《成功一定有方法》教案課時1：為自己喝彩教學目標1、幫助學生進一步建立自信，從而通過積極的努力，克服成長過程中的困難勇敢地追求理想。2、通過具體的活動，幫助學生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，為實現(xiàn)自己的目標能做堅持不懈的努力。教學重難點1、通過指導孩子們從自信做起，尋找成功的正確方法。2、幫助孩子們在克服困難的過程中初步形成積極向上的生活態(tài)度；面對困難，始終堅持自己的努力方向。3、相信自己能成功，充滿信心地去尋找克服困難的辦法；有意識地鍛煉自己的意志；努力做一個自信的、積極向上的人。教學準備兩套活動表格、書法條幅、學生照片。教學內容為自己喝彩教學過程一、談話導入。1、師：如果別人現(xiàn)在碰到困難，最需要你的鼓勵，你對他說什么？2、假設你碰到了同樣的情況，把這句話說給自己聽。3、談談聽了自我鼓勵的話之后的感受。4、師小結：經常鼓勵自己能使自己變得自信。二、引導尋找自信的方法。方法一：1、提問：我們還有什么方法使自己變得自信，不怕困難了？2、出示男孩想辦法克服自己的缺點的圖片，問：他是想什么辦法改掉自己粗心的毛病的？3、總結:自信從點滴做起。4、出示表格范例，指名讀一讀。5、提要求：孩子們，你們能像男孩一樣定下自己改掉缺點的目標嗎？做得怎樣呢？6、學生分組討論，填寫表格。7、學生匯報。8、老師的獎勵：把有進步的同學的名字照片貼在“隊角”的“我進步了”欄目中。方法二：1、演示情境故事，提出面對山的難題，想一想，一休會怎么做？2、出示父子情境對話，想一想，孩子該怎么做？3、討論回答，說方法。小結：如果事情本身難以改變，可以改變一下自己，同樣可以達到目的。4、自信就是勇于改變自己。5、活動：列出自己面對面的問題，談談你曾經想過什么辦法進行改變，效果怎么樣？方法三：1、師講述情境故事，貼出“千里之行始于足下”的橫幅，解釋意思。2、打出小珊的“計劃書”，提問：小珊能實現(xiàn)自己的夢想嗎？3、實踐：我們也像小珊一樣寫下自己的計劃，為自己的計劃和夢想去奮斗。4、學生寫計劃書。5、總結:自信就是相信夢想，馬上行動，盡力做好每件事。三、教師小結。出示結語：為自己喝彩吧！成功就在我們的身邊！四、實踐拓展。繼續(xù)按照三個表格的內容完成對自己的反省、總結，把它們收集到自己的“成長檔案”里面去?！冻晒σ欢ㄓ蟹椒ā方贪刚n時2：我堅持，我成功教學目標1、幫助學生進一步樹立自信，通過積極努力，克服成長中的困難，勇敢地追求理想。2、通過活動，鍛煉意志，培養(yǎng)毅力，為實現(xiàn)自己的理想做堅持不懈的努力。3、了解改變自己的一些方法，進行自我調節(jié)，提高適應能力。教學重難點知道成功來自于面對困難時堅持不懈的精神，做一個做事有目標，有毅力的人。教學準備活動表格、學生照片教學內容我堅持，我成功教學過程活動一：故事導入。出示《王獻之練書法》的故事。提問：王獻之為什么能成為著名的書法家？你知道王獻之父親的訣竅是什么嗎？2、小結：堅持就是成功?；顒佣赫野駱?。1、師出示資料，包括曹雪芹、李時珍、徐霞客、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的背景故事。你還知道這樣的故事嗎？生補充資料。2、說說我們身邊堅持做事的榜樣（比如堅持學騎自行車、學習樂器、繪畫、書法、體育項目等。）師采訪學生：你在堅持做這件事的時候，有沒有過因為太苦了，產生過放棄的念頭？出示一組記者采訪運動員、雜技演員的談話。畫外音：“臺上一分鐘，臺下十年功”??！堅持就是勝利。3、總結：有時候，成功就是再堅持一下，你有這樣的體會嗎？4、學生談體會，師出示有關圖片。有時候，朋友、老師家長的鼓勵也很重要，對不對？說說在你堅持做事的時候得到過誰的鼓勵？活動三：立刻動起來。1、參加一個你喜歡的活動，如體育鍛煉、寫日記、參加公益勞動等，鍛煉自己堅持不懈的毅力。2、邀請幾個同學，大家一起去做，互相幫助、互相監(jiān)督。3、請同學們找到自己的伙伴，大家一起制訂好計劃。4、分組寫活動計劃，讀給大家聽。5、出示學校四（甲）班“愛心小隊”四年如一日照顧孤寡老奶奶的錄像帶，發(fā)出向他們學習的號召?；顒铀模嚎偨Y活動。1、給自己建立個“成功檔案”，出