放樂段6.合唱《東方紅》的曲作者是____?！敬鸢浮坷顭ㄖ?.波蘭著名音樂家____創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚的波蘭族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢一尊大炮”。【答案】唐代歌舞大曲的代表性曲目有____和《霓裳羽衣曲》。【答案】《秦王破陣樂》9.-百年前鋼琴琴弦的排列大部分是____，現(xiàn)代鋼琴都是交叉排列形式?！敬鸢浮恐迸攀健敬鸢浮康匮砀韪哕E大場小場11.增三和弦的根音到三音是____，根音到五音是____。其音響不協(xié)和，有強烈的不穩(wěn)定感和____。【答案】大三度增五度向外擴張感12.將多個曲牌連接組成唱段的曲牌體曲藝統(tǒng)稱“____”。【答案】牌子曲稱為____?！敬鸢浮咳袅拖椅逡羲牧拖?4.____是指20世紀(jì)初期中國各地新式學(xué)校中音樂課程中大量傳頌的一些原創(chuàng)歌曲?！敬鸢浮繉W(xué)堂樂歌15.加在基本音符右邊的一小圓點叫做____，其作用是延長前面基本音符的____時間?！敬鸢浮俊敬鸢浮扛璧履滤鳡査够鵗empoI的中文含義是____。【答案】主題速度18.1597年，由利努契尼寫劇本、佩里作曲的____已經(jīng)上演，但由于該作品的樂章只留下殘【答案】19.周小燕是____女高音歌唱家。【答案】腔20.5—6年級部分學(xué)生進(jìn)入____，應(yīng)滲透該時期噪音保護知識?！敬鸢浮孔兟暺凇敬鸢浮啃赖旅滋豞_?！敬鸢浮可柦堤栔厣栔亟堤栠€原號23.民歌的創(chuàng)作和演唱以____為基本特征。【答案】24.由毛主席親自題名的“人民音樂家”是____?！敬鸢浮亢?5.培養(yǎng)學(xué)生的____是奧爾夫教學(xué)法的歸結(jié)點。【答案】創(chuàng)造力26.隋唐時期是我國古代記譜法發(fā)展的重要階段，主要有____和____兩大系統(tǒng)。它們都屬于【答案】古琴字譜燕樂半字譜【答案】程28.樂音體系中的各音的絕對標(biāo)準(zhǔn)高度及其相互關(guān)系叫做____。【答案】29.《黃河大合唱》是著名作曲家____于____年在____創(chuàng)作的，是我國近代音樂史上一部具聲樂作品。【答案】30.音樂體系中的音級分為____組，最高音的一組是____。【答案】九小字五組31.____是法國抒情悲劇的奠基人，他除了創(chuàng)作出與法語緊密結(jié)合的獨唱旋律外，還率先將芭蕾場面運用在歌劇中。【答案】32.主題結(jié)構(gòu)不變而把旋律加以裝飾，或變化織體寫法、和聲細(xì)仍保持旋律和聲結(jié)構(gòu)的輪廓的作曲手法叫做____。【答案】變奏33.數(shù)個不同高度的音組合在一起稱為____。【答案】歌劇《璐璐》是奧地利作曲家____的代表作品之一?！敬鸢浮俊！敬鸢浮繆W地利海頓36.初始的合唱練習(xí)宜從____開始?！敬鸢浮枯喅?7.湖北民歌嗤咚嗤》屬于勞動號子中的____號子。【答案】38.聶耳在電影《風(fēng)云兒女》中創(chuàng)作了兩首著名的電影插曲是____和《義勇軍進(jìn)行曲》?！敬鸢浮俊惰F蹄下的歌女》39.我國第一首三部合唱曲是____，其作者是____。【答案】叔同【答案】牌子曲41.文藝復(fù)興早期的音樂，很大程度上受英國音樂的影響，開拓者是____，他開創(chuàng)了“泛協(xié)【答案】鄧斯泰布爾42.評劇源于____省東部地區(qū)。【答案】河北【答案】44.四個聲部中最突出旋律性的聲部是____，所以我們把它所在的聲部位置叫做____?！敬鸢浮扛咭袈暡啃晌恢?5.在朝鮮族音樂文化中，____始終占主要地位，在朝鮮民歌中流傳最廣的是____和____?！敬鸢浮柯晿肥闱橹{農(nóng)謠【答案】京二胡月琴11.偶然音樂：【答案】西方現(xiàn)代主義音樂流派之一。指作曲家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過程中或演奏過程中【答案】力思考的邏輯過程而直接、迅捷的認(rèn)識和把握事物的思維活動?！敬鸢浮恳欢蔚姆止?jié)歌或長短句，曲尾常有用虛字唱出的襯腔，稱為“送聲”，它的伴奏樂器常用箜【答案】短歌可能只有一節(jié)，長的可接連數(shù)十節(jié)乃至成百上千節(jié)。55.音域：【答案】指人聲或樂器所能達(dá)到的最低音和最高音之間的范圍。音域可以分為總的音域和個別音域、人聲和樂器音域。【答案】等的情況下才有可能產(chǎn)生等音。【答案】出一種豐滿和諧的多聲部音響效果。8.金橄欖：【答案】開。當(dāng)旋律結(jié)構(gòu)有規(guī)律的遞增時，其特點是展開性的；當(dāng)旋律有規(guī)律的遞減時，其特點是收因形狀似橄欖核而得名?！敬鸢浮恳怨芟覙逢犗嗪桶樽嗟母璩问健?0.啟發(fā)誘導(dǎo)原則：【答案】采取各種有效的方法，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性?！敬鸢浮繛橹?，采用不同的節(jié)奏，兩個聲部是“點對點”“音對音”的關(guān)系，樂曲整體結(jié)構(gòu)顯示出分句特征。與奧爾加農(nóng)即興式的松散結(jié)構(gòu)有很大區(qū)別。【答案】其性質(zhì)與“對位音樂”基本相同。五.簡答題11.簡述蕭友梅在音樂教育方面所作的貢獻(xiàn)?！敬鸢浮?(1)創(chuàng)辦、管理專業(yè)音樂教育機構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)音樂人才。①重視教師隊伍的建設(shè)；②確立了較合理、完備的教學(xué)體制及課程設(shè)置；③重視師生的藝術(shù)實踐。 (2)編寫音樂教材。蕭友梅除了承擔(dān)大量的管理工作以外，還擔(dān)任了不少課程的教學(xué)，并的發(fā)展，亦編寫了大量供普通音樂教育用的教材。2.簡述門德爾松的藝術(shù)創(chuàng)作特征和貢獻(xiàn)?！敬鸢浮孔髌?包括合唱藝術(shù)歌曲)。貢獻(xiàn)在于：(1)在創(chuàng)作上首創(chuàng)了無詞歌這種高雅純凈、形式短e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》具有華麗的技巧與甜美的光芒，這是音樂史上的最重大事件之一，從此人們開始重新認(rèn)識巴赫。(3)在音樂教育上，他創(chuàng)辦了德國第一所音樂學(xué)院——萊比錫音樂學(xué)院，為近代的音樂教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。33.簡述曲式分析與作品分析的區(qū)別。【答案】曲式分析與作品分析是兩個概念，曲式分析著眼于曲式結(jié)構(gòu)的分析；而作品分析則是對音樂是音樂材料的組織形式，也就是音樂作品的結(jié)構(gòu)布局，【答案】士音樂與流行音樂；(9)新音樂的延伸。5.簡述音樂創(chuàng)造的內(nèi)容?！敬鸢浮恳魳穭?chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)果凍；三是運用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。66.儒家的音樂哲學(xué)、美學(xué)最主要的代表作是什么？它的主要內(nèi)容有哪幾個方面？【答案】儒家代表作是《樂記》，西漢劉向編撰。其主要內(nèi)容有：(1)就音樂的產(chǎn)生，提出“物動心感”的命題。即“音之起，由人心生也；人心之動，物使之然也”。(2)系統(tǒng)論述了儒家的7.簡述弦樂合奏《二泉映月》與阿炳的關(guān)系，并列舉阿炳的其他代表作品?！敬鸢浮俊抖吃隆废笳髦⒈簧拿\：溫柔、凄苦、文雅、憤恨、寧靜、不安等諸多情感相互交織的宛如夜之皓月一般的樂曲。8.簡述道德、宗教對藝術(shù)發(fā)展的影響?！敬鸢浮?1)藝術(shù)與道德：有些藝術(shù)作品能體現(xiàn)一定時代的道德準(zhǔn)則，一定時代和一定社會的倫理的影響，還表現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作者的人生觀、價值觀、審美觀和道德觀對藝術(shù)創(chuàng)作的影響。既然)宗教與藝術(shù)：首先，表現(xiàn)在藝術(shù)被宗教用來宣揚和傳播自身，同時宗教也為藝術(shù)提供了自身阻礙藝術(shù)發(fā)展的作用。它把藝術(shù)限定于宗教所規(guī)定的范圍和式樣中，以理論的形式影響了藝9.音樂課程評價采用的方式與方法主要有哪些？【答案】音樂課程評價的方式與方法主要有：(1)形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合；(2)定性述評與定量測評相結(jié)合；(3)自評、互評及他評相結(jié)合。各種形式的評價都應(yīng)該既充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和成績，又要找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題和不足及改進(jìn)方法以利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。六.論述題11.在音樂教學(xué)中，如何完善評價機制？【答案】在體現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的前提下，以音樂課程價值和基本目標(biāo)的實現(xiàn)為評價的出發(fā)點，建立綜形式。評價指標(biāo)不僅要涵蓋音樂的不同教學(xué)領(lǐng)域，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感善于在動態(tài)的教學(xué)過程中利用評價起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教師教學(xué)水平和完善教學(xué)管理的。2.依據(jù)基礎(chǔ)音樂教育的性質(zhì)和價值，試述基礎(chǔ)音樂教育所承擔(dān)的任務(wù)?！敬鸢浮炕A(chǔ)音樂教育所承擔(dān)的任務(wù)可概括為： (1)通過提供給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會，使學(xué)生主動參與到音樂實踐(2)使學(xué)生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉；(3)提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)能力，奠定其終生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能(4)通過音樂教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的個性、創(chuàng)新精神以及合作意識，陶冶高尚情操，發(fā)展(5)發(fā)展創(chuàng)造力為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)對人生和生活積極樂觀的態(tài)度。33.論述高中音樂課程的基本理念?！敬鸢浮扛咧幸魳氛n程的基本理念： (1)以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)持久而穩(wěn)定的興趣和愛好。 (2)面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。普通高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。因此，普通高中音樂課的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)多樣化及可選擇性的特點，應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。 程。并將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑。在教學(xué)過程中，應(yīng)設(shè)進(jìn)行音樂創(chuàng)作的初步嘗試。(4)弘揚民族音樂，理解多元文化。普通高中音樂課程應(yīng)將我國各民族優(yōu)