第頁共頁消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔匯總6篇〕消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔篇一〕通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的理解，也把握了一些消防平安工作的根本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、消防平安治理應(yīng)做到“平安第一，預(yù)防為主”，把消防平安作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻木，幸運(yùn)心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險(xiǎn)于明火，防勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”是消防平安治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于進(jìn)步對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、進(jìn)步防火意識(shí)為目的，不作口頭章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來實(shí)在做好消防平安工作。二、加強(qiáng)消防平安知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)步防意識(shí)由于有些工作涉及到易燃化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防意識(shí)程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的理解。不管是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其別人員，都應(yīng)該定期承受相關(guān)專的消防平安教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防平安制度、保障消防平安的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。三、消防平安工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)展防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深化到重點(diǎn)部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防平安隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)平安隱患少并不代表沒有平安隱患。消防平安隱患和消費(fèi)平安隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出如今校園的每一個(gè)角落。第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔篇二〕為了增強(qiáng)公司各部門人員對(duì)消防平安工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步防范意識(shí)，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，20xx年8月30日下午3點(diǎn)，公司邀請(qǐng)了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會(huì)議室舉辦了一次消防平安知識(shí)講座。我司各部門部經(jīng)理、主管以及部門相關(guān)員工參加了此次培訓(xùn)。在課堂上，李教官通過強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)視頻、生動(dòng)的案例，條理明晰地從四個(gè)方面進(jìn)展了詳細(xì)講解：1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)進(jìn)步平安防范意識(shí)的重要性；2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性；3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；4、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí)，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法。理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在李教官的帶著下進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。通過實(shí)際操練，員工的火災(zāi)防控才能和突發(fā)事件應(yīng)變才能都有了更進(jìn)一步的進(jìn)步。此次消防平安培訓(xùn)課程用時(shí)120分鐘。由于采用了理論與理論相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)員們掌握吸收得很快，效果極佳。談及本次消防平安知識(shí)培訓(xùn)的初衷，公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示：平安重于泰山，我們只有懂得平安知識(shí)，注重平安，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除平安隱患，才能構(gòu)建美麗和諧的安康家園。消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔篇三〕今天消防知識(shí)宣傳中心宣教處的宣傳員，對(duì)我們進(jìn)展消防平安知識(shí)培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深化的認(rèn)識(shí)到了消防平安的必要性和重要性，同時(shí)增添不少的見識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)總結(jié)。一、忽略大意、幸運(yùn)的心理不可有火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的，因忽略所引發(fā)的，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時(shí)刻警覺平安消防隱患及存在的問題和破綻，徹底貫徹“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防平安工作中要警鐘長(zhǎng)鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到平安為天的理念。二、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因生活火災(zāi)：生活中燃?xì)廛浌芾匣?；亂拉電線路，接線板超負(fù)荷使用；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。電氣火災(zāi)：電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電線路，造成電短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大，購(gòu)置的電器設(shè)備假如不合格，尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。自然現(xiàn)象火災(zāi)：雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)；物質(zhì)的自燃。人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)撥打報(bào)警119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，理解逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。四、理解消防設(shè)備設(shè)施并會(huì)使用1、滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑制法。2、家中裝備必要的消防器材，時(shí)刻防范火災(zāi)。在這一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí)，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我們要時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔篇四〕11月9日是全國(guó)消防平安宣傳活動(dòng)日，為了進(jìn)一步進(jìn)步全體師幼的消防平安意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生才能，結(jié)合“11。9”消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)展了“11.9”消防演練活動(dòng)。早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別聘請(qǐng)了消防工作人員，對(duì)全體職工進(jìn)展了消防知識(shí)培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)展了專門的平安教育活動(dòng)，使幼兒詳細(xì)理解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的考前須知，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理……演練活動(dòng)開場(chǎng)，警報(bào)聲響起，各班老師帶著幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；然后，在老師的指揮和帶著下，按照平安疏通道路迅速有序的跑向樓梯；最后，通過三個(gè)平安出口，全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上，清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)5分鐘，全部完畢。這次消防演練活動(dòng)，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深化的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔篇五〕培訓(xùn)時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，恍然間已經(jīng)過去一半的時(shí)間了，在長(zhǎng)春分院培訓(xùn)的這一個(gè)多月中，學(xué)校一直在舉辦一系列活動(dòng)豐富我們的知識(shí)程度，進(jìn)步我們生活的興趣性，為我們的培訓(xùn)生活增添了很多的樂趣！今天中午，學(xué)校組織我們參加國(guó)網(wǎng)新員工消防平安知識(shí)培訓(xùn)！通過這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、認(rèn)清消防平安的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出，而從麻木和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，忽略而無視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難。所以我們要時(shí)刻提醒，警覺平安消防隱患與存在的問題和破綻。在電力系統(tǒng)工作，我們要時(shí)刻保持“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的思想，結(jié)實(shí)樹立“平安第一、預(yù)防為主”的理念，只有將消防平安提起來，我們的電網(wǎng)才能更好的為社會(huì)效勞。二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)?；馂?zāi)是很無情的，當(dāng)我們被困火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們必需要有一定的消防知識(shí)來自救，才能讓消防人員有足夠充裕的時(shí)間幫助我們脫離危險(xiǎn)場(chǎng)所。我們可以利用一些物體和地形采取有效的方法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些活力，要采取果斷的、有效的、靈敏多變的方法為自己爭(zhēng)得最多的時(shí)間，我們?cè)谄綍r(shí)要多掌握一些消防根本常識(shí)、根本消防要點(diǎn)，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)歷，對(duì)自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)。三、保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效方法，及時(shí)是否打報(bào)警119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍。在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，讓我認(rèn)識(shí)也不少，掌握的也很多，受益匪淺，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作理論操作經(jīng)歷，在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻保持警覺感，不斷豐富自己的消防平安知識(shí)！學(xué)習(xí)自己崗位需要的消防平安知識(shí)，防止發(fā)生危害電力系統(tǒng)正常穩(wěn)定運(yùn)行的火災(zāi)等災(zāi)害，不斷的在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)本崗位消防隱患，學(xué)會(huì)在發(fā)生危害時(shí)的處理方法，不斷的進(jìn)步自己，讓自己的工作有條不紊的進(jìn)展下去！消防平安知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)〔篇六〕為實(shí)在加強(qiáng)幼兒園消防平安教育，進(jìn)步幼兒園師生遇到火災(zāi)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變才能和自救、保護(hù)才能。xx月x日，xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，300多名師生參加活動(dòng)?；顒?dòng)前，園長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)《xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園消防疏散演練方案》，做到分工明確、責(zé)任到人。各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過視頻以及師生互動(dòng)開展了消防平安知識(shí)主題教育，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜面對(duì)、掌握正確的逃生方式。活動(dòng)中，總指揮一聲令下，伴隨著警報(bào)聲響起，負(fù)責(zé)各疏散通道老師迅速到達(dá)指定崗位，各班老師快速、有序地根據(jù)規(guī)定的疏散道路帶著幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快