金鳳區(qū)第五小學(xué)各班學(xué)生成績登記卷面分析表2020至2021學(xué)年第一學(xué)期六年級3班任課教師王彩萍姓名成績姓名成績姓名成績姓名成績姓名成績姓名成績梅環(huán)宇100王語97岳嫻93張宏博85.5顧小睿75.5鄭適桉10097謝潤澤92.5馬詩語85石澤釗75.5李雯悅100李盈盈9692.5楊欣睿83.5羅書宜72胡芯語100秦寧霜96文強(qiáng)92馬冰聰83蔣欣冉66.5馬文博99周雨澤96張波90景志澤82.5袁明祥66.5馬天宇98孫博文94桓晨淞89沈夢圓81于繼茗64.5張書瑋98郝潤逢94劉建偉88劉依娜81師博銀62.5陶澤東98袁雅婷93張明揚(yáng)88屠嘉妮80.5石欣晨60.5杜銳晗97楊梓軒93王銀潔88李欣桐80.5竇智奎54征嘉怡97劉陽93陳嘉瑤87.5杜維慶80趙彥博44備注：登分時(shí)從高到低。班級人數(shù)實(shí)考人數(shù)未考學(xué)生姓名及原因總分平均分優(yōu)秀率優(yōu)秀生及格率不及格人數(shù)A級（90分以上）B級（75-89）C級（60-74）D級（40-59）E級（39以下）50504300.586.0150%2596%22517620對試卷的建議試卷全面考察了學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用情況，題型靈活，難易適中，是一份不錯(cuò)的試卷。卷面等地分析題號(hào)題型應(yīng)得分實(shí)得分正確率存在問題及原因改進(jìn)措施一填空100089889.81、對一些基本的概念，規(guī)律和基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。錯(cuò)誤較多的有1.2.5小題，計(jì)算結(jié)果不帶單位，對分?jǐn)?shù)的意義理解運(yùn)用不夠靈活熟練，單位“1”找不對，導(dǎo)致跌丟分較多。2、判斷題第2.3.4題出錯(cuò)多，原因是孩子沒有考慮除數(shù)不能為0的情況和分不清單位“1”。3、選擇題3.4錯(cuò)的較多，原因是對分?jǐn)?shù)的意義理解不透，不能找準(zhǔn)觀測對象去觀察。4、計(jì)算能力較差。大部分學(xué)生計(jì)算題的準(zhǔn)確率不夠高，錯(cuò)誤最多是2.3.6題和口算中的在最后一道。不能按照運(yùn)算順序和運(yùn)算定律進(jìn)行靈活準(zhǔn)確的計(jì)算，解方程方法不夠巧妙，導(dǎo)致失分多。5.看圖填空個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，對位置與方向掌握的較好。6、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題,分析問題解決問題的能力有待提高,例如：解決問題的第3、6題，有不少學(xué)生找不對單位“1”，還有同學(xué)分不清要分配的量，在分析題意時(shí)欠思考，對于題目沒有理解清楚便解題，沒有很好的答題習(xí)慣1、在幫助學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握解決問題的一些基本策略，提高分析、解決實(shí)際問題的能力。2、重視對教材例題、習(xí)題資源的開發(fā)；結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3、要切實(shí)加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。4、重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需教師在平時(shí)的教學(xué)中抓細(xì)、抓實(shí)。5、耐心輔導(dǎo)差生，對一些反應(yīng)慢，接受能力差的學(xué)生要及時(shí)地引導(dǎo)，多多關(guān)注，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。6、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量..通過不同的有針對性的練習(xí)，幫學(xué)生理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成技能.二判一判25018674.4