專業(yè)知識(shí)/專業(yè)實(shí)踐能力-一、1、小概率指的E、2、當(dāng)使用同一研究工具重復(fù)測(cè)量某一研究對(duì)象時(shí)所得結(jié)果的一致程度越高，說3、下列不屬于機(jī)體指標(biāo)的測(cè)量的4、研究者通過對(duì)事物或現(xiàn)象和認(rèn)真考查，獲得第一手資料的方法C5、能產(chǎn)生或影響結(jié)果，但不受結(jié)果影響的變量E6、下列不屬于隨機(jī)抽樣的方法的C7、應(yīng)貫穿于護(hù)理研究的全過程的AB8、一般研究設(shè)計(jì)的目的BE9、既是選題的重點(diǎn)，又是確定題目的基本條件的E11、研究者的理論認(rèn)識(shí)、科學(xué)思維和邏輯推理等方面的能力的ADD、收A、不同B、不14、對(duì)現(xiàn)況研究的主要目的和用途描述錯(cuò)誤的15、又稱橫斷面的流行病學(xué)研究方法B16、流行病學(xué)研究的基本步驟17、下列屬于觀察法的18、家庭健康封面不包A、戶主名BD、E19、關(guān)于社區(qū)居民健康在使用過程中的管理，錯(cuò)誤的A、要統(tǒng)一編20、健康教育的21、“幫助教育對(duì)象排列健康教育需求的次序”應(yīng)在社區(qū)健康教育程序哪一個(gè)步驟內(nèi)完22、測(cè)量血壓的健康教育最好采用的方法BE23、對(duì)臨終的健康教育應(yīng)側(cè)A、肺部的預(yù)24、健康教育的最終目的D、合理利用社區(qū)的服務(wù)和資源A、社區(qū)E、社區(qū)慢B、對(duì)接種的支持E、慢28、在收集社區(qū)居民的健康水平時(shí)，不需要考慮的A、率B、C、平均29、反映人群健康水平的指標(biāo)不包A、某自愿接種B、D、30、社區(qū)健康教育的評(píng)價(jià)可分32、最簡(jiǎn)便、最有效的常用的社區(qū)健康教育形式33、從健康教育的角度看，對(duì)人群健康起主要影響作用的CE35、表示在某一局限的范圍短時(shí)間內(nèi)發(fā)生新病例的頻率的指標(biāo)是指下列哪A、C、率E36、關(guān)于社區(qū)健康教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的37、率表示一定時(shí)間內(nèi)，在一定人群中發(fā)生的頻率。一般是E38、采用篩檢方法時(shí)必須遵循的原則39、社區(qū)居民健康使用過程中需遵循的原則以下說法不正確的40、建立社區(qū)居民健康的過程中，應(yīng)遵循的原則不包括下列哪D、性和準(zhǔn)確性原E、性原D、教ED、教E、衛(wèi)生知45、針對(duì)社區(qū)中的患群，社區(qū)教育應(yīng)該側(cè)重AD、教E、衛(wèi)生知D、教E、衛(wèi)生知47、化比較強(qiáng)的社區(qū)健康教育方法包A48、為了解某社區(qū)高血壓病的患病率，16年1月31日在社區(qū)范圍內(nèi)做全面屬A、抽樣EA、平均C、E、50、用于描述某局部地區(qū)某時(shí)間傳染病的暴發(fā)流行或食物的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)A、E51、社區(qū)健康教育與醫(yī)院健康教育最根本的區(qū)別是社區(qū)健康教EE53、社區(qū)健康教育的方法下列描述不正確B2～355、社區(qū)健康教育貫穿人的一生，即從出生到體現(xiàn)了社區(qū)健康教育C56、社區(qū)健康教育是以什么為教育對(duì)A、社區(qū)B57、采用篩檢時(shí)必須遵循的原則58、為使結(jié)果更具代表性，社區(qū)評(píng)估時(shí)問卷的最好方法59、社區(qū)評(píng)估中問卷的注意事項(xiàng)正確的60、有關(guān)建立社區(qū)健康的目的，下列描述錯(cuò)誤的62、評(píng)價(jià)慢的遠(yuǎn)期療效的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)A、E63、用以衡量人群中在短時(shí)期新發(fā)病例頻數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)A、E、64、某一時(shí)期內(nèi)某病新、老病例數(shù)（不包括及痊愈者）與同期平均人口的比率計(jì)算的C、E、65、在一定時(shí)期內(nèi)人數(shù)占同期平均人口數(shù)的比例B、率E66、生存率通常計(jì)A、2年存活率B、3年存活率C、4年存活率D、5年存活率67、衡量社區(qū)人口健康狀況的指標(biāo)AB、結(jié)構(gòu)68、多采用隨機(jī)、對(duì)照方法進(jìn)行研究，觀察已存在差異的兩組或以上的研究對(duì)象是流行病研究方法中69、病例對(duì)照研究法屬71、下列研究方法中，對(duì)因果聯(lián)系的論證能力最強(qiáng)C、適用于較低的疾E、能驗(yàn)證因素與疾病因果關(guān)系的假說E、可同時(shí)對(duì)多種進(jìn)行研131002、，45歲，肥胖，不愛運(yùn)動(dòng)，母親和姐姐均被診斷為高血壓。近一個(gè)月來，她在社區(qū)護(hù)士的指導(dǎo)下，制訂了一份每日運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，決定進(jìn)行規(guī)律鍛煉。按照階段變化理論，正處于的階段是E3、某項(xiàng)研究欲證明音樂療法是否有效減輕患者疼痛，隨機(jī)抽取了兩組研究對(duì)象，分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)E、性研4、某研究選擇特定疾病的人群為病例組，另外選擇一定數(shù)量未患病的人群作為對(duì)照組，比較兩組過去E、性研三、1、患者，58歲，3個(gè)月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體癱瘓，出院后家中，由老伴照顧<1>、作為社區(qū)護(hù)士，對(duì)進(jìn)行健康教育時(shí)，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該A、衛(wèi)生知E、教<2>、對(duì)進(jìn)行健康教育時(shí)，首選的健康教育形式BE、2、某年某地總?cè)丝跀?shù)為10萬(wàn)人，采用整群抽樣，對(duì)該地區(qū)中某社區(qū)共1000人進(jìn)行了抽樣，發(fā)現(xiàn)有高血壓患者100人，其中今年新發(fā)高血壓患者10人<3>、該地區(qū)人群中高血壓病的患病率是E、<4>、該地區(qū)人群中高血壓病的E、<5>、預(yù)計(jì)該地區(qū)患有高血壓的總?cè)藬?shù)是B、1000D、2000E、5000<6>A、1000B、100C、2000E.整群抽<1>、抽樣單位不是而是群體，對(duì)抽到的群體內(nèi)所有的，不同群體內(nèi)的數(shù)可以相等，也可以不等的抽樣方法是 <2>、從總體中先抽取范圍較大的單元，稱一級(jí)抽樣單位，再?gòu)囊患?jí)單位中抽取范圍較小的單元作為二 <3>、先按某種特征將總體分成若干組別、類型或區(qū)域等不同層次，再在每一層內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)抽樣，組成 <4>、又稱機(jī)械抽樣的抽樣方法 <5>、先將總體的全部觀察單位編號(hào)，再用隨機(jī)數(shù)字表或抽簽等方法隨機(jī)抽取部分觀察單位作樣本 E.多級(jí)抽<6>、從總體中先抽取范圍較大的單元，稱一級(jí)抽樣單位，再?gòu)囊患?jí)單位中抽取范圍較小的單元作為二 <7>、先將總體的觀察單位按一定的順序編號(hào)分成若分，按照一定的順序，每間隔一定數(shù)量的單位 <8>、抽樣單位不是而是群體。對(duì)抽到的群體內(nèi)所有的，不同群體內(nèi)的數(shù)可以相 <9>、群體教育包括 <10> <11> D.衛(wèi)生活動(dòng)參與E.健康教育活動(dòng)的自愿參與<12> <13> <14>、反映人群對(duì)衛(wèi)生工作態(tài)度的指標(biāo) E.病例對(duì)照研<15> <16>、選定于或未于某因素的兩種人群，比較其發(fā)病結(jié)局的差異，該研究方法屬 <17> <18> 【答案解析】概率是描述隨機(jī)發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量，統(tǒng)計(jì)上用P表示。P≤0.05被稱為小概率 【答案解析】信度是指使用某研究工具所獲得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度。當(dāng)使用同一研究工具重復(fù)測(cè) 【答疑編 4 取進(jìn)入試驗(yàn)組和對(duì)照組，以排除因素的干擾，保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確可靠。隨機(jī)抽樣方法有拋幣、摸 【答案解析】選題是一個(gè)嚴(yán)密的科學(xué)思維過程，研究者的理論認(rèn)識(shí)、科學(xué)思維和邏輯推理等方 （預(yù)期 【答案解析】現(xiàn)況研究又稱橫斷面，是在一個(gè)確定人群中，在某一時(shí)點(diǎn)或短時(shí)間內(nèi)同時(shí)評(píng)價(jià)與 【答案解析】家庭健康封面包括戶主、社區(qū)、建檔醫(yī)生、、等內(nèi)容 【答案解析】健康教育是通過信息和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生知識(shí)、樹立健康觀（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】社區(qū)健康教育診斷是指社區(qū)健康教育者或社區(qū)護(hù)士根據(jù)已收集的資料，進(jìn)行認(rèn)真的分析，（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】對(duì)于臨終患者，健康教育的實(shí)質(zhì)是教育，其目的是幫助他們正確面對(duì)，以減少對(duì)（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】社區(qū)健康教育的目的是挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的潛力，從而增進(jìn)健康，減少（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】反映社區(qū)或人群對(duì)衛(wèi)生工作態(tài)度的指標(biāo)：對(duì)某衛(wèi)生行為的支持（）率、（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】反映人群健康水平的指標(biāo)：、患病率、率、平均及少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育指（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】反映人群健康水平的指標(biāo)：、患病率、率、平均及少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育指（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】社區(qū)健康教育是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對(duì)象，以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)，有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)。社區(qū)健康教育的目的是挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的潛（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】率：表示一定期間（一般是指一年）內(nèi)，在一定人群中發(fā)生的頻率 【答案解析】社區(qū)居民屬于其私有財(cái)產(chǎn)，應(yīng)對(duì)其本人開放。本人，一般不允許他人閱 【答案解析】對(duì)高危人群進(jìn)行社區(qū)健康教育應(yīng)側(cè)重于預(yù)防性衛(wèi)生教育，目的是幫助其掌握自我技（專業(yè)知識(shí)）【答疑編 42（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】這類人群往往對(duì)健康教育最缺乏需求。他們往往認(rèn)為疾病距離他們太遙遠(yuǎn)，健康教育對(duì)于（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】臨床期、恢復(fù)期、殘障期患者一般來說對(duì)健康教育比較感，他們均不同程度亡教育，其目的是幫助他們正確面對(duì)，以減少對(duì)的恐懼，盡可能輕松地度過人生的最后階段。（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】針對(duì)高危人群，健康教育應(yīng)側(cè)重于預(yù)防性衛(wèi)生教育。從而幫助他們掌握一些自我的技能，如的自我檢查方法及一些疾病的早期自我監(jiān)測(cè)方法等；或幫助他們自覺地糾正不良的行為及生（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】為了解某病的患病率或發(fā)現(xiàn)某病的，在特定的時(shí)間、范圍內(nèi)進(jìn)行的全面，稱普 衛(wèi)生知識(shí)普及率=社區(qū)內(nèi)已達(dá)到衛(wèi)生知識(shí)普及要求的人數(shù)/社區(qū)內(nèi)總?cè)藬?shù)×100%×100%（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】罹患率與一樣表示疾病發(fā)生的頻率，也是指觀察期間內(nèi)新發(fā)病例數(shù)占同期觀察人口數(shù)的比例。但罹患率是指在某一局限范圍、短時(shí)間內(nèi)的，適用于局部地區(qū)疾病暴發(fā)時(shí)，如食物中毒、傳染病、職業(yè)暴發(fā)流行等情況。 的所有居民，包括和健康人，從而決定了其廣泛性。在進(jìn)行社區(qū)健康教育的每一個(gè)步驟中。既要考慮到整個(gè)社區(qū)，又要考慮到某一特定人群或某一家庭，甚至某一個(gè)人；既要考慮到如何開發(fā)，又要考出生到。針對(duì)各個(gè)階段，健康教育的內(nèi)容、形式將有所不同。（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 中，應(yīng)注重雙向交流，鼓勵(lì)教育對(duì)象及時(shí)反饋；交談的內(nèi)容一定要圍繞，當(dāng)談話偏離時(shí)，社區(qū)護(hù)士應(yīng)技巧性地及時(shí)引回。（專業(yè)知識(shí)） （專業(yè)知識(shí)） 生，即從出生到。針對(duì)各個(gè)階段，健康教育的內(nèi)容、形式將有所不同。（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】社區(qū)健康教育是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對(duì)象，以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)，有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)。社區(qū)健康教育的目的是挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的潛（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】篩檢的原則是：篩檢的疾病已有有效的治療方法；篩檢的疾病已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問 【答案解析】問卷最好是正式的隨機(jī)抽樣方法，使結(jié)果更具代表性 【答案解析】問卷需要注意：一個(gè)問題只涉及一件事情；避免誘導(dǎo)的方式；慎重處理敏感與隱私問 【答案解析】社區(qū)健康包括居民健康、家庭健康和社區(qū)健康。建立社區(qū)健康 【答案解析】用以衡量人群中在短時(shí)期新發(fā)病例頻數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)是罹患率。罹患率與一樣表示圍、短時(shí)間內(nèi)的，適用于局部地區(qū)疾病暴發(fā)時(shí)，如食物、傳染病、職業(yè)暴發(fā)流行等情況。 【答案解析】在一定時(shí)期內(nèi)人數(shù)占同期平均人口數(shù)的比例是率 【答案解析】前瞻性研究：多采用隨機(jī)、對(duì)照方法進(jìn)行研究，觀察已存在差異的兩組或以上的研究對(duì)【答疑編 6969 B 【答案解析】隊(duì)列研究屬于分析性研究，需要的樣本量大，不適用于較低的疾病，觀察方向由“因”及“果”，能驗(yàn)證因素與疾病因果關(guān)系的假說。故正確答案為E。 【答案解析】現(xiàn)況研究又稱橫斷面，是在一個(gè)確定人群中，在某一時(shí)點(diǎn)或短時(shí)間內(nèi)同時(shí)評(píng)價(jià)與 1【答案解析】回顧性研究：是運(yùn)用臨床現(xiàn)有的資料進(jìn)行分析和總結(jié)的法，不需預(yù)先設(shè)計(jì)和隨機(jī)分組，資料都是從隨訪或查閱中得到。優(yōu)點(diǎn)是省時(shí)、省力、，易被醫(yī)護(hù)人員采用；不足是偏差大，常因記錄不全而確，增大誤差，因素多。【答疑編 22（專業(yè)知識(shí)） 【答案解析】題干中音樂療法為護(hù)理干預(yù)措施，減輕患者疼痛為干預(yù)效果。通過對(duì)照研究其因果關(guān)效果以及等的研究。 【答案解析】描述性研究包括現(xiàn)狀和篩檢；分析性研究包括病例對(duì)照研究和隊(duì)列研究，本題屬于分 1【答案解析】屬于康復(fù)期患者，社區(qū)護(hù)士對(duì)其進(jìn)行健康教育應(yīng)側(cè)重于康復(fù)知識(shí)的教育，目的是幫【答疑編 【答疑編 【答疑編 100/1000×100％＝10％，由此可計(jì)算出該地區(qū)患有高血壓的總10×10％＝1【答疑編 【答案解析】該地區(qū)高血壓病的為10/1000×100％＝1％，由此可計(jì)算出該地區(qū)患有高血壓的總?cè)?01％＝1000 1【答疑編 【答疑編 【答疑編 【答疑編 【答案解析】抽樣：從總體中抽取一部分人組成樣本，根據(jù)樣本推測(cè)總體，稱抽樣，簡(jiǎn)稱抽系統(tǒng)抽樣：又稱機(jī)械抽樣。先將總體的觀察單位按