《品德與生活》的教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

2、能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。

3、能運(yùn)用觀看、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

【教學(xué)預(yù)備】

1、多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。

2、學(xué)生預(yù)備圖畫紙和彩筆。

3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。

【教學(xué)過程】

一、看一看，說一說。

1、出示課件，指導(dǎo)學(xué)生觀賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。

2、說說從畫面上，你看到了什么？

3、思索：課本中的小朋友喜愛家鄉(xiāng)的什么？

4、溝通：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜愛家鄉(xiāng)的什么風(fēng)光？

二.、演一演，猜一猜。

1、啟發(fā)談話：你喜愛自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？

2、學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。

3、請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。

4、猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜愛的家鄉(xiāng)的.某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。

三、畫一畫，評(píng)一評(píng)。

1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生觀賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、想一想自己居住地四周，哪里風(fēng)光最美而且最熟識(shí)，用彩筆把它畫下來。

3、小組內(nèi)展現(xiàn)溝通，并推舉出比擬好的作品，粘貼在黑板上。

4、請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。

5、出示第7頁彩圖，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀看自己畫的家鄉(xiāng)，把觀看的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。

6、師生共評(píng)最正確創(chuàng)作獎(jiǎng)。

四、說一說，唱一唱。

1、教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。

2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生溝通自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。

3、請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。

4、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？

5、展現(xiàn)自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)溝通是通過哪些渠道獲得的資料。

五、總結(jié)：

聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，