2/2實(shí)習(xí)計劃匯總8篇

5.每周三支配一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四支配由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。

6.出科考試以對兒科常見病的診治把握狀況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療方案。

三、理論學(xué)習(xí)：

1．小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法。

2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補(bǔ)液。

3．小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管肺炎。

4．小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟?。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉）、病毒性心肌炎。

5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。

6.造血系統(tǒng)疾?。盒涸煅脱禾攸c(diǎn)、養(yǎng)分性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血）。

7.神經(jīng)系統(tǒng)疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。

8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

四、臨床實(shí)踐：

1．小兒病史詢問及病歷書寫。

2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。

3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.了解ICU心電監(jiān)護(hù)及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范。

5.了解呼吸機(jī)的基本參數(shù)及意義。

五、兒科教學(xué)組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫(yī)師，張建紅副主任醫(yī)師，竇愛燕副主任，齊占華、于鵬、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強(qiáng)、田齊住院醫(yī)師。

實(shí)習(xí)方案篇3

高中一班級是同學(xué)從學(xué)校生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，同學(xué)對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力氣各有差異，甚至感到很多的不適應(yīng)。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作方案如下：

一、班級狀況分析

經(jīng)過一個周的了解，對本班的同學(xué)也知曉了不少，本班共有同學(xué)69人，同學(xué)對自己的將來有確定的預(yù)備，但作為新生照舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提示與督促。針對以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，做好他們的助手，努力依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個班級，有方案，有目的的開展活動，訓(xùn)練和引導(dǎo)好同學(xué)，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)寵愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、關(guān)心原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)選擇實(shí)行的主要措施和方法

(一)抓好同學(xué)的思想工作班主任實(shí)習(xí)工作方案(1)針對個別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與同學(xué)相互溝通,時常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時與原班主任老師相互溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的主動性,鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早晚自習(xí)課，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

(2)在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如眼保健操、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力氣，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，教育他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力氣上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作

則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特殊同學(xué)，開展特殊訓(xùn)練。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，要與原班主任協(xié)商，了解同學(xué)的狀況，通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強(qiáng)對同學(xué)綜合力氣的培育，主動培育同學(xué)的締造精神利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。

三、具體支配

第一周：通過一個周的了解，并與盧老師相互溝通。了解了103班基本狀況，著重了解個別同學(xué)的狀況。同時要制定班主任工作方案。通過與個別同學(xué)閑聊等方式了解和生疏同學(xué)，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。其次周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)、平安。在學(xué)習(xí)上，不能由于放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的問題。

第三周：一，協(xié)作原班主任管理班級日常事務(wù)，觀看確定重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄;關(guān)心原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作，自習(xí)課和晚修堅持跟班學(xué)習(xí)。

第四周：進(jìn)行“勵志”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對個人說的一句話，以影片的形式播放，讓同學(xué)意識到堅持的結(jié)果，永不言棄的力氣，讓更多的同學(xué)幫班級當(dāng)成自己的其次個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時增加班級分散力與集體榮譽(yù)感。另外，班級搞一次衛(wèi)生評比，評出優(yōu)秀寢室,并設(shè)置小小獎品以資鼓舞。

第五周：一，針對班級消逝的問題，制定方案，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的同學(xué)名單，制定培育方案，并開頭實(shí)施。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第六-十一周：一、運(yùn)動會，鼓舞同學(xué)主動報名參預(yù)預(yù)賽，爭取在獲得院級名次。

第十二周：預(yù)備期中考試，為了使同學(xué)更加的重視這次考試，加強(qiáng)對學(xué)問的學(xué)習(xí)，在本次班會課上向同學(xué)敘述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求同學(xué)現(xiàn)在就開頭復(fù)習(xí)。

實(shí)習(xí)方案篇4

一、實(shí)習(xí)要求：

1．實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，聽從帶教老師的支配。

2．因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù)，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3．敬重老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不行私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4．必需聽從科室支配，按時參預(yù)科室組織的講課及各種活動。

5．要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而消逝的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。

二、具體支配：

分為兒科一般病區(qū)及兒科ICU病區(qū)

1.對每一批同學(xué)進(jìn)行入科訓(xùn)練，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點(diǎn)。ICU病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格把握無菌觀念，嚴(yán)格執(zhí)行ICU病區(qū)規(guī)章制度。

2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān)，教學(xué)秘書定期抽查，對不合格病歷應(yīng)準(zhǔn)時修正或重寫。

3.生疏兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解。

4.在實(shí)習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會同學(xué)心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析。

5.每周三支配一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房。每周四支配由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué)。

4.出科考試以對兒科常見病的診治把握狀況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療方案。

三、理論學(xué)習(xí)：

1．小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法。

2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補(bǔ)液。

3．小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎、支氣管肺炎。

4．小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟?。ǚ块g隔缺損、室間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉）、病毒性心肌炎。

5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎、腎病綜合癥。

6.造血系統(tǒng)疾?。盒涸煅脱禾攸c(diǎn)、養(yǎng)分性貧血（缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血）。

7.神經(jīng)系統(tǒng)疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。

8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

四、臨床實(shí)踐：

1．小兒病史詢問及病歷書寫。

2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法。

3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.了解ICU心電監(jiān)護(hù)及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范。

5.了解呼吸機(jī)的基本參數(shù)及意義。

五、兒科教學(xué)組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫(yī)師，張建紅副主任醫(yī)師，竇愛燕副主任，齊占華、于鵬、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強(qiáng)、田齊住院醫(yī)師。

實(shí)習(xí)方案篇5

即將（畢業(yè)）的高校生對于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)方案嗎？將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)方案；

一、實(shí)習(xí)目的和意義

前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*****有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)深入到到理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的；

1、較全面、深入到到地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，生疏現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟識。

2、關(guān)懷同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力氣。

3、有針對性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力氣，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳麓_定的基礎(chǔ)。

二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容

同學(xué)通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查爭論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參預(yù)實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查爭論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在（實(shí)習(xí)報告）中分析評價實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改進(jìn)看法。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的力氣，為撰寫實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選擇一個具體領(lǐng)域，深入到到到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動手力氣，為畢業(yè)時順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

實(shí)習(xí)方案篇6

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的狀況。期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

開頭實(shí)習(xí)時，剛生疏的環(huán)境難免會有些緊急，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲感謝。

行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著簡潔，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在等，手頭有多件事情需要。當(dāng)然這時候就要將的事情首位，把全部事情的主次挨次排好。就不會亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我加深了對這句話的理解。

這次實(shí)習(xí)告知我，在社會高校堂里我是學(xué)校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。實(shí)習(xí)，我有信念，將來的路我能走下去！

面對新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點(diǎn)緊急。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開頭記住了“客戶“詞，我深知客戶是的服務(wù)，我開頭體會“微笑服務(wù)“詮釋的真諦。

次實(shí)習(xí)主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開頭支配我在財務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開頭，看似一句話就能講清的流程，但操作起來卻并行云流水般流暢的，這所抱露的細(xì)節(jié)問題也決可以草草了之的。我從編碼開頭，慢慢生疏整個操作過程。但漸漸的嫻熟程度的，錯誤了，從中也得出了的心得。正如主管說的：“財務(wù)部工作需要的超凡的智力，而是一份細(xì)心和急躁?！暗拇_如此，財務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡潔但精密度的工作，它需要的是更多的急躁和細(xì)心。我始終都在培育這的力氣。剛開頭時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，漸漸的在各位同事的關(guān)懷和下，我慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并不犯錯。我把每次犯錯都做為對的一次警示，更是做為邁向的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯，的是看待錯誤的和之后的自省。

實(shí)習(xí)方案篇7

即將畢業(yè)的高校生對于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)方案嗎?將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)方案：

一、實(shí)習(xí)目的和意義，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*****有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)深入到到理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的;

1、較全面、深入到到地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，生疏現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟識。

2、關(guān)懷同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力氣。

3、有針對性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力氣，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳麓_定的基礎(chǔ)。

二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查爭論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。

2、參預(yù)實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調(diào)查爭論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

4、在實(shí)習(xí)報告中分析評價實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改進(jìn)看法。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為一個實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長發(fā)覺問題，并培育分析問題、解決問題的力氣，為撰寫實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選擇一個具體領(lǐng)域，深入到到到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的旅游管理專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動手力氣，為畢業(yè)時順當(dāng)走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的問題，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。

實(shí)習(xí)方案篇8

遼中康利養(yǎng)老院誠意歡迎高校生來我院實(shí)習(xí)，加入敬老愛老的隊伍，為真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的及效果，力爭使同學(xué)在院期間的實(shí)習(xí)經(jīng)受成為其人生中寶貴的財寶，為此，特制定此實(shí)施方案。

一、實(shí)習(xí)目的及意義

通過高校生在康利養(yǎng)老院長達(dá)6個月的實(shí)習(xí)，使其充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會，將在校所學(xué)的理論學(xué)問主動應(yīng)用到實(shí)踐工作中，參預(yù)到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑消遣﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并把握養(yǎng)老院的運(yùn)作模式、管理機(jī)制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論學(xué)問、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷等方面均有所提高。同時，高校生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新穎力氣的注入，高校生實(shí)習(xí)過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及進(jìn)展開放深入到到的思索及實(shí)地調(diào)研，并提出建設(shè)性的看法，為養(yǎng)老院的建設(shè)及進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣，實(shí)現(xiàn)高校生的.個人進(jìn)展與養(yǎng)老院的建設(shè)主動互動。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）參預(yù)養(yǎng)老服務(wù)

1、常規(guī)護(hù)理：向護(hù)工學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問，協(xié)作護(hù)工完成對老人的護(hù)理服務(wù)，著重了解護(hù)理學(xué)問在實(shí)踐操作中的應(yīng)用；可以選擇固定的老人，讓高校生進(jìn)行實(shí)際護(hù)理，通過老人的反饋把握高校生理論學(xué)問運(yùn)用的力氣；

2、特色服務(wù)：結(jié)合康利養(yǎng)老院老人及高校生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮高校生想象空間，最大程度的為老年人供應(yīng)各類人性化的、特色服務(wù)：如為便利老年人制作養(yǎng)老院的聯(lián)系卡，關(guān)懷老人與家人聯(lián)系；設(shè)立“康利養(yǎng)老院廣播站”，為老年人播報精彩節(jié)目；成立“愛心小團(tuán)隊”，定期到有特殊需要的老年人的房間，為老人送去關(guān)愛；

3、組織活動：充分發(fā)揮高校生的愛好和特長，主動組織并參預(yù)到養(yǎng)老院的各項(xiàng)活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設(shè)計準(zhǔn)時間的支配要依據(jù)老人的身體狀況，可以每月支配一次，每次把握時間和活動質(zhì)量，依據(jù)老人的反饋準(zhǔn)時進(jìn)行調(diào)整。

（二）參預(yù)養(yǎng)老院的日常管理

1、檔案管理：負(fù)責(zé)建立并完善老年人檔案，內(nèi)容包括老年人的個人信息，如姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、（生日）、飲食習(xí)慣、房間號床位號等等，檔案管理要求細(xì)化、規(guī)范化，并準(zhǔn)時更新，為養(yǎng)老院其他工作的順當(dāng)開展奠定基礎(chǔ)；

2、完善巡查及登記制度

每日對養(yǎng)老院及老年人例行巡查，選擇實(shí)行分包制度，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，如遇突發(fā)狀況準(zhǔn)時和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理，巡查做每日狀況報告，并對這些信息寫入登記冊，交由領(lǐng)導(dǎo)查看，以便領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時了解老人狀況；

3、員工及后勤保障管理

了解并參預(yù)包括護(hù)工、后勤等工作人員的出勤、工作狀態(tài)等方面的管理，參預(yù)對養(yǎng)老院員工開展的理論學(xué)問及企業(yè)文化等方面的培訓(xùn)；了解并參預(yù)養(yǎng)老院硬件軟件物品的配備，宿舍的衛(wèi)生，水電煤氣等設(shè)施的使用與修理的協(xié)調(diào)；食堂菜品的選購、飲食的科學(xué)搭配、食堂工作人員的管理等；

（三）參預(yù)養(yǎng)老院建設(shè)

1、加強(qiáng)養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣布傳達(dá)工作，選擇實(shí)行“走進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方針，高校生可以充分調(diào)動社會資源，選擇實(shí)行主動聯(lián)系學(xué)校、愛心單位、社會志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心，壯大敬老、愛老的團(tuán)隊力氣；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理閱歷、社會力氣的加入等宣布傳達(dá)出去，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院，關(guān)愛身邊的老人。

2、將所學(xué)的專業(yè)學(xué)問在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用，對康利養(yǎng)老院設(shè)施的配備、服務(wù)管理水平、員工服務(wù)意識等等方面進(jìn)行調(diào)研，寫出一份有針對性的調(diào)研報告，為養(yǎng)老院的建設(shè)提出寶貴的建議，為養(yǎng)老院的進(jìn)展供應(yīng)理論借鑒；

3、通過實(shí)習(xí)，對康利養(yǎng)老院實(shí)際運(yùn)作狀況進(jìn)行全面深入到到的了解，對養(yǎng)老院的建設(shè)中實(shí)際存在的問題進(jìn)行反饋，準(zhǔn)時與養(yǎng)老院進(jìn)行溝通；

三、實(shí)習(xí)具體支配

（一）常規(guī)性工作支配

1、每日工作時間：上午8:00-11:00，下午1:30-4:00

2、每日對養(yǎng)老院及老年人例行巡查，一個高校生負(fù)責(zé)30余名老人，詢問關(guān)愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備狀況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人預(yù)備一個登記冊，將狀況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)狀況準(zhǔn)時和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理；

3、每日學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理過程，前幾周主要是觀看護(hù)理人員實(shí)際操作過程，生疏實(shí)踐操作方法及流程，實(shí)習(xí)中后期可以參預(yù)操作并關(guān)心護(hù)理員完