第頁教育的實習(xí)報告范文集合6篇教化的實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)基本狀況

實習(xí)時間：20xx年10月9日至：20xx年11月15日

實習(xí)地點：

實習(xí)學(xué)校：

實習(xí)班級：高一年級16班。1416班班風(fēng)主動健康，學(xué)生活潑可愛，班干部的責(zé)任心較強，能幫助班主任處理班級的一些事情，但是領(lǐng)導(dǎo)實力不夠。部分同學(xué)不聽從班干部的管理。不過衛(wèi)生工作做得挺好。大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。不過還是存在個別同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲、作業(yè)不按時交甚至不交的現(xiàn)象。有些同學(xué)自信念不夠強，對于一些集體活動不主動參與。有些同學(xué)自控實力不好，在自習(xí)課上看課外書，說話。應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生的自我管理實力。

我于XXXX年10月9日早上來到XX市第X中學(xué)，進(jìn)行教化實習(xí)和班主任實習(xí)工作。因為原安排9號下午三點與其中班主任指導(dǎo)老師的見面會取消，所以改由我們自己聯(lián)系班主任和指導(dǎo)老師。我和我的搭檔張XX在下午四點和班主任指導(dǎo)老師譚老師在圖書館門口見面了解了班級也許狀況以及班主任主要工作。10號早上8點又與化學(xué)指導(dǎo)老師藍(lán)老師見面。首先，我對實習(xí)的工作狀況做也許的介紹，主要有兩大部分的工作，實習(xí)班主任工作和化學(xué)教學(xué)工作。

二、實習(xí)主要內(nèi)容

（一）、班主任工作。

我和我的搭檔張XX一起幫助高一（16）班的班主任的日常工作。我們于XXXX年10月10日早上七點點和高一（16）班的學(xué)生見面，作了簡潔的介紹。然后就綻開實習(xí)班主任工作。

第一，起先日常工作。主要有早讀時間到教室看學(xué)生讀書狀況，早操時間到操場看學(xué)生做操。下午2：40到教室查看午聽（英語聽力時間）狀況及做清潔狀況。晚上7：00到教室查看到教室狀況，7：30起先晚讀，晚讀之后晚自習(xí)的紀(jì)律管理。早上早讀前督促學(xué)生抓緊時間搞好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

其次，我們盡快熟識了解全班同學(xué)，了解班級狀況。管理班級工作，了解學(xué)生的思想狀況。管理紀(jì)律，留意督促值周班干管理自習(xí)課的紀(jì)律。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。查看學(xué)生做衛(wèi)生狀況，讓衛(wèi)生委員支配值日生做好清潔工作，每天下晚自習(xí)前提示其次天值日的同學(xué)盡快搞好清潔衛(wèi)生。留意培育他們講衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三，召集全體班干開會。會議的主要內(nèi)容有：了解每一位班干的詳細(xì)工作，然后讓他們自己清晰自己個人的定位，個人的工作要先做好，才能更好的去幫助其他同學(xué)。知道全體班干是管理班級的一個小隊伍，他們是班級的帶頭兵，起到榜樣的作用。所以，平常在言行舉止方面要留意文明，帶領(lǐng)全班同學(xué)把班級的文明風(fēng)氣搞好。這就是班干的帶頭作用。工作的同時更要抓學(xué)習(xí)成果。個人學(xué)習(xí)好了，會帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第四，找其他同學(xué)交談。了解他們生活和學(xué)習(xí)方面的狀況。讓他們知道老師是關(guān)切每一位學(xué)生，重視每一個學(xué)生的。并指出他們的優(yōu)缺點，讓其明確好自己的目標(biāo)。同時也與別的科任老師溝通，有學(xué)習(xí)上的困難我們盡量幫他們解決，不要怕難怕錯。我們還找了個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，同時讓成果優(yōu)秀的同學(xué)帶個別成果靠后的同學(xué)。

第五，幫助學(xué)生籌備三節(jié)相關(guān)節(jié)目。XX有一個極具特色的活動——“科技、藝術(shù)、體育”節(jié)，簡稱“三節(jié)”，于每年的11月份中下旬實行。因為競賽類型繁多，所以前期的打算工作也多。幫助班干完成科技節(jié)的報名活動，給班級參與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目出謀劃策。在我們和學(xué)生的共同努力下，最終我們16班進(jìn)入了創(chuàng)意走秀模特大賽和班級合唱競賽的決賽，可以在“三節(jié)”的晚會上綻放光彩。

（二）、化學(xué)教學(xué)工作

第一周，我們的主要工作是聽指導(dǎo)老師的課。我們小組共有5位實習(xí)老師。我們邊聽藍(lán)老師講課，邊熟識高一必修1化學(xué)教材，及做課件寫教案。我們在藍(lán)老師的課堂上學(xué)到了許多的上課技巧。每次聽完課，我們都會和老師一起進(jìn)行探討當(dāng)堂課有什么須要留意的事項，然后和小組成員一起仔細(xì)分析老師上課用到的技巧，假如有不懂的再去請教老師，這樣做使得我們都能駕馭一些上課方法。比如：藍(lán)老師教的班級有三個班，上課的內(nèi)容是一樣的，但是講課時講究側(cè)重點，因為每個班學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受程度不同。講授新課時不能和盤托出，要一步一步地引導(dǎo)學(xué)生，最終給出結(jié)論，學(xué)生才能更簡單接受新學(xué)問。

其次周，由于前三天是月考，所以我們都參加了月考的監(jiān)考和改卷工作。在改化學(xué)試卷的過程當(dāng)中，我們也發(fā)覺了許多學(xué)生易錯的學(xué)問點，這對于我們之后進(jìn)行化學(xué)授課也起到了肯定的作用。后面兩天主要還是以聽課為主。

我們實習(xí)老師可以上課已經(jīng)算是第三周了，我和我的搭檔一起帶16班的化學(xué)課。首先，我們兩個成員一起探討上課須要留意的地方，包括學(xué)問點和儀態(tài)。做好教案和課件，然后再與知道老師探討，讓老師幫我們查漏補缺。我們兩個成員相互聽課相互點評，老師做最終的點評，這樣使得我們漸漸進(jìn)步。上第一節(jié)課時，我還是有點小驚慌的，終歸是第一次真正面對幾十個學(xué)生講課。不過我們的指導(dǎo)老師帶隊老師都說還不錯。唯一的不足就是前面起先時語速有點快。最好再來個記憶規(guī)律的總結(jié)，經(jīng)過了努力我把這些小問題都改過來了。

三、實習(xí)總結(jié)與體會

（一）、化學(xué)教學(xué)工作

實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動運用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，眼光要掃視全班，讓學(xué)生感覺到你是關(guān)注他的，才能使他們更仔細(xì)的聽課。另外，在課堂上要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)素養(yǎng)教化宗旨，老師作為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思索的習(xí)慣，主動獲得學(xué)問的實力。還要培育他們的化學(xué)素養(yǎng)，使他們喜愛化學(xué)。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說法，要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在實習(xí)期間，白天和晚上自習(xí)課有空的時候，我都會去教室走走看看。假如學(xué)生又不懂的問題可以問我。這樣對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，簡單把他不懂的學(xué)問補上來。從中，我懂得了，要教好一個學(xué)生難，要教會一個學(xué)生自己學(xué)習(xí)更加難。但是，作為一名老師的我，要做好一名老師，須要細(xì)心，耐性，恒心。細(xì)心發(fā)覺學(xué)生的問題，然后耐性地去為學(xué)生解決問題。而把這些事情做好須要恒心。

教學(xué)效果。我個人的成長，首先從備課起先，我學(xué)會了如何去把握一堂課的層次，長度和寬度都要看，要有重點。同時多方面收集材料，細(xì)致地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使學(xué)問的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)學(xué)問，制作學(xué)問性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。內(nèi)容的支配由淺入深，采納引導(dǎo)式教學(xué)。備課時要把可能發(fā)生的'狀況都考慮進(jìn)去。然后，要試講新課。每一堂新課我都會投入精力去試講，到上新課時，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心，上好每一堂課。

（二）、班主任工作

XX是一個旅游城市，好吃的，好玩的地方挺多的，我就通過詢問學(xué)生這里有什么土特產(chǎn)，哪里好吃的東西比較多，好玩的景點可以介紹我去吃和玩。以這樣的方式，學(xué)生就很樂意講給我聽了，慢慢的溝通就多了，自然跟老師建立起相互信任了，這樣更易于與學(xué)生溝通，進(jìn)而去了解他們的生活和學(xué)習(xí)。然后學(xué)生就情愿聽老師的教育，漸漸引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多點關(guān)切他們的生活。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，做班主任是辛苦的，每天堅持看班，我要投入更多的時間和精力將我的工作做好，協(xié)助班主任將班級帶好。擔(dān)當(dāng)高一（16）班的班主任，工作瑣碎，很煩雜。高一年級學(xué)生的心智還不成熟，加上16班的學(xué)生又特殊好動，特性張揚。所以在生活和學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都須要班主任像父母一樣細(xì)致地去吩咐。重要的是班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在這一個多月的代理班主任工作中，我懂得了要用愛心去開啟學(xué)生的心靈，常常與學(xué)生溝通，對于特殊頑皮的學(xué)生，更要實行好的看法來教化，與其坦誠相待。因為看法越是強硬，他或許更叛逆。中學(xué)生一般對高校充溢憧憬，課余時間我會跟他們多聊聊關(guān)于高校的相關(guān)信息，讓學(xué)生多了解高校的學(xué)習(xí)和生活，他們才會有努力奮斗上高校的欲望。通過溝通，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師溝通談心。那么，我就可以與學(xué)生交摯友，了解他們的內(nèi)心世界，才能收到更好的教化效果。

代理班主任的工作中，我懂得了與學(xué)生溝通要真心真誠，學(xué)生才會認(rèn)可一個老師。經(jīng)過一段時間的接觸，高一（16）班的學(xué)生認(rèn)可了我這個實習(xí)老師。他們大部分同學(xué)都情愿聽我的指導(dǎo)，而且有些學(xué)生情愿講心里話給我聽。他們有生活上的和學(xué)習(xí)上的問題也都喜愛問我。我都會耐性傾聽他們的心聲，盡力幫助他們解決問題。

在北海七中實習(xí)的這段時間，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，盡責(zé)的做好每一項工作。把化學(xué)教學(xué)和班主任兩大項工作做好了，努力做一名合格的人民老師。經(jīng)過了這一個月的實習(xí)訓(xùn)練，我初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，不過也須要努力做的更好。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學(xué)問。收獲了經(jīng)驗，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和訓(xùn)誨，更收獲了學(xué)生的感情。

在實習(xí)期間，我仔細(xì)聽取兩位指導(dǎo)老師的教育。不遲到不早退，按時完成任務(wù)。思想看法端正，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，與同學(xué)和學(xué)生友好相處。初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)。

教化的實習(xí)報告篇2

實習(xí)時間：

20xx年7月8日至8月6日

實習(xí)地點：

南京教化旅行社

實習(xí)內(nèi)容：

旅行社實習(xí)20xx年暑假的旅行社實習(xí)，對我來說受益匪淺，因此這次實習(xí)對旅行社的詳細(xì)營運與操作。管理等方面有了了解，這次實習(xí)也讓我發(fā)覺書本上的學(xué)問與實際問題的差距，對旅行社這一行業(yè)有了更深的體會。在實習(xí)期間我體會到旅游這個行業(yè)中旅行社。社與社之間的競爭人與人競爭的激烈程度。在旅行社業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所須要的人才不僅是要有肯定的專業(yè)學(xué)問，還須要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對旅行社顧客的耐性以及責(zé)任心。著實更為重要的在實際的過程中我才真正發(fā)覺自己學(xué)識的淺薄，閱歷的缺乏真是學(xué)到用時方恨少，我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問和自己在工作中實踐其實并不是一個概念，我想這也是學(xué)校之所以暑假讓我們學(xué)習(xí)的緣由，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)學(xué)問，培育和提高學(xué)生的實力，理論聯(lián)系實際，我認(rèn)為旅游管理專業(yè)中實踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實際，提高了我們調(diào)查探討，視察問題，分析問題和解決問題的實力和方法，培育在校高校生在社會中的生存及實力，在實習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會閱歷團(tuán)隊精神將會使我終身受益。

實習(xí)期間我了解到以下幾點。

1、了解旅游地的內(nèi)外交通。旅游地的環(huán)境愛護(hù)等。

2、了解旅行社的服務(wù)規(guī)程及管理要領(lǐng)。

3、了解旅行社的性質(zhì)，經(jīng)營業(yè)務(wù)與管理模式。旅行社是為人們旅行供應(yīng)服務(wù)的特地機構(gòu)。旅游活動的發(fā)展是旅行社得以生產(chǎn)和發(fā)展的前提條件，從行業(yè)性質(zhì)來看，旅行社屬于服務(wù)業(yè)。為旅游者供應(yīng)食。住。行。游。阻。娛的六方面服務(wù)。從20世紀(jì)20年頭我國第一家旅行社創(chuàng)立，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。國家政策的開放與完善，旅游景點的不斷開發(fā)。我國的旅行社的數(shù)量快速增長，并且服務(wù)質(zhì)量也不斷提升。我國的旅行社根據(jù)經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍劃分為，國際旅行社和國內(nèi)旅行社。國際旅行社經(jīng)營入境旅游業(yè)務(wù)。出境旅游業(yè)務(wù)和國內(nèi)旅游業(yè)務(wù)；國內(nèi)旅行社特地經(jīng)營國內(nèi)旅游業(yè)務(wù)。

教化的實習(xí)報告篇3

一個多月的社會實踐很快就結(jié)束了，在這一個多月中，不僅讓我感受到了做老師的樂趣，更讓我相識到了我身上的許多不足。本次教化社會實踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們的社會實踐主要分為兩部分，第一是備課試講階段，其次是校內(nèi)實踐。校內(nèi)實踐又分為教化見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。

一、備課試講

在社會實踐起先的第一周，我們便在學(xué)校里進(jìn)行了備課試講。我們實行集體備課的方式，仔細(xì)研讀教材，再集合其他同學(xué)的建議，寫出令自己覺得滿足的教案。寫出完整的教案和課件后，我們再分組輪番試講。在試講中，我們每一個人既是老師，也是同學(xué)，更是評委。通過這種方式，將自己的教案一遍一遍地進(jìn)行修改，努力為接下來的教學(xué)實踐打下基礎(chǔ)。

二、教化見習(xí)

到社會實踐學(xué)校后，我們首先進(jìn)行教化見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一起先，我們不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是單純地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的中學(xué)時候的學(xué)習(xí)，也不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。通過教化見習(xí)，我懂得了課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次社會實踐的重頭戲。雖然之前試講過許多次，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是閱歷不足的。由于之前備的課和社會實踐學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度有一些出入，所以我要重新備課。通過和原任課老師的溝通，我了解到備課原來是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛起先無法達(dá)到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。在任課老師的幫助和指導(dǎo)下，我寫出了完整的教案和課件，并交給任課老師檢查。老師說可以了，再試講，直到任課老師滿足才起先真正的上課。

我的第一節(jié)課是《溶液的稀釋》，這是我人生的第一堂課。第一堂課打算還是很充分的。這節(jié)課是對上一節(jié)課《溶液的配制》的拓展。由濃硫酸配制稀硫酸來引入。因為濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)不同，學(xué)生比較感愛好。雖然上課時有點驚慌，但因為我是這個班的社會實踐班主任，與同學(xué)們都比較熟識，在同學(xué)們激勵的目光中，我就漸漸地鎮(zhèn)靜下來了。

教化的實習(xí)報告篇4

從20xx。7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教化與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論學(xué)問，培育學(xué)生對幼兒進(jìn)行教化、教學(xué)工作的初步實力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與酷愛。

二、基本狀況

三、實習(xí)的內(nèi)容

1、視察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

1、視察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

2、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

3、視察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

4、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與實力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

5、寫出視察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。

2、實習(xí)的收獲

（1）本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

（2）學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（3）觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性相識。

（4）每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。

3、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教化，因而被分到大班擔(dān)當(dāng)班主任，指導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)微環(huán)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是從第一周的星期五起先上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽，只是給個機會你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)問的接受程度，為下周一的新老師上課做打算。

上課，除了傳授新學(xué)問，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動我都仔細(xì)備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細(xì)心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

四、

1、看法與建議

實習(xí)期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

（1）表達(dá)實力不強，綜合概括實力仍欠缺。

（2）語速、語調(diào)駕馭還不夠好，語言不夠童化。

（3）專業(yè)技能不扎實。

（4）人際關(guān)系的處理有待提高。

（5）與老師的溝通顯得有些少。

2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)

本次相識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性相識，對專業(yè)教化的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。相識實習(xí)是學(xué)前教化專業(yè)一個不行缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教化教學(xué)的辦學(xué)特色和須要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教化專業(yè)學(xué)生的職業(yè)實力，才能為高職教化的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

姓名：劉xx

學(xué)號：0657

班級：08.13

實習(xí)單位：青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班

指導(dǎo)老師：王老師

實習(xí)時間：20xx年10月3號

成果評定：

教化的實習(xí)報告篇5

回首實習(xí)的一幕幕，我為自己留下的蹤跡和收獲的碩果感到無比驕傲！短短的兩個月的時間，經(jīng)驗了許很多多的事情，我有努力過，快樂過，困惑過，感動過??

一、實習(xí)前

機遇只青睞有打算的人，只有做好充分的打算，才能從容面對實習(xí)中遇到的各種問題。為了使實習(xí)工作更好地開展，實習(xí)前，我從以下幾個方面做好打算：

1、思想打算：明的確習(xí)目的，做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換；

2、教學(xué)打算：閱讀課標(biāo)，熟識教材，編寫教案及課件，加強師范技能的訓(xùn)練；

3、班主任工作打算：查閱資料，了解管理班級的技巧和留意事項，制定工作安排；

此外，為了做到角色轉(zhuǎn)換，我還變更自己的著裝，加強粉筆字和一般話訓(xùn)練，并通過做高考題來提高自己的專業(yè)學(xué)問和解題實力。

二、抵達(dá)學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃

20xx年9月18日，汽車載著滿懷激情的華師學(xué)子，駛向南雄，期盼已久的實習(xí)之旅起先了??

到達(dá)學(xué)校之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上對我們的實習(xí)做了支配，并給我們供應(yīng)特別好的住宿環(huán)境和辦公環(huán)境，這使得我們實習(xí)的順當(dāng)開展有了良好的保障。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的支配和實習(xí)期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次從

教化的實習(xí)報告篇6

一、調(diào)查背景

伴隨著天氣急劇改變，氣溫明顯下降。據(jù)有關(guān)疾控部門預(yù)料，季節(jié)和氣溫的改變，會讓甲型H1N1流感出現(xiàn)新的流行高峰。流感病毒和甲型H1N1流感病毒都更加活躍。學(xué)校是人群密集場所，病菌傳播特殊相宜，因此學(xué)生是流感、甲型H1N1流感的高發(fā)人群，預(yù)防甲流是當(dāng)前防控工作的一個重點。

為了更好的預(yù)防甲流，針對這一狀況，杭州多數(shù)學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級教化、衛(wèi)生部門的要求，進(jìn)行了一系列有關(guān)甲型H1N1流感的學(xué)問宣揚教化活動。

二、調(diào)查概況

我于20xx年11月份，對我所在實習(xí)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)甲型H1N1流感的學(xué)問宣揚教化狀況的調(diào)查。通過調(diào)查探討，對中學(xué)生對于學(xué)校所做的預(yù)防甲流的宣揚教化狀況有了肯定的了解，總體來說，宣揚教化還是到位的，但是在宣揚教化方面還存在著形式單一，學(xué)生只對部分內(nèi)容了解的狀況等等問題。針對這一狀況，調(diào)查為探究更好的實施宣揚教化供應(yīng)了客觀依據(jù)。

三、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

（一）詳細(xì)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校有關(guān)甲型H1N1流感的學(xué)問宣揚教化和預(yù)防措施的實施狀況；

2、了解當(dāng)前中學(xué)生對預(yù)防甲型H1N1流感的了解；

3、分析學(xué)生對甲型H1N1流感的了解和探討像該類的宣揚教化有什么特點；

4、給學(xué)校預(yù)防甲流學(xué)問宣揚教化提些建議。

（二）調(diào)查方法

1、走訪校醫(yī)務(wù)室，了解學(xué)校的一些預(yù)防甲流的措施，學(xué)生發(fā)燒及停課狀況。

2、學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋對甲流的相識、學(xué)生預(yù)防甲流的措施實施的狀況、學(xué)校對預(yù)防甲流宣揚教化的實施狀況和對甲流的看法這四個方面。問卷調(diào)查在初一和初三幾個班的學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷80份，回收有效問卷74份，接近志向的高效樣本數(shù)。

3、隨機抽樣訪問調(diào)查。在校內(nèi)內(nèi)，如醫(yī)務(wù)室、操場、校門口、辦公室等地方隨機訪問經(jīng)過的學(xué)生和老師，詢問有關(guān)學(xué)校宣揚教化預(yù)防甲流的實施狀況及對甲流的看法等等較為詳細(xì)的問題。

四、調(diào)查結(jié)果

（一）學(xué)校的詳細(xì)措施

1、在一些大大小小的工作會議上劇烈強調(diào)、宣揚甲流的預(yù)防工作，并要求班主任及任課老師都要做好學(xué)生發(fā)燒、發(fā)病狀況的調(diào)查和緊急處理。

2、在學(xué)校里設(shè)立了有關(guān)甲流學(xué)問主題的櫥窗，內(nèi)容包括什么是甲流及甲流的一些預(yù)防措施。并要求班級設(shè)立特地的信息欄粘貼有關(guān)甲流的宣揚學(xué)問材料。

3、利用午休時間，通過廣播，進(jìn)行健康教化的宣揚活動，如“甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的預(yù)防”。

4、進(jìn)入校門均要進(jìn)行體溫測量，并要求每個班級在肯定時間內(nèi)必要開窗通風(fēng)半小時，同時每天進(jìn)行教室消毒，并加大醫(yī)務(wù)室的體溫計、口罩和部分防甲流藥品的用量。

5、與家長協(xié)作，做好每天早晚兩次的體溫檢測工作，填寫每周上交的《一周體溫記錄表》。如有發(fā)覺有流感癥狀和身體不適的學(xué)生，由家長帶回，并要求在家休息、自學(xué)一周后由醫(yī)院開具證明到校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)校醫(yī)允許后方可進(jìn)班學(xué)習(xí)。

6、以班級為單位，若有班級發(fā)燒、請假人數(shù)過多，則由學(xué)校統(tǒng)一支配個別班級停課。

（二）對問卷調(diào)查和個人隨機訪談（7名學(xué)生、2名老師）的分析。

1、對甲流的相識

調(diào)查顯示，通過學(xué)校的一系列有關(guān)甲型H1N1流感的學(xué)問宣揚教化活動，大部分學(xué)生對甲流還是有肯定的相識的，但相識程度不一，相差的較大。101％的學(xué)生了解甲流的部分臨床表現(xiàn)和部分傳播途徑。這說明學(xué)校的甲流學(xué)問宣揚教化是勝利的。但是約有21％的學(xué)生認(rèn)為甲流的臨床表現(xiàn)有僅有發(fā)燒，學(xué)生能夠完整的知道甲流的臨床表現(xiàn)和傳播途徑的也只占了29%。這說明，學(xué)校的宣揚教化還是不夠到位的。而且，我們在調(diào)查訪問中還發(fā)覺這樣一種狀況，問學(xué)生對甲流的了解，其中有3位學(xué)生對甲流不了解，甚至有1位竟然表示對其一竅不通。還有同學(xué)反應(yīng)，每次的宣揚教化，大部分都是貼在班級或?qū)W校的宣揚欄里讓學(xué)生自己去看，這樣一來反而很多學(xué)生不會去了解了。

2、學(xué)生預(yù)防甲流的措施實施的狀況

調(diào)查結(jié)果表明，101％的學(xué)生知道部分預(yù)防甲流的措施，但有46%的學(xué)生知道的并不全面。其中