從2022年高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)命題看改革趨勢(shì)

新華網(wǎng)北京６月７日電〔記者吳晶

劉奕湛〕７日高考首日，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科考試順利舉行。根據(jù)十八屆三中全會(huì)的相關(guān)部署，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大主科將是高考改革的“重頭戲〞。而今年全國(guó)１８張高考語(yǔ)文試卷的命題特點(diǎn)和亮點(diǎn)，也從某種程度上預(yù)示著未來(lái)的改革走向。

針對(duì)此，記者來(lái)到教育部考試中心，邀請(qǐng)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)命題專家從今年的題型、立意和要求等方面進(jìn)行了深入梳理和分析。

打牢根底：強(qiáng)調(diào)核心素質(zhì)

專家：作為兩大根底性學(xué)科，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試的根本功能是考查學(xué)生核心素質(zhì)。語(yǔ)文著重考查審美涵養(yǎng)和人文精神，而數(shù)學(xué)那么是理性思維和邏輯推理能力。

【語(yǔ)文題例】全國(guó)卷閱讀題?愛(ài)國(guó)科學(xué)家鄧叔群》要求學(xué)生結(jié)合材料答復(fù)“鄧叔群是如何主動(dòng)犧牲個(gè)人利益、為國(guó)分憂的？〞以及“作為一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？〞等問(wèn)題。

專家：命題凸顯對(duì)試題內(nèi)容所蘊(yùn)含的人文精神、人生價(jià)值和時(shí)代精神的解讀，貫徹了十八大把“立德樹(shù)人〞作為教育的基本任務(wù)的要求。

【數(shù)學(xué)題例】甲、乙、丙三位同學(xué)被問(wèn)到是否去過(guò)Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)城市，甲說(shuō)：我去過(guò)的城市比乙多，但沒(méi)去過(guò)Ｂ城市；乙說(shuō)：我沒(méi)去過(guò)Ｃ城市；丙說(shuō)：我們?nèi)巳ミ^(guò)同一城市。由此判斷乙去過(guò)的城市為哪里？

專家點(diǎn)評(píng)：考生要從文字表達(dá)中抽取有用信息，利用其中的邏輯關(guān)系，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理，最終作出正確判斷，這是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)理性思維、敢做科學(xué)決策的改革方向。

貼近現(xiàn)實(shí)：注重應(yīng)用能力

專家：“貼近社會(huì)、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際〞是新課程改革的重要理念。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都要著重考查學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

【語(yǔ)文題例】全國(guó)卷閱讀題?古代食品平安監(jiān)管述略》梳理中國(guó)歷代在食品平安監(jiān)管方面的法律和管理經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)考生關(guān)注我國(guó)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)中的食品平安問(wèn)題。

專家：這種命題讓那些陷身于題海戰(zhàn)術(shù)的考生無(wú)計(jì)可施，使那些能深入察看現(xiàn)實(shí)、思辨能力強(qiáng)的高素質(zhì)考生在考試中獲益。

【數(shù)學(xué)題例】全國(guó)卷提出“一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是０．７５，連續(xù)兩天為優(yōu)良的概率為０．６，如果知道今天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良，那么明天空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是多少？〞

專家：這種命題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的巨大作用和應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)有利于考生更深領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)與概率的應(yīng)用價(jià)值。

圖文轉(zhuǎn)換：助推素質(zhì)教育

專家：兩大學(xué)科拓寬了試題材料的來(lái)源，體現(xiàn)對(duì)“信息的獲取與加工、問(wèn)題的分析與解決、事實(shí)的判斷與推理、結(jié)果的闡釋與交流等能力〞的考查。

【語(yǔ)文題例】全國(guó)及多地試卷出現(xiàn)大量的讀圖題和圖文轉(zhuǎn)換題。如：四川卷讀圖題要求根據(jù)?漢字字形演變表》配寫(xiě)一段表明性文字，介紹漢字字形的演變特點(diǎn)。廣東、遼寧等省市試題中波及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、照片、漫畫(huà)、流程圖等讀圖、讀表題。

專家：圖文轉(zhuǎn)換題既考查了對(duì)圖表的理解能力和文字表述能力，又傳達(dá)了中國(guó)優(yōu)秀的漢字文化，展示出了語(yǔ)言、文化綜合型試題的設(shè)計(jì)模式。此外，這種考查是對(duì)以往考試方式的有力補(bǔ)充，能夠很好地考查考生閱讀多種形式的信息，并運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行分析和總結(jié)的能力。

【數(shù)學(xué)題例】江蘇卷以古橋愛(ài)護(hù)為題，考查考生的建模能力；全國(guó)卷試題波及購(gòu)置設(shè)備、農(nóng)村居民家庭人均純收入、加入公益活動(dòng)等內(nèi)容。

專家：這些命題有利于破除題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背，讓考生深深感到數(shù)學(xué)就在生活中，在日常學(xué)習(xí)中就要注意理論聯(lián)系實(shí)際。

激發(fā)創(chuàng)新：體現(xiàn)選拔功能

專家：兩大學(xué)科都加強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)新能力的考查要求，引導(dǎo)考生以新穎獨(dú)創(chuàng)的思維方式思考、解決問(wèn)題，突破程式化的界限和束縛，提出與眾不同的解決計(jì)劃。

【語(yǔ)文題例】全國(guó)卷作文題“‘山羊’團(tuán)體賽的新情況〞：“山羊過(guò)獨(dú)木橋〞是某學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽工程。以往的比賽是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)，通過(guò)人數(shù)較多的一組獲勝。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員的劇烈爭(zhēng)論。

專家：材料極具開(kāi)放性，解讀的重點(diǎn)也不固定，可從“傳統(tǒng)〞“規(guī)那么〞“公平〞“誠(chéng)信〞“榮譽(yù)〞“共贏〞“利益〞等多個(gè)角度展開(kāi)討論，為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維提供非常廣大的思考平臺(tái)。

【數(shù)學(xué)題例】最后的大題采取“分步設(shè)問(wèn)，梯次遞進(jìn)〞的方式，設(shè)置兩到三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題較容易，后面的問(wèn)