高考作文新技巧“亮”出你的高分作文

每一年的高考語(yǔ)文科目結(jié)束之后，對(duì)于作文題的評(píng)論和爭(zhēng)議總是會(huì)引起社會(huì)各界的關(guān)注。作文，向來(lái)是高考語(yǔ)文局部的重中之重，甚至不僅僅是對(duì)于語(yǔ)文科目而言，在整個(gè)高考，語(yǔ)文作文都發(fā)揮著舉足輕重的作用。因?yàn)闆](méi)有其他任何一道題有它這樣大的分值，也沒(méi)有一道題需要這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成。所以，寫(xiě)好這篇可能決定你命運(yùn)的考場(chǎng)作文至關(guān)重要。則，如何算是一篇好的考場(chǎng)作文呢？怎樣才能讓它在眾多考卷中發(fā)出獨(dú)特的光輝，讓閱卷者眼前一亮，一見(jiàn)鐘情？下面就針對(duì)如何寫(xiě)好一篇考場(chǎng)作文從而拿到高分甚至總分值，贏得這個(gè)重中之重，總結(jié)如下幾個(gè)“亮〞點(diǎn)：

亮出一件漂亮的外衣——文面

閱讀一篇考場(chǎng)作文猶如第一次看一個(gè)人。如果把考場(chǎng)作文的內(nèi)容，即正確的觀點(diǎn)和典型的材料等比作一個(gè)人的內(nèi)涵，則其外面的形式——整潔的文面，那么好比是一個(gè)人漂亮整潔的外衣。衣體互襯，相得益彰，定會(huì)使人眼前一亮。

愛(ài)美之心，人皆有之?！拔拿妯暎菓?yīng)試作文給閱卷者留下的第一印象。如果第一印象很好，干凈整齊流暢的行文，會(huì)令閱卷者心頭怦然一動(dòng)，那種清爽的感覺(jué)不亞于六月天的冰茶，一掃機(jī)械式閱卷的疲倦和燥熱，使閱卷者心情舒暢地看下去，帶領(lǐng)這樣的心情審閱，閱后的分?jǐn)?shù)能低嗎？尤其是在一摞混亂不堪、“龍飛鳳舞〞的考卷中，出現(xiàn)一份字體雋秀，行文如流水般的篇作，可想而知，高分舍我其誰(shuí)！即便在閱卷時(shí)偶或發(fā)現(xiàn)一些不盡人意之處，也會(huì)手下留情，一俊遮百丑嘛！所以，字體一致，大小適中，墨跡統(tǒng)一，考生務(wù)必給你的作文披上漂亮整潔的外衣。整潔美觀的文面令人愛(ài)不釋手，令人平心靜氣，切忌字跡潦草，涂涂改改，段落不明，這樣的作文只能讓人頭昏眼花，令人煩躁不堪一讀。

亮出一雙智慧的眼睛——標(biāo)題

正所謂題“目〞題“目〞，一篇文章的標(biāo)題，就好比一個(gè)人的眼睛，“題〞為文之“目〞。有了衣著的第一印象，人與人接下來(lái)的交流，首先感觸到的就是人的眼睛。一對(duì)智慧的雙眼總會(huì)讓人覺(jué)得和善可親，難以忘懷。近些年，時(shí)髦的話(huà)題作文、材料作文等，多半要考生自擬題目。如果一味以話(huà)題為標(biāo)題，會(huì)造成千篇一律，令閱卷者望而卻步?？墒?，如果能創(chuàng)意求新，使之生動(dòng)形象，便可點(diǎn)睛傳神，讓人心中為之一震。綜觀語(yǔ)文教材及報(bào)刊雜志上的文章，不難發(fā)現(xiàn)好的標(biāo)題猶如一面鮮艷的旗幟，吸引人的注意力，引領(lǐng)人們步人勝境，讓人迫不及待的想去品味這是怎樣的一道佳肴。

好的標(biāo)題首先應(yīng)做到“準(zhǔn)確精煉〞。標(biāo)題不能有歧義，更不能脫離文章本身使文不對(duì)題，也不能寫(xiě)成一大長(zhǎng)句，嗦嗦讓人生厭。其次好的標(biāo)題要“新鮮生動(dòng)〞，給人一種耳目一新的感覺(jué)。有時(shí)巧妙引用詩(shī)文或歌曲等，往往能使標(biāo)題生動(dòng)形象。鄭板橋說(shuō)過(guò)：“題高那么詩(shī)高，題矮那么詩(shī)矮，不可不慎也〞。這是詩(shī)人兼畫(huà)家鄭板橋的現(xiàn)身說(shuō)法，揭示了標(biāo)題與詩(shī)境的辯證關(guān)系，詩(shī)文同理，所以不僅“不可不慎〞，而且要慎之又慎。

亮出一張迷人的笑臉——開(kāi)頭

良好的開(kāi)端，是成功的一半，寫(xiě)文章亦是如此。這就意味著對(duì)于一片文章，其開(kāi)頭是相當(dāng)重要的。開(kāi)好一篇文章的“頭〞，就好比書(shū)法繪畫(huà)的落筆、吹拉彈唱的定調(diào)一樣，影響之后的走勢(shì)和旋律。所以，我們應(yīng)該反復(fù)斟酌，仔細(xì)推敲，力求恰到好處。

換個(gè)方式來(lái)想，文章的開(kāi)頭，就好比一個(gè)人以什么樣的面孔和你打招呼。是友好的還是猙獰的，是笑容滿(mǎn)面的還是眉頭緊皺的……不一樣的表情會(huì)給人不一樣的感受。所以，一定要像化裝師或造型設(shè)計(jì)師一樣，認(rèn)真打扮，精心“包裝〞，把文章開(kāi)頭這張“臉〞扮得靚麗無(wú)比，力爭(zhēng)讓閱卷者“一見(jiàn)鐘情〞，感覺(jué)“相見(jiàn)恨晚〞。閱卷者眼前為之一亮，心情為之一振，然后……“好運(yùn)〞可就來(lái)啦！

作文開(kāi)篇的辦法很多，比方可以設(shè)疑懸問(wèn)，吊胃口；單刀直入，步正題；運(yùn)用修辭，入佳境；抒情直攻，扣心弦……俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難〞，正因?yàn)椤半y〞，我們就更應(yīng)刻去克服，去攻打，找到適合自己的寫(xiě)作辦法，化難為易。

亮出一顆富于內(nèi)涵的心靈——主體

主體是文章的核心，文心如人心。要真正的了解一個(gè)人，不僅要知面，更要知心。這里所說(shuō)的主體，是指文章除開(kāi)頭、結(jié)尾以外的局部，我們應(yīng)不惜筆墨，精心勾勒。則，什么樣的主體，才能贏得閱卷者的青睞呢？什么樣的內(nèi)心敘述，才能打動(dòng)閱卷者，才能引起共鳴，才能得到高分？

首先，講究形式，有層次，有結(jié)構(gòu)美。黑格爾說(shuō)：“美的要素可分兩種：一種是內(nèi)在的，即內(nèi)容；另一種是外在的，即形式〞。“任何具有審美價(jià)值的東西都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體。無(wú)論是沒(méi)有內(nèi)容的形式，還是沒(méi)用恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)內(nèi)容的形式，都是不可取的。〞雖然作品的內(nèi)容決定著形式，但是形式對(duì)內(nèi)容也有反作用。好的內(nèi)容要有好的形式。結(jié)構(gòu)屬于形式范疇，它作為文章構(gòu)造的外部形態(tài)，是一篇文章大骨架，所以是十分重要的。文章的內(nèi)容再好，如果外部形態(tài)有缺陷，會(huì)讓人感覺(jué)很不舒服。所以，寫(xiě)文章的人總要在布局、謀篇上面先推敲一番，務(wù)求有自己的構(gòu)思。文章結(jié)構(gòu)是外在形式的一種，是為“心靈〞效勞，為了更好地?cái)⑹鑫恼碌乃枷雰?nèi)容。因此要巧妙地安頓結(jié)構(gòu)，使之完整、嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱(chēng)，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)美。

基于此，我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候就要做到這樣幾個(gè)方面：段落具有完整性；各個(gè)段落之間要有聯(lián)系或過(guò)渡；分段要?jiǎng)蚍Q(chēng)得當(dāng)，長(zhǎng)短相宜?？傊?，主體局部的段落安頓要根據(jù)內(nèi)容和形式的敘述需要，該長(zhǎng)那么長(zhǎng)，該短那么短。無(wú)特殊需要，主體局部的段落一般不要太長(zhǎng)。特別指出的是下面這幾種段落構(gòu)建就是主體局部的敗筆，有人把它們總結(jié)的很形象，在這里引用來(lái)給大家以提醒：一是全文三大段，各段平均使用筆墨，主次不分，單調(diào)乏味；二是“蝌蚪式〞，開(kāi)頭幾頁(yè)，結(jié)尾一兩行，頭重腳輕基礎(chǔ)淺；三是“松鼠式〞，與前面相反，主體局部開(kāi)頭草率，后面拖泥帶水，前緊后松，讓人眼花繚亂看不分明?？傊?，好文章的主體局部應(yīng)層次分明，勻稱(chēng)和諧。

其次，要重試寫(xiě)作規(guī)那么，畢竟這是考場(chǎng)作文，不要一味在形式上翻新，出現(xiàn)怪異文體。話(huà)題作文雖不限文體，但仍應(yīng)遵循寫(xiě)作規(guī)律。比方寫(xiě)議論文，一定要有明確集中正確的觀點(diǎn)，要以分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為行文的主要內(nèi)容，圍繞觀點(diǎn)選擇典型新穎而充沛的論據(jù)，善于運(yùn)用論證辦法，防止在文中一味堆砌材料而不進(jìn)行有針對(duì)性的分析論證等等；還有些同學(xué)另辟蹊徑寫(xiě)戲劇，寫(xiě)詩(shī)歌，對(duì)這樣的選擇本無(wú)可厚非，但是任何時(shí)候只追求形式創(chuàng)新而忽略本質(zhì)內(nèi)容都無(wú)異于舍本逐末，為了芝麻丟了西瓜。還有就是，絕不能抄襲套用。一些同學(xué)將考前背下的佳作生搬硬套，往往造成張冠李戴或偏離題意的現(xiàn)象。當(dāng)然，要是背誦一些漂亮或有哲理的語(yǔ)句，或是套用一些好的構(gòu)架模式，這都是可以的。但是千萬(wàn)不能把作文當(dāng)作賭博，不能把成敗寄托在弄虛作假上，此關(guān)前途大事，勸君還是不要冒險(xiǎn)的好。

還有的同學(xué)在作文中編寫(xiě)的故事情節(jié)不合生活常理和生活邏輯，顯得幼稚可笑。高考作文雖然允許編故事，但反對(duì)脫離生活、不合情理的胡編亂造。有的考生編故事一味追求情節(jié)波折離奇，這樣容易誤入歧途，而且編造的情節(jié)都有悖于生活實(shí)際，也很容易被閱卷老師識(shí)破。所以一定要注意，故事要來(lái)源于生活，反映生活，敘述真情實(shí)感，這樣才會(huì)有一定的內(nèi)涵和感染力。要解決“用材不當(dāng)、不合情理〞這一問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。積累材料主要包括名人故事、成語(yǔ)典故、寓言、童話(huà)，名人名言等內(nèi)容。有選擇性有針對(duì)性的去讀去記，久而久之就會(huì)積少成多，寫(xiě)作材料就會(huì)豐盛起來(lái)。把豐盛的寫(xiě)作材料應(yīng)用到文章中，就會(huì)增加文章的文化內(nèi)涵和思想深度，文章就會(huì)因豐盛而美麗，因美麗而打動(dòng)人心。

再次，要講究語(yǔ)言的雕琢，力求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有表現(xiàn)力。我們說(shuō)一篇文章有文采，包括語(yǔ)言生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法或聯(lián)想，文句有意蘊(yùn)等等。示例，要寫(xiě)出議論文中的形象美，可以采用形象化說(shuō)理的辦法，即將抽象而深?yuàn)W的道理寓于生動(dòng)具體的形象之中，把不易講分明的問(wèn)題講得具體、生動(dòng)、可感。選擇那些生