．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蘇教版小學(xué)語文六年上冊(cè)期末模擬試卷一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。分題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。二、課內(nèi)外積累

34分1、看拼音寫詞語。10分xuàrnyōngjù

chàdàogāoliang()

老邁昏（）（）怕（）（）zhùzàgnkǎifánzhí

junjǐ()()()2、選擇題6分①下面帶點(diǎn)字的注音不正確的一個(gè)是

孜孜不（）

屋（）A輔導(dǎo)（fǔ）B哺育（fǔ）C悄（qiǎo）無聲息D迅即（jí）②下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是__A彌留之際B深明大意C寬容大渡

疾馳而去井然有序熟能生巧

針鋒相對(duì)節(jié)衣宿食顛沛流離③加點(diǎn)語句用得不恰當(dāng)?shù)木渥邮莀__A幾個(gè)戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負(fù)隅頑抗終于等來了增援的友軍，一舉擊退了日寇。B媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認(rèn)真，結(jié)果卻遠(yuǎn)不是那個(gè)味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?。在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時(shí)，陳玥說人說得好，問渠哪得清如許？為有源頭活水來??”3．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容超過個(gè)字）2分本報(bào)訊綠色需要你的呵護(hù)愛護(hù)綠色就是愛護(hù)生命日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了個(gè)“綠色警示牌刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛護(hù)綠化成果。為增加淮海路的綠量提高道路綠化覆蓋率市園林部門上月對(duì)淮海路有分車帶的路段進(jìn)行了重點(diǎn)綠化，栽種了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹、1萬余株構(gòu)骨球及龍柏。由于綠化帶里是1米多深的營養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踐踏綠草。___________________________________________________________________________4第一小組的同學(xué)收集了以下兩則材料準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請(qǐng)你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。6分材料一

啟明星輔導(dǎo)站內(nèi)部資料視力不良率初中生

高中生

大學(xué)生全國58.07％北京市62.12％

76.02％82.68％77.88％86.42％材料二根據(jù)有關(guān)部門2005調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半，學(xué)生肥胖率5年前增長了50％。（材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況的調(diào)查報(bào)告）⑴從材料一提取的信息：從材料二提取的信息：⑵為了更好地落實(shí)《通知》中“每天鍛煉一小時(shí)”和“掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制訂了一份體育鍛煉計(jì)劃。下面是這個(gè)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中有三項(xiàng)內(nèi)容不符合《通知》中提出的這兩項(xiàng)要求，請(qǐng)找出來，并將序號(hào)填在下面橫線上。第二小組陽光體育鍛煉計(jì)劃要點(diǎn)①每周日組織半天的爬山活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)鍛煉時(shí)間的不足。②每天到學(xué)校或體育場(chǎng)所進(jìn)行鍛煉，要保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。③利用課余時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)行棋類、球類等游戲活動(dòng)，但時(shí)間要限制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。④每個(gè)同學(xué)要在踢毽、跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)、打球等項(xiàng)目中選擇至少兩項(xiàng)進(jìn)行鍛煉。⑤在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取達(dá)到或超過學(xué)校甚至區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽記錄。⑥利用體育課或課余的時(shí)間，向體育老師請(qǐng)教自己所選定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練要求。計(jì)劃中不符合《通知》要求的是：第________項(xiàng)、第項(xiàng)、第________項(xiàng)5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。10①每一個(gè)舞姿都充滿了每一個(gè)舞姿都每一個(gè)舞姿都是

和

的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在

的藝術(shù)享受之中，使人。②走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條也看到了馬群，

的帶子——河！牛羊多起來，有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處上現(xiàn)馬的裳，，，像③在語文書中，我們積累了許多優(yōu)美的詩句，如“湖波上蕩著紅葉一片，

各衣朝我們飛過來。又如“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，，我們還積累了許多諺語：上有天堂，。桂林山水甲天下，。雁門關(guān)外有人家，，。三、閱讀，完成練習(xí)。

28分林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一在他就任美國第任總統(tǒng)不久南方的一些州

啟明星輔導(dǎo)站內(nèi)部資料竟發(fā)動(dòng)了分裂國家的戰(zhàn)爭。林肯堅(jiān)決反對(duì)國家分裂，他曾經(jīng)在一次演說中強(qiáng)調(diào)裂的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體正是這位出身卑微的美國總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。1．用自己的話概括這段話的主要內(nèi)容。分2．從“林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一”中“之一”這個(gè)詞語，可以看出作者在介紹時(shí)，非常注意說法的2分⑴生動(dòng)形象⑵準(zhǔn)確妥帖⑶感情豐富⑷猜測(cè)估計(jì)3．畫出這段話中的一個(gè)比喻句。分這句話把

比喻成；表達(dá)出一個(gè)的觀點(diǎn)。(二)椒世界上有些國家吃辣椒很厲害如墨西哥印度匈牙利朝鮮…中國某些省如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了無辣不吃飯”的地步。美國宇航員威廉·勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：沒有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯。”辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦“番椒，又“秦椒”、大椒“辣茄”辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測(cè)量辣度的方法后來人們就以他的名字作為辣度的單位植物病理學(xué)家曾用這種方法，測(cè)出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問“人們何苦要吃辣椒？”這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處：一是它的營養(yǎng)豐富；二是能驅(qū)風(fēng)散寒；三是能增進(jìn)人的食欲。③每克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1、、胡蘿卡素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語曰：三個(gè)辣椒，頂件棉襖。⑥辣椒中的辣椒素對(duì)人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把“灼”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感“發(fā)熱”。⑧大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。辣椒很多人越吃越想吃據(jù)心理學(xué)家分析辣椒后燒灼”息使大腦把身體作為受傷”待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“椒微醉”這也許是人們對(duì)辣椒越吃越愛吃的主要原因。1．作者在第一段中列舉美國宇航員和一位指揮家的例子，是為了說明：2分．第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識(shí)之外，重點(diǎn)說明了辣椒的

啟明星輔導(dǎo)站內(nèi)部資料_____________________________________________________。分3．第二段使用的說明方法有____________、____________。分4．分別指出第三段中說明下面內(nèi)容的句子（只填句子序號(hào)，可多選分（1）辣椒營養(yǎng)豐富_________________（2）辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒_______________（3）辣椒能增進(jìn)食欲_______________5．第三段“這就有利于消化”中的“”指的是：1分6．概括第三、四段的內(nèi)容（答案不超過20個(gè)字分永①那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。②但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆_(tái)_________________。人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的元錢，對(duì)我說呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒錢，2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧③怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子瞎婆婆要風(fēng)里來雨里去在黑暗中摸索多少天走多少戶哇—“怎么嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢淚已經(jīng)奪眶而出。④許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。1．本文名為《永不貶值的財(cái)富上看這筆財(cái)富是指，而實(shí)際是指

分）2文采用了_________的記敘順序圍幫我籌學(xué)費(fèi)件事上寫了，詳寫了。這樣安排是為了_______

（2分）

啟明星輔導(dǎo)站內(nèi)部資料3．根據(jù)你的理解和想像，在第②段的橫線處補(bǔ)寫幾句描寫瞎婆婆外貌句子分）4．揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。分（1婆婆用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的元錢。（2）我顫抖著手從瞎婆