西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一 第2課時(shí) 2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁
西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一 第2課時(shí) 2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁
西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一 第2課時(shí) 2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁
西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一 第2課時(shí) 2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁
西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一 第2課時(shí) 2、5的倍數(shù)特征》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)(下)第2課時(shí)2、5的倍數(shù)特征倍數(shù)和因數(shù)一【重點(diǎn)】理解2、5的倍數(shù)特征。

【難點(diǎn)】判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入判斷下面這些數(shù),哪些是2的倍數(shù),哪些不是2的倍數(shù)。141736849314÷2=784÷2=4217÷2=8······136÷2=1893÷2=46······114、36、84是2的倍數(shù),17、93不是2的倍數(shù)。2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)?讓我們一起來探索吧倍數(shù)有哪些?可以用列乘法算式的方法來找2的倍數(shù)。

新知探究1用2分別乘1,2,3···所得的積就是2的倍數(shù)。

2×1=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=182×10=20列乘法算式:

……2×1,2×2,2×3,···的積都是2的倍數(shù)。2的倍數(shù)有無數(shù)個(gè)。2的倍數(shù)有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20······這些數(shù)是我們?cè)谏钪谐Vv的雙數(shù)。除了生活中雙數(shù)這個(gè)名字外,它還有一個(gè)數(shù)學(xué)上的名字叫偶數(shù)。什么叫偶數(shù)?你能在書中找出它的定義嗎?

0也是偶數(shù)。是2的倍數(shù)的自然數(shù)叫偶數(shù)。在自然數(shù)中,除了這些偶數(shù)外。還有一些數(shù),它們不是2的倍數(shù),我們?cè)谏钪薪兴鼏螖?shù),它在數(shù)學(xué)中也有一個(gè)名字叫奇數(shù)。你們能仿照偶數(shù)的定義來說一說什么是奇數(shù)嗎?不是2的倍數(shù)的自然數(shù)叫奇數(shù)。在自然數(shù)中,一個(gè)數(shù)不是偶數(shù)就一定是奇數(shù)。試

試(教材第5頁上面“試一試”)16

21345870

87

92

99下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?可以用列除法算式判斷這些數(shù)是不是2的倍數(shù)。16÷2=834÷2=1770÷2=3592÷2=4621÷2=10······158÷2=2987÷2=43······199÷2=48······116÷2=834÷2=1770÷2=3592÷2=4658÷2=291634587092試

試(教材第5頁上面“試一試”)16

21345870

87

92

99下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?2的倍數(shù)有:16、34、58、70、92。這些2的倍數(shù)的個(gè)位上的數(shù)有什么特點(diǎn)?1634587092試

試(教材第5頁上面“試一試”)16

21345870

87

92

99下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?它們的個(gè)位上都是0,2,4,6,8這樣的雙數(shù)。16345870922的倍數(shù)有:16、34、58、70、92。那么,我們能不能說,個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù),都是2的倍數(shù)呢?為什么?我們一起在百數(shù)圖中檢驗(yàn)一下吧!123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100觀察百數(shù)圖,找出個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)。個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù),都是2的倍數(shù)嗎?是2的倍數(shù)特征:個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。那么奇數(shù)有什么特點(diǎn)呢?偶數(shù):是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)(0也是偶數(shù)),即個(gè)位上是0、2、4、6、8的自然數(shù)。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100觀察百數(shù)圖,找出奇數(shù)。并總結(jié)奇數(shù)的特點(diǎn)。個(gè)位是1、3、5、7、9的數(shù)都是奇數(shù)。5×1=55×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=455×10=50列乘法算式:

……5的倍數(shù)有:5

,10

,

15

,

20

,

25

,30,35,40,···25的倍數(shù)特征是什么?5的倍數(shù)有什么特點(diǎn)?先找一些5的倍數(shù)看看。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100觀察百數(shù)圖,找出5的倍數(shù),并總結(jié)它們的特點(diǎn)。5的倍數(shù)特征:個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。試

試(教材第5頁下面“試一試”)512203539下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)?可以用列除法算式判斷這些數(shù)是不是5的倍數(shù)。5÷5=120÷5=412÷5=2······235÷5=739÷5=7······45÷5=120÷5=435÷5=7520355、20、35是5的倍數(shù)。試

試(教材第5頁下面“試一試”)512203539下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)?也可以根據(jù)5的倍數(shù)特征判斷這些數(shù)是不是5的倍數(shù)。5055、20、35的個(gè)位上是0或5,所以5、20、35是5的倍數(shù)。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501.涂色并回答問題。(1)給2的倍數(shù)涂上紅色。課堂練習(xí)(教材第5頁“課堂活動(dòng)”第1題)12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501.涂色并回答問題。(2)綠格里的數(shù)都是3的倍數(shù),這樣的數(shù)還有哪

些?涂上綠色。(教材第5頁“課堂活動(dòng)”第1題)12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849501.涂色并回答問題。(3)同時(shí)涂紅色和綠色格子里的數(shù)是()

的倍數(shù)。2、3、6(教材第5頁“課堂活動(dòng)”第1題)(教材第6頁“課堂活動(dòng)”第2題)

2.怎樣才能走出迷宮?vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv7126776784515548194157127533630393118465816914111009963157370171040338851208313624722502535進(jìn)口出口2只能經(jīng)過2或5的倍數(shù)。也就是說可以通過個(gè)位上的數(shù)是0、2、4、5、6、8的數(shù)。(教材第6頁“課堂活動(dòng)”第2題)同學(xué)們,你們?cè)谶B的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn),有些數(shù)它既是2的倍數(shù),也是5的倍數(shù)。這些數(shù)是哪些,你們能找出來嗎?同時(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù):40,10,20,50,30,70,100。個(gè)位是0的數(shù),既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。(教材第7頁“練習(xí)二”第1題)3.寫出30以內(nèi)7的倍數(shù)。答案是:7、14、21、28。1×7=74×7=283×7=212×7=145×7>30(教材第7頁“練習(xí)二”第2題)4.寫出63的所有因數(shù)。63所有的因數(shù):1、3、7、9、21、63。1×63=633×21=637×9=63(教材第7頁“練習(xí)二”第3題)5.下面哪些數(shù)是奇數(shù)?哪些數(shù)是偶數(shù)?把它們分別

填在相應(yīng)的圈里。2938425364768799198200301483奇數(shù)偶數(shù)2953998730148338426476198200個(gè)位:1、3、5、7、9。個(gè)位:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論